Enamasti kaasame lapsele muusikat, kui ta magab või magab. Kuid eksperdid soovitavad anda lapsele kuulata erinevaid meloodiaid erinevates elutingimustes. Kui me rõõmustame, võime panna positiivse liikuva meloodia, ja kui see on kurb, peaksime panema melanhoolseid meloodiaid. Saate valida sobivaid lugusid, kui laps sööb, magab, vannib, mängitakse. Seejärel arendab laps edukalt meloodia tunnet, teie laps saab hõlpsalt kindlaks määrata meloodia tuju.
Meloodia rütmi saab õppida kohe, kui laps hakkab kõndima. Selleks pühitsege oma käed või pange jalad koos lapsega rütmile. Esimene samm on õpetada lapsele, kuidas reageerida meloodias kõige tugevamatele helidele. Näiteks lase tal temast jalutada. Siiski peaksite valima selliseid lugusid, milles tugevaid helisid ei esine sageli. Selle tulemusena peaks laps kuulda tugevat heli ja reageerima sellele tinglikult signaaliga.
Teisel eluaastal, kui laps hakkab juba midagi öelda, võite alustada oma lapse muusikalise kõrva väljatöötamist ja oma lapsele madalate ja kõrgete heliartikatega tutvumist. Selleks saate kasutada mänguasja muusikainstrumente või kellasid või oma häält. Võite kasutada selliseid mänguasju nagu metalltelefon (metallplaadid, millel saab puidust pulgad) ja / või toru. Kui teil on kodus muusikariist, näiteks klaver, on see hea. Loomade tekitatud helide näited võivad näidata madalaid ja kõrgeid helisid. Näiteks võite näidata, kuidas sääsk ämbab - see on väga kõrge heli, elevant puhub - väga madal heli, koer haukub - keskmise sagedusega helid. On soovitatav, et nende helidega kaasneb liikumine. Näiteks lase oma lapsel näidata, kuidas sääsk lendab ja sünnib. Samamoodi lase tal värvida teisi helisid.
Heli kestust saab uurida pliiatsi või pliiatsi abil. Kuuldava märguande puhul laske lapsel joonistada paberile joon. Ja kui teie laps õpib loendama, siis kui helistate märkmeid, võib seda lugeda valjult välja.
Esitame teie tähelepanu mitmele muusikamängule, milles saate oma lapsega mängida.
Muusika kõrva arendamise mäng: ole ettekujutus, mis kõlab. Selles mängus saate mängida lapsega 3,5 aastat. Te vajate erinevaid kodutarbeid. Võite valida näiteks tassi, praepannu, panni, plastkotti või midagi. Võtke pliiats otsaga ja puudutage mõnda eset, pärast seda, kui lapsel on lapse ära pööratud. Pärast seda paluge lapsel kindlaks määrata, milliseid esemeid olete koputanud. Esiteks tõmbab ta välja iga objekti, proovides seda "kõrva järgi", kuni ta kuuleb vajalikku heli. Kui ta tegi vea, proovige uuesti. Mäng võib olla keeruline, kui laps vananeb. Näiteks lisage uusi heli sarnaseid elemente. Ka keerulisemas versioonis võite lisada helide jada.
Mängu teine versioon kuulamise arendamiseks. Seda nimetatakse klaaspudeliks . Selle mängu jaoks on vaja mõnda identset klaasobjekti, näiteks prille, pudeleid või veiniklaase ja mõnda muud metallist kahvlit või lusikat. Järgnevas näites kirjeldatakse pudeliga mängimist.
Esiteks, selles mängus võite mängida aastaid 5-6ga. Täida pudel teatud koguses vett (mitte ääreni). Võtke kahvli või lusikaga väga serva ja koputage pudelile. Teie laps peaks seda heli uuesti korrata. Lase tal koguda nii palju vett kui vaja heli mängimiseks.
Ka samade objektidega saate mängida helide seeriat. Paku oma lapsel koguda paar pudelit erineva koguse veega ja ehitada need heli järgi. Pudelid, mis heli on väikesed, asetage vasakule ja vastavalt kasvavatele pudelitele, mis heli kõrgemad, paremal positsioonil. Eksperdid on kindlad, et laps huvitab seda. Treeningu keerukust saate luua mõne lihtsa meloodiaga helid. Enne kui soovitate lapsele midagi kirjutada, näidake talle näidet ja looge ise. Kui mängite sageli seda mängu, siis saate seda kiiremini komplitseerida. Lisage meloodiasse mõned uued elemendid, näiteks kell.
Mänguvõimalus lapse rütmihäire arendamiseks. "Kuule meloodia . " Saate mängida seda igal ajal mugavaks, sest sul pole vaja midagi muud kui teie käed ja mõned minutid. Mängu reeglid on äärmiselt lihtsad. Pidage meeles mingit laste laulu või meloodiat ja libistage seda. See tähendab, et isegi laulu rütm. Ja ärge unustage meloodia esituse viisi. Kui meloodia kõlab rahulikult, peate vastavalt vaikselt klapima, kui meloodia kõlab valjemalt, siis tuleb rütm valjult valju häälega valjult häälema. Soovita, et laps saaks meloodiat ette näha rütmiga, mille olete läbinud. Ja siis lase tal libistada. Seekord sa arvad.