On teada, et kuula kontsentratsiooni moodustumist soodustab luule. See algab intensiivselt laste arengust poolteist aastat pärast. See on äärmiselt oluline edukaks õppimiseks tulevikus. Niisiis, kuidas õppida poesi lapsega enne koolieelset vanust? Püüame mõista ja rääkida häbimärgistuse memorandumisest.
Laste eripärad
Loomulikult pole probleemiks mitte kõik pooled mäletanud lapsed. Mõned beebid mäletavad, mida neile eriti meeldib. Nad lugesid perekondades, kus lapsevanemad ja sugulased sageli ja palju räägivad lapsega, lapsed juba juba 1 aasta jooksul juba Barto luuletuselt joonest "Ma armastan oma hobust".
Kuid on lapsi, kelle jaoks luuletusi meelde jätta on lihtsalt raske töö. Enamasti on see tingitud asjaolust, et ta ei õpeta luulet õigesti või luuletus ei sobi talle vanuse ja temperamenti järgi. On mõned lihtsad vihjed, mis aitavad teil salmi õppida.
Nõuanded luuletuste õppimiseks
- Et luuletus õpiks kergesti, peab see loomulikult sobima lapse temperament ja vanusega. Mitte mingil juhul ei ole vaja viieaastast kurgust sundida õppijaid "Mtsyri" välja nägema, et külalised saaksid lõbu. Eelkoolieas on lapseklassika Barto, Mikhalkov, Chukovsky sobivam. Temperament on samuti tasub kaaluda, nii et vaiksed lapsed mäletavad paremini voolavaid, mõõdetavaid salme ja prankstersid - rõõmsameelsed ja rütmilised. Loomulikult ei arvesta keegi nende temperamendiga, kuid hetkel õpib laps õppima. Seetõttu on parem teha, nagu me soovitasime. Teine motivatsioon luule õpetamiseks on kellelegi kingitus: ema või isa, vanaema sünnipäev või jõuluvana saabumine. Mälestusmehhanism on see, et materjali on lihtsam õpetada, et meile meeldib rohkem. Seepärast proovige oma lapsele huvitavat luuletit leida.
- Täiskasvanu, kes õpetab lapsele luulet, peab seda väljendama. Siis tuleb kindlasti leida ja selgitada tekstis olevaid sõnu, mis lapsele ei pruugi olla selged. Kui kõik on selge, loe luuletus, pannes kõik aktsendid. Kindlasti ütle mulle, millal see loodi ja kes selle huvitava töö kirjutas. Kuva kunstniku illustratsioonid, mis on lisatud luuletusse ja kui laps neid vaatab, loe poeesiat aeglaselt uuesti. See on esialgne töö, mis moodustab tööpildi ja hõlbustab selle meeldejätmist.
- Laste olemus on selline, et on mõistlik meelde jätta luuletus väljendiga ja emotsionaalselt, muidu pole see lastele mõttetu. Laps, kes lapsega ei tunginud täiskasvanuna kirjandusliku salmi ilu, pöördub haruldaselt luuleteni.
- Kõigil lastel, aga ka täiskasvanutel on oma meeldejääva eripära. On olemas kolm tüüpi: visuaale, mida paremini mäletatakse, kui nad näevad meelde tulevaid kuulmisvahendeid ja kinestheetikume, mis paremini meeles pidada, kui neid saab käes hoida või puudutada.
Abimõõtmistehnikad
- Nägemiseks on peamiseks abistajaks pilt: kas lapsevanemate poolt või raamatus. Isegi kui te ei tea, kuidas joonistada - see ei ole oluline, lapsed endid lummavad joonistamise protsessi.
- Auditi jaoks on vajalik tekst emotsionaalselt ja alati erineval viisil hääldada, näiteks jänku, rebane, valjult ja sosinal. Erinevad žestid saavad kinestheetikate peamised abistajad. Need on meeldetuletus sellest, mida luuletus arutleb hiljem.
- Teie lapse tüübi määrab ise. Sa pead lihtsalt pöörama tähelepanu sellele, kuidas ta paremini mäletab, mida ta rohkem meeldib. See on kõige tõhusam meetod tulevikku meelde tuletamiseks.
- Ja viimane ots. Iga poeemi kohta, mida õppis, joonista pilt, allkirjasta autor ja salmi nimi. Siis pani joonised paarale ja vaatate neid perioodiliselt lapsega, meenutades neid luuletusi, mida olete juba õppinud ja lugenud südamest. See on suurepärane võimalus lapse poeetilisest pagasist ja mälumahust toetada.