Mõnikord ei sobi laps või tema vanemad lasteaias, kus laps läheb erinevatel põhjustel. Kõige sagedasemad on sellised põhjused nagu sagedased nakkushaigused, kehv ravi, haridusasutuste tähelepanu puudumine. Siis peavad vanemad muretsema, kuidas lapsi teise lapsevanemasse saata? Sellistel juhtudel on vanemad ja lapsed ise väga mures lasteaia, uue meeskonna, keskkonna ja õpetajate muutumise pärast.
Venemaa õigusaktid näevad ette lapse vanemate üleandmine teisele kohalikule haridusasutusele, kes töötab koolieelse hariduse üldharidusprogrammi alusel. Selleks peate kogumaksjonilt pileti saatma, ja selles asutuses peaks olema tasuta koht.
Esiteks peavad vanemad taotlema ringkonnakoolitusosakonnale kirjaliku avalduse, milles nad soovivad kohtuda koolieelses koolis. Teil peaks olema järgmised dokumendid:
- Lapse sünnitunnistus
- Emaettevõtte pass, st seaduslik esindaja
- Lapsed külastanud munitsipaalkõrgkoolide tunnistus praeguseks ajaks
- Toetuste saamise dokumendid, kui need on olemas.
Kuid täna on suur probleem lapse paigutamiseks lasteaias, nii et ärge üllatage, kui lapse kandmine teise aia juurde ei oleks nii lihtne, nagu seaduses kirjeldatud. Kui lasteaias ei ole vaba ruumi, peate ootama, kuni joon tõuseb üldiselt. Selle põhjuseks on asjaolu, et föderaalseadused ei täpsusta ühtegi eelispunkti lapse üleandmisel teisele koolieelsesse asutusse. Seetõttu võib tekkida olukord, kus peate uue lasteaia uuesti sisenema.
Sellega seoses on soovitatav selgitada lapse üleandmise taotlust, kuna esmalt edastatakse nende perekondade lapsed, kes on muutnud oma töökoha või elukoha.
Koolieelses koolis asuvas kohas vastuvõtmiseks on ootenimekirjas olevad pered, kes on seotud riikliku programmiga "ümberasustamine ja hävitamine hädaolukorras ja lagunenud eluasemest".
Kui soovitud lasteaias on kätte saanud vanker, peavad lapsevanemad kirjutama aia pea juurde adresseeritud avalduse, st teavitama juhatust kirjalikult lapse üleandmisest, tasuma kõik võlad, kui need on olemas, võtta lapse meditsiinikaart.
Uue lasteaia sisenemisel peavad vanemad maksma esialgse tasu, läbima lapsega meditsiinilist komisjonit ja läbima kõik testid. Kui laps on juba külastanud mõnda teist koolieelset asutust, ei ole vaja kõiki spetsialiste edasi anda. Nende täpset nimekirja tuleks kontrollida linnaosa pediaatriga.
Kuid ärge unustage, et lisaks formaalsustele on tõsine psühholoogiline aspekt. Ja võib-olla on see kõige olulisem kõigepealt lapse enda jaoks. Eelmise lasteaia, uue rühma ja haridustöötajate hariliku olukorra muutmine võib olla lapse jaoks väga tõsine psühhogeenne tegur. Poiss võib seda olukorda vaadelda võõrandumise, tähelepanu ärahoidmise, kaitse, vanemate armastuse, kiindumusega. Seetõttu on oluline, et uus aed saabus uude meeskonda sujuvalt, traumajärgse, pehme.
Selle vältimiseks peaks juhinduma mõnede lastepsühholoogide soovitustest:
- Valmistage koos oma lapsega eelnevalt suhelda teiste laste ja täiskasvanutega. Selgitage, miks ja kuidas see juhtub.
- Tasub tutvuda uue grupi kasvatajatega eelnevalt. Öelge neile oma lapse omadused, talle meeldivad, mida ta ei meeldi, milliseid oskusi ja oskusi tal on, mida ta vajab. Määrake koos juhendajaga, millised karistamise ja julgustuse meetodid sobivad teie lapse kasvatamiseks.
- Ärge jätke last lapse esimestel päevadel, olge temaga mõnda aega, näiteks enne õhtusööki. Esimestel päevadel võtab laps aega.
- Võta aeda tema lemmikmänguasi koos temaga, ta ei ole nii üksi uues keskkonnas.