Lasteaia ettevalmistamine on vastutustundlik ettevõte. Meie ajastul pole lapsele lasteaedade tuvastamine nii lihtne (banaalne ruumi puudumine, järjekorda saab mitu aastat libistada), aga ka selles, mida soovite. Kuid see pole ainus probleem. Sa ei saa lihtsalt tulla ja jätta lapse rühma. Võibolla on suurimaks stressiks lapsele lahutamine emalt (regulaarne ja üsna pikk aeg). Samuti tuleb minna meeskonda, kellega tuleb liituda. Psühholoogid usuvad, et pärast poolteist aastat pole lähedase ema puudumine lapsele sama raske kui varem. Esiteks piisava füsioloogilise arengu tõttu. Poiss ei ole enam nii abitu, suudab näidata, seletada ja teha palju iseendale. Lisaks sellele areneb laps veelgi ulatuses, kui enne teda ümbritseva maailma teadmise janu. Ja seepärast võtab see, mis toimub, mis tähendab, et ema puudumine läheb vähem märgatavaks.
Ent teisest küljest on võõraste ja harjumuste suhtes valvsus vähemalt 2 kuni 3 aastat. Pange tähele, et see funktsioon on omane isegi täiskasvanutele, rääkimata lastelt.
Laste ettevalmistamiseks lasteaias pöörduvad mõned emad psühholoogi abiga. Näidake laps spetsialistile. Lihtsate mängude olukordade ja testide abil selgitab ta palju lapse psühholoogilist arengut. Kuid te saate ise hallata.
Igal juhul vajab laps psühholoogilist ettevalmistust ühiskonda sisenemiseks. Lapsi tuleks mõneks ajaks jätta lähedaste ja tuntud inimeste juurde: vanaema, vanemad vennad ja õed, usaldusväärsed sõbrad, ehk hea lapsehoidja. Püüdes püüdke oma lapsi lüüa teiste lastega mängimiseks. Ta peaks harjutama teatud laste käimist vajavate käitumisnormidega: ärge valige mänguasju, ärge lapsi solvake ega laske end solvata. Vaadake oma last. Kas ta on teiste lastega kontaktis? Või on see välja jäetud? Võõraste poolt hirmutatud ja kinni jäänud?
Mine lapsega külla, eriti peredes, kus on ka väikelapsed. Lihtsalt minna külastama ja ärge kutsu lapsi emade juurde. Sest kodus on lapsed tunnevad. Mida nimetatakse "kergustuseks" ja olukorra meistrid. See on mingi kontseptsiooni olukorra prognoos. Kuidas beebi reageerib? Mitte ükski samm ema kaugusel? Keeldub süüa seda, mida võõras täht pakub? See on väärt. Kui laps sööb rõõmuga, mängib ta tavaliselt teisi lapsi, siis on kõik korras.
Kui te ei kavatse lapsele lasteaeda anda ja ta jõuab lasteaiasse vanemaks sajandiks, saab mõni varajane arendusgrupp suurepärase ettevalmistusega. Sellistes lastega ringides osalevad nad tantsides, joonistamises, mängude arendamises. Kõik need oskused, mida saate lapsele ja kodus sisse tuua, kuid rühmas ta suhtleb teiste lastega ja harjuda teiste inimeste täiskasvanutega. Samal ajal tunneb laps end kindlalt, sest see on lähedal.
Pidage meeles, et iga väike mees on üksikisik. Ja isegi kui teie kangekaelselt keeldub teistega mängima, võib-olla see on vaid tema psüühika tunnusjoon. Kui laps eelistab mängida üksi, ära sundige. Kui tema jaoks on see mugav riik, pole midagi ette võtta. Võimalik, et välise vaatleja positsioon on kõige sobivam ja varsti läheb ta ennast teiste lastega.
Peamine on mitte ainult laste psühholoogiline ettevalmistus, vaid ka vajalikud oskused. Nimelt: võime riietuda, panna ennast (täiskasvanute minimaalse abiga jne) ja nii edasi. Sageli saab jälgida järgmist pilti. Ema saabub õhtul lapse koju võtma, kuid lapse saapad ei ole paremal jalal (paremal vasakul, vasakul paremal), pintsakud ei ole nööpitud, aluspüksid on riietatud tagasi, sall on kaela ümber juhuslikult ümbritsetud ja raja taga põrandal. Ja sall on triibuline ... mitte tema. Õpetage laps õigesti ja kleepige piisavalt kiiresti. Seda tehes proovige käia mugavalt riideid (minimaalsed väikesed nupud, kitsad sukkpüksid, stringid jne).
Õpetage lapsel õigesti tualettruumi minema (potti või tualetti sõltuvalt vanusest), järgige isikliku hügieeni eeskirju. Enne sööki pesta käed, pärast tualettruumi külastamist, pesta pärast magamist, pühkige end rätikuga, süüa nii hästi kui võimalik.
On väga oluline, kuid see on äärmiselt raske, et lapsele innustada, et kõigis ei ole vaja teiste laste imiteerimist. Vastasel korral vaatate regulaarselt näiteks õhtupootide lakkumist, kus laps koju õhtul viibib.
Püüdke selgitada lapsele käitumise põhireegleid. Te ei saa olla kohmakas, kui sulle midagi ei meeldi (toit, mäng, jne). Sa ei saa mänguasju valida, teised lapsed ja asjad sallivad.
Püüdke lapsel jääda lasteaias võimalikult lihtsaks, eriti kui ta ei soovi seal viibida. Vaadake teda ja tuvastage kõik nõrkused. Näiteks kui lapsel on raskusi oma emaga ja kodust lahutamisega tajuda, mõelge näiteks mõnest mänguolukorrast, näiteks väikese poisi jaoks, et see on test, nagu tema lemmikmuusika kangelane. Ja lõpuks, nagu tasu, saabub ema. Või jäta laps mõnda asja, näiteks tüdrukule odavate helmestega või salliga. Kui laps on tugevalt ja aeglaselt riides, siis pange väike plakat, et joonistada (või kleepida, ajakirjast lõigatud) riideid nii, et neid oleks vaja kanda. Pange see riidekappi seina või lapse kabiini juurde. Segaduses on paremad ja vasakpoolsed kingad? Klõpsake ühel ja teisel pildil (selgitage, et see peaks olema jalaga väljaspool). Jälgige, fantaniseerige ja proovige aidata.
Loomulikult jälgib hea gruppide õpetaja tähelepanelikult lapsi ja annab neile maksimaalse tähelepanu. Kuid ärge lihtsalt sellele tuginedes midagi võib juhtuda ja laps satub piinlikusse või ebameeldivasse olukorda. Lõppude lõpuks, kõigi laste jälgimine samal ajal isegi kogenud õpetaja ja õde pole lihtsalt võimalik. Seetõttu on lasteaia ettevalmistamine lasteaias väga oluline.