Individuaalne lähenemine eelkoolieale

Teie lapse sündimise viis määrab enamasti tema meeleolu ja käitumise. Mida peate teadma, et leida oma lähenemine kõigile? Ameerika psühholoogid esitavad hüpoteesi: koht, kus laps võtab perekondi vastavalt tööstaažile, mõjutab tema isikupära. Nende arvates annavad vanemad peaaegu alati peaaegu alati nooremale lapsele vanema lapse ja ootavad, et see on hea näide nooremale lapsele. See moodustab eakamatele lastele teatud tunnuseid, nagu iseseisvus, konservatism, vastutus, sihikindlus.

Nad püüavad säilitada olemasolevat korda ja vastupanu muutustele. Noorem, vastupidi, on kõigi sponsorite roll, kasvab seikluslik, hooletu, avatud uuele. Kuid nende tunded on sageli vastuolulised, kuna ühelt poolt on nad lemmikloomad ja teiselt poolt on nad pidevalt maha teiste pereliikmete maha jäänud ja see mõjutab enesehinnangut. Keskmine on sunnitud mõistma diplomaatia seadusi noorte küüntega, et säilitada häid suhteid nii vanema venna või õega kui ka noorema, nii et keskmine on tavaliselt tundlik, ühiskondlik, paindlik ja empaatia on hästi arenenud. Kuid sünnikordus pole tõenäoliselt peamine ja mitte ainus tegur. Seks on oluline, perekonna liikmete arv, laste vanuse erinevus. Perekonna atmosfäär ja selle majanduslik olukord, ema ja isa funktsioonide jaotus ja välismõjud mõjutavad oluliselt perekonda. Kuid me ei saa nõustuda sellega, et sünnikordus perekonnas mõjutab oluliselt lapsi ja võib aidata kaasa teatud tunnuste ilmnemisele. Lapsevanemate individuaalne lähenemine peaks põhinema lapse ema olemusel.

Esmasündinu

Mõnda aega on vanem laps ainus perekonnas perekonnas (vastandina järgnevatele lastele), kogu vanemate tähelepanu keskendub temale, antakse talle kõik armastus ja hooldus. Aga niipea, kui laps harjub privilegeeritud positsiooniga, muutub olukord. Nüüd ta ei lakka enam ainus ja ta on sunnitud jagama vanemate tähelepanu teise lapsega, vaid ka uue vanuse saamise staatuse omandamisega saab kogu temaga seotud raske koormus, millele ta on täiesti valmis ja soovimatu. Imikuid järsult suurenevad nõuded, vanemate suhtumine reeglina ei muutu ka paremaks, sest ema kohaneb tema uue rolliga. Esmalt makstakse lapsele lõviosa vanemate tähelepanu, see ei ole isegi võrdselt jagatud, nii et esimesena sündinud, kes on harjunud tervisehooldusega harjutama, saab tema armastuse osa kas edasi- või jääkpõhimõtte järgi. Seetõttu peame hoolitsema selle eest, et selline muutus ei muutuks liiga karmiks ja nõudmised oleksid liigsed.

Psühholoogiline portree

Plussid Enamikul juhtudel on vanemal lapsel sellised tunnused nagu enesekindlus, tahtlikkus, vastutus, ettenägelikkus. Vanematel lastel tervikuna on kõrgem luuretegur kui nende nooremad vennad ja õed, sest nende vanemad ootavad rohkem kui teistelt ja et nad on nooremad. Selle tulemusena arenevad paljud vanemad esmasündinutel: nad saavad olla mentorid, suutelised vastutama ja tegutsema juhina. Puudused Selle vastutuse koormus osutub mõnikord väikesele isikule liiga raskeks ja tal tekib suurenenud ärevus. Sel perioodil otsib laps tekkinud muutuste põhjusi ja kuna lapsed kalduvad ennast süüdistama kõike, pole nende loogiline arutlus sageli nende kasuks. Ja siis lapse olemuselt on äkitselt pisaradus, sõnakuulmatus, unis või mõnevõrra hirmud, laps hakkab sageli haigestuma või taanduma. Ainus põhjus on eelneva tähelepanu puudumine. Teil ei ole vaja teha lapsehoidja esmasündinu. Pidage meeles, et ta, ennekõike ka laps, ja siis juba oma abiline. Näita oma lapsele, kui palju te hindate tema abi, kiita ja teda toetada. Kuid hoolitseme selle eest, et nooremad vennad ja õed ei satuks vajaduse korral eakamale vendale tõsiselt koormavaks oma isikliku ruumi ja isiklike asjade kaitsmiseks. Rohkem sageli pööra tähelepanu esmasündinu eelistest tema vanemust. Suurtel lastel on lubatud rohkem. Laske vanemal lapsel mõnikord olla väike, istuge kätes, joota pudelilt või lase noorema venna võrevoodi alla.

Sinu huvi

Laske igal lapsel ühiste uuringute jaoks oma isiklikud mänguasjad, raamatud ja ajakirjad ning üldised. Näiteks laske vanemal lapsel kirjutada laevadele ajakiri, keskmine tütar - umbes hobuste ja nooremate - kohta loomade elu, värvimine või mõistatused noorim. Julgustage lapsi austama üksteise isiklikku vara ning vajadusel küsige korduvalt küsimusi. Iga laps leiab endale endale spetsiaalse hobi, mis erineb teistest. See annab teile täiendava põhjuse pöörata tähelepanu noorematele, keskealistele ja vanematele lastele eraldi, vaadates ja lugedes nendega oma isiklikke ajakirju.

Keskmine

Keskmine on liiga lihtne! Ühelt poolt vaadeldakse vanemat teda, sest ta võttis tema ainsaks lapse aunimetusest lahku. Teiselt poolt ei meeldi temale ise kolmandat lapsi, sest ta võttis teda oma nooremast staatusest ära. Selle tulemuseks on vastuoluliste tundide torm ja nende staatuse määratlemise raskus perekonnas. Keskmisel lapsel ei ole võimalust leida liidri rolli, mida tavaliselt eeldab esimene sünnijärgne laps, kuid samuti ei ole aega eestkostja rolli saamiseks. Samal ajal tunneb ta, et tema nõudlus on palju väiksem kui esimesel lapsel, ja see tõuseb tema rahulikuks. Kuid samal ajal jääb ta selgelt tähelepanuta. Selline laps on sunnitud pidevalt konkureerima nii tugevama ja võimekama vanema kui ka abitute noorena. Tõenäoliselt te ei märka paljude keskmise lapse saavutusi? Lõppude lõpuks on "uus", mida teine ​​laps teeb, vanemad on juba esimesena "läbinud", nii et nad ei reageeri sellele emotsionaalselt.

Psühholoogiline portree

Plussid: teie keskmine laps on tõenäoliselt kommunikatiivne, leides asjatundjate seas tähelepanu. Võibolla ta võtab endale rahuvalija positsiooni esimese lapse ja noorema lapse suhetes ning see arendab tema suutlikkust pidada läbirääkimisi. Tavaliselt iseloomustavad neid lapsi vastavus, paindlikkus, diplomaatia, ühiskondlikkus. Alates lapsepõlvest on keskmine laps sunnitud pidama läbirääkimisi erinevate inimestega ja see on talle hea, õpetab koos kõigi inimestega olema heatahtlik, taktikaline ja mitte liiga kindel. Keskmise lapse edukuse peamine võti on pädev midagi erilist. Kirjutage laps kitarriõpetajatele, tutvuge origami tehnikaga ja õpetage tal tegema huvitavaid mänguasju, aitama tal modelleerida või saada raadio teel juhitavat tehnoloogiat. Las tal pole selles osas konkurente, siis saab ta ennast ja austust vendade ja õdede ringis. Tundub, et teine ​​koht, kus keskmine laps perekonnas viibib, ei luba tal loota mõnedele eelistele oma vendade ja õdede ees, ei ole tema abitusest noorim ega ka tema suhtelise sõltumatuse vanim. Kuid saate oma lapse aidata, kasutades "jooksvat liit". Koos oma vanematega koondatakse mõni oluline ühine tegevus, näiteks filme. Mõnikord lase tal olla "väike", las ta nägime cartooni koos nooremaga. Näita talle, et tal on vastupidi võimalus kasutada mõlemat vanust ära. Isegi lihtsam on nendele vanematele, kellel peres on erinevad lapsed. Sellisel juhul võib "keskmise lapse" staatuse asendada vanema venna või noorema vendlase staatusega. Siis on keskmine laps oma pereliikmete seas lihtsam tajuda ja lapsevanemad määravad oma eeliste osakaalu laste hulgas.

Kiita sagedamini

Väikseimas elab koos hooletus, hellus, adventurism. Need lapsed on sageli kunstilised, mida nad peavad alati jääma kõigi tähelepanu keskpunktiks. Samal ajal õpib noorem kui ka keskele õppima rahumeelseid läbirääkimisi, arendades diplomaatilisi oskusi, sest ta mõistab kiiresti, et võime saavutada eesmärki (kokkupõrge tugevamate "vanemate" ja "keskealistega") on ebaefektiivne. Nooremad lapsed on populaarseks oma eakaaslastega ja suudavad inimestega ühineda.

Kõige nooremale pööratakse tähelepanu ja antakse rohkem kui teised. Kasutades pidevalt vanemate abile tuginemist, satub ta sageli raskustesse ja kiiresti loobub. Sageli jätab ta enesedistsipliini ja seisab otsuste langetamisel raskustes; harjunud sugulaste pideva hooldusega ja alahinnatud nõudlik, noorem sageli kasvab laisk, infantiilne ja sõltuv, võib hakata näitama isekust, soovi alati oma otsida.

Kanal õiges suunas

Selleks, et mitte purustada muru, asetage raamistik kapritele ja vältige liigset ja ebamõistlikku kiitust. Kuid te ei saa tähenda, et "kiidaksime laenu": riputage magnetilise joonise, mida ta hoolikalt joonistas. Isegi kui tulemus annab palju soovida, inspireerib selline žest noori uutele jõupingutustele. Kui midagi tema jaoks ei tööta ja ta pahtub, toetage koorikut, veenduge, et kõik saab välja. Ärge ignoreerige mis tahes saavutusi, isegi kui need teile tunduvad ilmsed: teie osalemine ja tundlikkus tugevdavad tema tahet õppida uusi oskusi, ilma et nad vaataksid vanemaid lapsi. Teie ülesanne on stimuleerida noorema lapse arengut ning edendada oma võimete ja huvide avalikustamist. Ühel või teisel viisil püüab noorim järele jõuda oma vanematega kogu oma elu, kuid ta õnnestub ainult omaenda kalduvuste tõttu. Veenduge, et noorem osaleks ka majapidamistöös. Kui sa vabastad alati kolmanda lapse muredest, sest "ta on nii väike!" See tekitab eakate lastega rahulolematust, raskendades lastevahelisi suhteid. Õpetage oma lapsel töötada - leida primitiivne töö, mida ta suudab täita, ei tohiks laps tunda privilegeeritud erilist, mis ei kasuta kodureegleid. Ärge julgustage vanemate vendade ja õdede väidetavat väidet avaldama. Õpetage oma lapsel otsima õigeid sõnu läbirääkimisi oma venna või õega täiskasvanute kaasamata.