Mõned neist on õppinud viis aastat lapsepõlvest, kuid nad on oma elus saavutanud vähe. Teised tähed taevast ei haara, kuid üles kasvanud - mine juhtidele. Miks noorukieas on hiilgav algus alati alati täiskasvanueas edukas?
JUMALA KIRSIANILISTE OOTUSTE
Soov teha kõik kõike elus tavaliselt sünnib enamasti varases noorukieas. See on noorusliku maksimalismi ilming. Võimas poiss või tark tüdruk kasvab, kõik kiidavad teda, imetleb teda ja järk-järgult hakkab ta ka imetlema ennast. Ta tahab teha kõike paremini kui kõik teised - või mitte üldse.
Nii saab inimene teiste inimeste ootuste vangiks. Igaüks loodab temalt edu ja ta püüab oma parima, lihtsalt ei saa endale lubada ebaõnnestuda.
Aga elus on ebaõnnestumisi. Nad on ebameeldivad, kuid mitte ettekäändena langeda depressioonini, murda. Kuid see võib juhtuda inimestega, kellel on sündinud pooldajad, kellel puuduvad kogemused kadude, kaotuste ja võitlustega.
Täiskasvanueas täiskasvanud täiskasvanud õpilane on ettevaatlik ja ei riski liidri koorma võtmisel: ta meeldib juht, eksperdi, analüütikuna. Ta ei suuda teha otsuseid teabe puuduse ja liigse hulga või selle moonutuste tingimustes: suurepärane üliõpilane peab esmalt analüüsima kõike, mõtle seda läbi ...
Auhinnatud õpilane ei saa minna oma pädevuse piiridest kaugemale, sest ta kardab probleemi valesti lahendada. Ta, nagu tramm, sõidab mööda sillutatud teed ja ei saa iseseisvalt pöörata ühel või teisel viisil.
WHO JOOGID CHAMPAGNE
Teine asi on kolme mehega: ta teab lapsepõlvest, milline õnne on. Jah, üsna tihti ei suutnud ta probleemi lahendada, kuid ta õppis välja minema, ajutiselt oma staatust vähendama, alandlikkust toime tulema ja võitu võita. See muutis teda paindlikuks ja psühholoogiliselt stabiilseks.
Troychnik, kellel ei ole võõu teadmisi, vapraselt vette kleepub, ei karda minna kohale, kus keegi pole olnud, ei julge minna oma pädevuse piiridest kaugemale, sest ta isegi ei kahtle, kui ulatuslik on tema teadmatus. Suure meeste sündroomiga inimene sorteerib iga sammu tagajärjed ja ei otsusta oma probleemi lahendamata, vaid oskab probleemi lahendada.
Nagu ka muinasjutt Ivanushka, hüppab endine keskealine mees julgelt keevasse paagisse - ja võidab, ja kiitusega õpilane sageli ei riski - ja ei joo šampanjat.
Auhinnatud õpilane kardab tungida uude ettevõtlusse, sest siis on vähemalt ajutiselt vaja olla amatööril ja see on talle väga ebamugav. Troitschniku ei karda kergelt välja nägijaks, ta ei hooli sellest, mida nad tema arvates mõtlevad; ta on sotsiaalselt sõltumatu.
Siin on kolm peamist omadust, mis võivad muuta inimese edukaks inimeseks: sisemine sõltumatus teiste arvamustest, paindlikkus ja eesmärgi olemasolu.
MUNHAHAUSENI BARONI NÄIDE
Kas auhinnatud õpilane muutub trammilt, mis liigub mööda pekset teed, võimas maastikusõidukisse, mis ei zabuksuet igal teedel? Võib-olla, kuigi see pole lihtne. Kuid tal on abiline - tema särav pea, tema intellekt.
• Esimene asi, mida suurepärane üliõpilane peaks tegema, on jagada ja vaadata endast väljastpoolt, rääkida iseendaga. Selleks on väga kasulik pidada päevikut. Pärast vanade kirjade lugemist, tõmmates tagasi, püüdke mõista, mis sa oled ja mida sa tahad saada. Psühholoogias nimetatakse sellist eraldumist ennast peegelduseks.
• Eelistatavam võimalus on vanade fotode vaatamine. Seda ma olin kunagi, mitte nii. Mida ma tahtsin, mida ma unistan? Miks see minu jaoks ei tööta?
• Teine võimalus on dialoog kellega enda kohta. Parem on, kui vestluspartner on professionaalne psühholoog.
Püüdke mõelda koos, miks te ei saa ise ennast mõista.
• Kolmas võimalus on end põhiküsimuste esitamiseks: mis on minu elus vale; mis mind ei tee midagi, mida ma kunagi ei teinud? Ja lõpuks, mida ma tahan end elus teha?
Loomulikult, kui hakkate mõtlema sellistes asjades, on palju põhjust, miks mitte takistada ennast soost välja tõmmata. Aga kui sa mõistad, mida ebaõnnestumise hirm võib kaasa tuua, siis jõuab jõukus läbimurre.