Valdav enamus lastel on väga põnev, et jätta jäljed nende huvitavate värviliste pulgadest, mida nimetatakse "pliiatsiks", kõigele, mis käes on. Ainult aasta vanus poiss, vaevalt jalgadel seisab, võtab oma kätes pliiatsi, viltpliiatsi ja hakkab korteris taustapilti värvima. Reeglina lakkab täiskasvanute resistentsus antud juhul lõppema. Seda on raske seda takistada, on endiselt enesekindel, et remont on endiselt vältimatu ja need õppetunnid on kasulikud. Ja kui olete juba tapeedi annetanud, siis peate oma uue õppetundi jaoks kõige paremini ära kasutama!
Mis on joonistamise kasutamine? Sport teeb lapse tervislikumaks, õppima lugema, matemaatika on intelligentsem jne. Kuid mida joonistamine annab, kui kunstnikuks saamise eesmärk pole seda väärt? Joonistus on põnev arenguvõimalus ja võimas lapse õpetamise vahend, lapse hinge maailmas "aken", mis tihti tihedalt suletakse ka kõige lähemale.
Kust alustada?
Nii otsustasite pöörata tähelepanu lapse joonistamisele. Teie peamine eesmärk on tagada joonistamisprotsess, st kui, mida ja kus. Alusta väikse kunstniku töökoha ettevalmistamisega. Tahan märkida, et saate seista ja põrandal istuda põrandal. Kui traditsiooniliselt - lauale - siis peab lapse jalad tingimata jõudma põrandale. Ärge unustage ainult õiget valgustust. Selleks on vaja eri formaatides paberit, pappi, pliiatsi, markereid, guaššiini, akvarelli, erineva paksusega harusid, paberit ja niiskeid salvrätikuid. Segamine on aktuaalne, sest lapsi saab matist vabastada peast jalgsi. Mis see võib olla? Ja see ei ole kahju, et saada määrdunud ja et laps tunneb end vabamalt ja vältida tarbetuid kurbusi. Sageli pole neid riideid vaja pesta, piisab sellest lihtsalt kuivatamiseks. Nagu aga ja tihti pesta käsi joonistamise protsessis. Eksootilised laigud - see on veel nooremale projekteerijale veelgi huvitavam ja atraktiivsem kui vanane steriilsus.
Kui paned paberile, pliiatsid, markerid, harjad, ajapeegeldavad pliiatsid õigeaegselt, siis võib "Kalyaki Malyaki" pikka aega lapse sünnitada. Pildi pakkumise soovitud järjestus tähendab pliiatsid, markerid, värvid ja algne guašš. Ja nii alates esimesest küürilisest kuni kindlale võimule lehe üle!
Esiteks, õpime, kuidas kõige lihtsamini joonistada: punktid, pulgad, ringid. Pole huvitav? Ja kui sa neid elemente peksid, muudate need erinevateks loodusobjektideks või -nähtusteks, iga õpilase koosolek pliiatsiga muudab põneva mängu? Joonista pilv, millest hakkab vihma hakkama. Laps soovitab vihma joonistamiseks kasutada punkte. Veelgi rohkem, nagu noor kunstnik, värvitud või kleepunud jänese või mängukaru, lillede või rohi äärtega joonistama tilgad-punktid-õmblused. (nõrutatud vihm). Sa saad vihma koos reimaga:
Vihm, vihm, rõõmsam!
Kaanekupp.
Tilguti, tilguti, vesi lei!
Kaanekupp.
Lillale ja lehele
Kaanekupp.
Teel ja heinamaa
Kaanekupp.
Sel juhul on sõnadega "cap-cap-cap" lisatud vihma tilkade kasutamine. Vihma saab värvida mitte ainult pliiatsite ja viltpliiatsitega. Anna lapsel võimalus seda teha guaši värvi abil "primakivaniya" (pintsliga pressitud paberilehele ja kohe ära võtta). Ja selleks, et mitte hirmutada lapsi selle protsessi keerukusega, on kõige parem joonistada värv kõigepealt. Jah, ja võite lapsega joonistada, pakkides kätt oma käega pintsliga. Olles kindel, laps ise keeldub teie abist. "Primakivaniem" võite juhtida inimestele ja loomadele jalgade jälgi, kaasas temaga potti:
Suur tee läks mööda teed:
Et-oh-oh-n, siis-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Pikkad jalad jooksid mööda teed:
Ülemine top! Üles!
Ülemine top! Üles!
Sõna "top-top-top" on kaasas paberist "tembeldamine". Suurte jalgade jäljed on tõmmatud laia haruga ja väikeste jalgade jäljed on õhukesed. Väikesed jalajäljed jätavad pardi, hiiri, siidist maha. Suured jäljed on elevant, karu. Võtke sobivad mänguasjad või, kui on vähe aega, loomi paberitest välja lõigatud vanadest ajakirjadest. Laske neil oma kätes paberile pitsat ja laps jätab nende taga taga.
Kui aken on kuldse sügisel, umbes täiesti langenud lehed puude lähedal. Nad näevad rohelale rohule heledat pilti. Kutsu last laskma langenud lehti või mõnes kohas lilli, mis esinevad samamoodi nagu rajad. See ilme näeb tumedal taustal (sinine - õhtu, tumedam - öö) langevalgul ... Muidugi on see talvel! Seejärel tõmmake paberilehe ja allapoole asuva valge pilve kontuurid ja soovitame näidata, kuidas:
Lendavad lumehelbed - valgusfuzz.
Kahes valgevalge, kui palju lund on seatud!
Tumedal lehel on taevas - võite joonistada kuu ja tähed, värviline saluut.
Ülesanded on raskemad
Otse ja kumerad jooned saab joonistada lapse. Alguses võivad need olla harjastega harja joonistamiseks, harjad. On oluline, et laps juhib neid õiges kohas (teie poolt koostatud alus). Siis, kui joonistada väike kolmnurk, millel on punkt-äravool, soovitame beebil lõpetada spinaalid - see saab olema siil. Kui jõulupuu siluetidel teeb laps palju, palju nõela - jõulupuu muutub ilusamaks. Lehm ja kits - umbrohud, pallid - lõng ... Jah, ei saa mõelda mängudele-ülesannetele beebi jaoks? Nii arendab teie enda arendusprogramm.
Nagu eelkõige poisid, mängida, jättes jäljed paberilehele (veel parem tapeet - need on pikemad!) Arsenalist saadaolevatelt autodelt. Sa sõidad autoga ja laps jookseb. Saate muuta rolle. Punane auto jätab punased, sinist-sinist jne. Tee võib olla sirge, pöördega, mähisega.
Laste jaoks on raskem õppida ringid joonistama. Esiteks paluge lapsel näidata oma kätt ümmargune pall, õun. Seejärel tõmmake õhku käega pliiatsiga (harjaga) suur pall, väike pall. Laps teeb seda rõõmuga. Seejärel proovige ringi asetada esemeid, mida on juba kirjeldatud "teie lapse käes". Ja laske ringkondadel esialgu ja mitte ringi üldse - mitte hirmuta. Iga kord muutub see paremaks ja rõõm saada lapse saab üha enam. Ja isegi kui midagi ei juhtu, anna võimalus proovida jälle ja jälle kiitust vähima õnne eest, isegi soovi värvimiseks, et võeti õige harja. Siis saab olema rõngad ja kuulid, kuulid ja rattad, tingimata suured ja väikesed, ühevärvilised ja värvilised, pähklid, marjad jne
Lapsel on võimalus luua ja luua. Tee esimesed sammud ilu maailma. Õppige eristama värvi, kuju, suurust objektide eriomaduste järgi. Pange tähele vaid seda erinevust. Ärge unustage tuletada meelde, et pliiatsid on eri värvi karbis, objektid võivad olla suured ja väikesed (isa ja tütre jaoks) jne. Ärge paluge lapsel erilist mälu ja värviliste nimede, objektide kuju ja koguste kasutamist. Piisab sellest, kui see või teine mõiste on lapse kontseptsioonis seotud reaalse objektiga. Nii võib värvi nimega seostada eristav värvi objekt (kollane liiv, oranž porgand). Vormi nimi on reaalse objektiga, mille omadus on iseloomulik (ring - pall või pall, ruudukujuline kuubik, kolmnurk - katus).
Pakkuge lapsele mitte ainult pliiatsid, värvid, vaid ka värvipliiatsid. Suureformaadilise lehe kinnitamine seinale, lapsel on esimene molbert või esimene kooliplaat. Uus koht - uued muljed, loovate jõudude lõhkemine! Alusta joonistamist lihtsamate piltidega, muutes need järk-järgult keerukamaks. Kid õnnestub paberil oma soovidest ja fantaasiajoonistest joonistama, õpib ridu leidma ja kujundab sarnasust ümbritsevate objektidega, looduse nähtustega. Sinu ülesandeks on küsida, mida ta juhtis, ei tea - mõtle ennast reaalse objektiga sarnasele sarnasusele.
Lihtsalt ei piira laste vabadust ja lahtisust, kasutades lastele keerukate arenguprogrammide meetodit - joonistus ei peaks muutuma õpemeetoditeks. Las see teie beebile uus ja huvitav viis, kuidas teid ümbritsevat maailma tundma õppida. Ärge üritage lapsele joonistamist, vaid proovige temale seda ahvatleda. Pidage meeles mõistagi sõnad: "Laps ei ole täidetav laev, vaid tule tuleb sisse põleda". Veelgi olulisem on okupatsioon, mitte tulemus. Koju joonistamise eelised on ilmsed: väike looja ei ole mingil viisil piiratud, protsessi keelekümblus on võimalikult täiuslik ja sisuliselt võite aktiivselt joonistada, mängida lapsega, elada koos oma huvidega, selle arendamisel ja harimisel!