Enamik vanemaid sellises olukorras hakkab endalt küsima: "Miks see juhtus minu lapsega? " Siis tekib segadus ja siis paanika: "Mida nüüd tuttavad ja lähedased mõtlevad? " Siis tuleb teiste küsimuste ja kaebuste esitamise aeg endale: "Ma olen väärtusetu õpetaja! "Või" karistada teda kõike mõistma! "Selles olukorras kogeb iga vanemat emotsioone. Kuid on oluline, kuidas vanemad sellele olukorrale reageerivad. Kas üldiselt on see esimene selline juhtum või kas nad lihtsalt märkasid lapse vargust esimest korda?
Loomulikult on see väga halb, kui laps varustab raha. Mõisteid "varas", "vargus" ja "vargus" on negatiivsed ja lapsed ei sobi. Sest lapse maailm, mis on täis fantaasiat ja tema jaoks tõeline maailm, on peaaegu lahutamatu. Laps ei saa iseseisvalt aru saada, et tema tegevus on vale. Lisaks peavad lapse vanuse alusel seda olukorda käsitlema vanemad. Näiteks kui laps on endiselt väga väike ja ta pole veel viis aastat vana, ei saa tema sammu pidada varguseks. Vähe ei tunne selliseid mõisteid nagu "minu" asi või "keegi teine" üldse. Viis või kuus aastat saab laps mõista, mis objektid kuuluvad kellelegi. Seetõttu ei saa ta kuni viieks aastaks ennast ega tema soovi piirata. Ta tahab midagi võtta ja ta võtab selle asja. Tema jaoks ei ole sellist asja nagu objektide väärtust. Kuid täiskasvanud ei pööra tähelepanu sellele olukorra poolele ja hakkavad paanuma, et nende laps varustab raha. Huvitav on see, et nad ei ole šokeeritud, kui laps võtab ilma nõudluseta plastikust baabli, ja kui ta võtab väärtusliku asja, hakkavad nad teda vallutama. Lapse jaoks ei ole need asjad nende väärtuse tõttu üldse huvitavad. Ta lihtsalt järgnes tema impulssile.
Sellistel juhtudel peab laps lihtsalt selgitama, mis on isiklik vara. Sa ei saa isiklikke asju ilma loata. Lisaks peavad vanemad meeles pidama, et paljud väikeses eas lapsed on isekad. Neid motiveerib soov leida midagi või võtta, mida nad tahavad. Vanemad peavad õpetama oma lapsele midagi võtma omaniku loal.
Muide, on erinevad põhjused, miks lapsed võtavad keegi teine töö ilma loata.
Uut huvitavat mänguasjat nähes leiab laps sageli põlevat soovi seda asja saada. Nii et ootades võimalust, võtab ta vaikselt mänguasja koju. Selle akti põhjuseks võib olla seos faktidega, et lapsed ei ole veel asju jaganud "minu", "teie" või "kellegi teisega". Sa ei saa kohe kutsuda lapsele varas. Ta peab lihtsalt selgitama, et ta võttis kellegi teise, kuid teiste inimeste mänguasju ei sobi. Nende vanemad peaksid esitama oma selgitused juhtumiuuringuga. Lapsele mõistis, kuidas kannatada veel mõnda last, kes oma mänguasja kaotas.
On olukordi, kus laps võtab raha ilma loata ema kingituseks. See tegu on seotud lapse vähese arusaamisega varguse negatiivsest küljest. Ta tahtis teha oma emakeelse mehe meeldivaks. Kuid ta ei saa aru, et ta teeb selle jaoks vale asja. Lisaks saab laps esitada nii, et ta "leiab" raha. Ta peab selgitama, et antud juhul mõiste "leitud" ei ole kohaldatav. Ta leitud raha ei kuulu talle, seega ei saa ta neid hoida. Noored lapsed peaksid selgitama, et "leitud" raha või asjad ei muutu selle isiku omandiks, kes neid leidis. Kuid reaalses elus isegi vanemad ei tee alati õigeid asju, avastades tänaval või mujal järelevalveta asju või raha. Laps õpib vanemanekust. Kui ta pidevalt näeb, et tema vanemad võtavad asju kontorist või nende naabritest, ei ole vaja veel ühte näidet.
Muide, lapsed sageli varastavad, meelitades tähelepanu. Seega soovivad nad vanema või eakaaslaste tähelepanu objekti omanikuks meelitada.
Mõnikord võib laps varastada, kuna tal tundub, et tal pole oma sõpradega. Näiteks nüüd on paljudel lastel taskuraha eest raha. Kui vanematel pole lapsele selliste kulutuste eest raha, leiab ta varem või hiljem oma isiklike vajaduste rahuldamiseks võimalusi. Täiskasvanud lapsed hakkavad varjama teadlikult võimet või kontrolli saama. See juhtub, et keegi vallutab lapse kätte maksma.
Kuidas käituda, kui laps varastab raha? Esiteks peavad vanemad kõigepealt mõistma, mis juhtus. Siis peate mõtlema, mis juhtis lapse selle teo eest. On väga oluline hoolikalt mõista kõiki selle tegevuse nüansse. Pöörake tähelepanu, kas laps tõi raha lahti või peitis need. Võib-olla tahtis ta lihtsalt ise tähelepanu pöörata? Kas raha annab talle teiste üle võimu?
On oluline mõista, kas laps tunneb end süüdi? Olles oma raha leidnud, peaksid vanemad väljendama end ühemõtteliselt, raha tuleb omanikule tagastada. See kõik on ümbritsetud ja lähedased, ja ühiskond mõistab hukka varguse.
Vanemad peavad pärast varguse avastamist olema ranged, kuid laps peab olema haletsusväärne. On vaja äratada temas häbistunemist. Siis peate aitama teda vea parandamiseks. Olles avastanud negatiivse tegevuse, peaksid lapsevanemad näitama tahtmatust ja kindlameelsust. Kui laps mõistab oma süüt, on vaja rõhku asetada lähedaste tundedele ja tundedele, samuti inimestele, kes on raha või asju kaotanud. On vaja aidata lapsel olukorrast ilma alandata. Samuti tuleks võtta meetmeid kahju hüvitamiseks või hüvitamiseks. Ei ole soovitatav ohustada lapsi politseiga, kui ta keeldub oma süü tunnistamisest. Agressiooni ei ole võimalik näidata, selge oht käivitab lapse surnud. Sa ei saa kutsuda lapsi solvavaid sõnu ja varas. Tehke koos temaga konfidentsiaalne vestlus, mitte kohtuprotsess. Ärge rääkige oma lapsega avalikult. Kui lapsevanemad hakkavad halvasti käituma, ei usalda laps neid. Pidage meeles, et varastamine võib saada lapsepõlveks perekonna muredest ja kasvatusvigadest.