Suvi ... maailm on lõhnav. Mitu heli: uus, unustatud aastaks isegi täiskasvanutele. Iga suvepäev annab lapsele üllatusi. Ja üks päev tuleb hetkest, mil lapse kasvatamiseks on vaja kasutada ilusaid helisid, häid tundeid ja soojust. Seega sündis muinasjutt lastele.
Siin on see, Teremok
Ta pole väike, mitte kõrge
Kes elab selles?
Ja jänes, hundi ja rebane ja lapsed: vatsav Masha ja mõistlik Vanyusha, häbelik Ilyushka ja tema vend Nikita, tagasihoidlik Julia ja kõik, kes tunnevad Olya ja Anechka. See pole veel kõik, teie laps on ka nende laste seas. Õpetaja teab ka oma eristavaid ja unikaalseid tunnuseid. Lõppude lõpuks on õpetaja teine emi.
Vaatame, mida meie lapsed teevad? Nad mängivad sõrmedega, näitavad neile, et päike on üles äratanud, lilled on õitsenud: Inna - valge, Olya - punane ja Vanya - sinine. Tugev tuul puhus ja puhas lillede kroonlehed. Teie, täiskasvanu, ei suuda seda ette kujutada - kuidas teie sõrmed muutuvad lillede kroonlehtedeks ja lapsed näevad seda nii nagu oleksid nad reaalses elus. Kroonlehed lendasid ja langesid maha.
Ja nüüd lapsed joonistavad. Milline ilus kass Danilo jaoks välja oli? Ah jah, Julia, ah jah Vanya - hästi tehtud, kutid, mida loovust nad näitavad!
Karu-toed
See läheb läbi metsa.
Koonused kogub,
Ta laulab laule.
See väike Anya räägib luuletust oma lemmikmänguasi kohta - pruun karu.
Kuulsime ja mehed on juba põgenenud maailma uurimisest: tellist teele top-top - seal on suured jalad ja väikesed jalad ülaosaga - jooksevad mööda teed. Tere, mänguasjad, beebid tulid sind külla.
"Tule, oled teretulnud!" - nad ütlevad, jänes, karu ja koera. - Me anname sulle tee ja piparkooke. Õpetaja aitab lastele plaate ja tassi lauale panna. Meie jaoks, igav täiskasvanute jaoks, need värvilised plaadid on tühjad, kuid lapsed teavad, et kui neid ravitakse karu, siis on plaadil magus mett, kui jänes, siis rohus - karge porgand. Lapsed ravisid ennast, puhanud, ei unustanud öelda "aitäh". Ja edasi, otsides uusi seiklusi!
Teekond on puhastamata. Siin on kuuse koonus, lapsed teavad seda hästi, sest uuel aastal tuli nende külastamiseks suur, ilus puu. Pine koonus on erinev, seda tuleb meeles pidada ka. Lapsed kõndisid, kujutades metsloomade kõndimist: karu, rebas, jänes. Valisid mänge, ei märganud, kuidas nad oma majadesse tagasi jõudsid. Kuigi nad kõndisid, keerasid kedagi, kes avas akna postkaardi, ilmselt postmani, lapsed arvasid. Kellelt on selline ilus postkaart?
"Kassist!" Irina arvasin.
- Jah, kassist, - kinnitasid lapsed. - Siin ta on, mida kaarte on värvitud: punane, kohev, pikkade vuntsidega. Avage postkaart ja sellest voolab ilus muusika. Sulge - vaikselt. Nad avavad selle jälle - muusika! Nii sai kingitus lastele kassi! Ja muusika on mänguline, naljakas, hästi, kuidas sa ei saa tantsida, see on lõbus!
Ja läksin laste rühma tantsu ja isegi mida!
Jääb vaid lisada, et noorema grupi lapsed käisid nii palju, nad olid vaid 2-3 aastat vanad. Nad kõndisid mööda teed, mitte teadmata, et mängude kasutamine oma loovuse ja tekkivate andekate kuvamiseks näitab oma tundeid ja emotsioone nende ümbruses oleva maailma kohta. Tuleb välja, et lapsed lasteaias õpetavad mitte ainult õpetama modelleerimist, joonistamist, konstrueerimist, kõne väljatöötamist, aga ka arendada lapse talente, tema uudishimu, juurutama õiget ja sõbralikku suhtumist maailma, inimesi, loomi. Paljudel juhtudel on juhendaja, kes tutvustab väga väikeseid lapsi muusika, suulise rahvakunstiga, õpetab välja andma oma muljeid valjusti.
Milline on sellise arengu mõju lastele? See on tohutu, nagu meeskonnal, lapsed arenevad kiiremini, saavad sobiva suhtlemise taseme, samuti vankumatuse ja suurepärase meeleolu eest.
Nii selgub, millised imed juhtuvad tavalises lasteaiagrupis. Kas sul on kodu? See on sama! Laske lapsi lasteaiasse kaasa võtta, neil pole kodus igavust.