Kuni viimase ajani mängisite temaga poes ja ostsid oma autosid, heledates värvides nutma. Nüüd ta kulutab raha hirmul, küsib kallist tossud, "nagu kõik teisedki", ja vaikselt varustab väikseid detaile. Kuidas õigesti õpetada lapsele raha? Nii alustame me kirjavahetuse vanemakohtumist: lapsed ja raha - see teema puudutab kõiki.
KURSUSE SISSEJUHATUS
Inimese elu ässas ei kajasta raha üldse. Nagu inimajaloo alguses. Kas laps oli nagu keegi tuletõrjeauto? Sõltuvalt kolmest on suhteliselt ausad võimalused võõrutamisest:
a) haarake see ja liistakust põgenedes (kellegi teise vara arestimine);
b) võidelda võitluses (sõda);
c) anna talle tema igavale paagile ("kaupade - kaupade" rahulik vahetamine).
Vahetusprotsess. Vahetus - rahapoliitiliste suhete prototüüp ja selle kalduvus näitab, et areng on kõrge. Raamatud, lindid, mänguasjad, kettad - igal objektil on lapse silmis teatud väärtus, suuresti ebaloogiline, emotsionaalne. Näiteks kallis saksakeelne nukkümbol kergesti muutub peaaegu kingapaberi tohutu "hiina".
Vahetoode "tooraine-raha-sõda" sisestab lapse teadvuse eri aegadel. Seda enim programmeerib perekond. On arvamusel, et lapsed ja raha on ühildumatud, peamine on arenev aed, muusikateadio. Aga kui mõelda kõrgele, siis ärge unustage, et ainult saate oma lapsele õiget ja rahulikku suhtumist raha juurde. Kui keegi teine viibib selle inokuleerimisega teiste eluväärtustega, on võimalik komplikatsioone.
Esimesed kohtumised. Laske lapse eluaastal raha olla umbes 2,5-3 aastat, samal ajal teiste väikeste esemetega. Tema jaoks on see lihtsalt tuttav.
Mängides beebi poes, kasutage oma vanemate kujutlusvõimet: võtke mitte nuppe, vaid mündid. Pese need kokku, hõõru neid hambapastaga - samal ajal näitavad, et raha on määrdunud.
5-6-aastasele lapsele saate teha eri riikides paberarveid - see on muuseas võimalus rääkida ajaloost ja geograafiast. Preschoolers võivad aidata teil tasuda kaupluses, panna muudatuse rahakotis: "Esmalt loeme paberraha ja paneme selle taskusse, need on kõige olulisemad ja siis mündid."
Tõsine suhe. Järk-järgult hakkab iga laps mõistma, et raha saab muuta mis tahes asjadeks - mänguasjad, jäätis, pileti tsirkusesse. Juba 4-5 aastat on lapsed võimelised jaotama mõistlikke soove koguduse seas - loomulikult, sealhulgas teatud pahameelt ja rõõmu.
Mängi neid kontseptsioone skits koos rikutud nukk või ahne karu, mis nõuavad näiteks 10 jäätise "Gourmand". Kuid igal aastal peavad mängud olema tegelikule elule lähemal.
Lapsed kasvavad - nende soovid ja vajadused kasvavad. Mis pole sama asi. Teksad - see vajadus (see on vajalik). Designer jeans - see soov (ma tahan). Jääb leida võimalus (võin). Ostu sooritamiseks on vajalik ja piisav, et "on vajalik", "ma tahan" ja "võin" läheneda ühel hetkel. Kuid ...
"Vanemad - vanad inimesed lõpuks saavad - kaebab psühholoogile 14-aastasele Pavelile N. - Nad leiavad seda, et saan" võin "ainult kõige vajalikumale" peab ", et mitte alasti!" Pange tähele, et Pasha ei ole üldse "ära lõigatud" - meeldiv, arenenud teismeline . Armani teksad.
Vanemate ja mõnikord psühholoogi ülesandeks on avardada kasvav beebi-vile oma võimetele. Kust need maagilised ressursid asuvad piisavalt, et "tahavad"? Iga noore suurärimehe peal on kolm sammast: taskuraha, annetatud ja teenitud.
KOLMED ALLIKAD JA KOLM KOMPONENDID
Pocket costs. Kõige sagedamini on 6-7-aastastele lastele väikesed igapäevased summad tõesti vajalikud. Kuluartiklid on peamiselt toiduviljamahlad või rullid vahepeal. Kuid võite ilma kimata teha! 15 rubla päevas on 30 rubla kahe päeva jooksul. Ja kui palju sa säästa laupäeval ... Ärge laske lapsel, kui ta säästab Kuid on mõistlik raha kulutada, seada prioriteediks, olla säästlik.
Õpetajad usuvad, et 3-4 kuu jooksul on laps harjunud kaaluma üleandmist, hoida raha õigesti, meeles pidada, kui palju on jäänud. See noorte laste puhul kategooriliselt ebaõnnestub - see on plaanimine. Nad ei tea, mis on "kolm nädalat hiljem". Kui maksate välja tasku kuu ette, siis jääb neist 5-6 päeva pärast midagi. Seetõttu annavad esimestel aastatel raha vähemalt kord nädalas.
Palkkvoodid suurenevad meie laste vanusega. Kui palju maksta Universaalset retsept puudub. Kui laps lapse lähedale jääb lapsele, saate hõlpsalt ette kujutada oma tegelikke vajadusi. Kas tal on tüdruksõber? Sõpru on jõusaalis sagedased? Peate arvestama ka nende kuludega, samuti "näärmete", kino, kohvikute kuludega ...
See on tähtis. Taskuraha emiteeritakse kindlaksmääratud kogustes ettenähtud tähtaegade jooksul, nende kohta ei esitata (igal juhul selgesõnaliselt) aruannet ning neid ei saa kaotada ega karistada kahjude või ebaotstarbeliste kulude korral.
Kingitused. Enamik vene psühholoogi usub, et 14-16-aastasele lapsele annetamine ei ole seda väärt. Keskenduge tema soovidele - jah, vali koos temaga - jah, käsi ümbrikus - ei! Ümbriku väärtus on tõlgitud järgmiselt: "Mul on raha, kuid sulle pole aega. Mulle ei huvita, mis sulle huvi on, mida teie mõtted on hõivatud. Pange oma jalad oma kätele ja enda kätte. "
Kui aga üks sugulastest andis paberitüki - rõõmu lastega! Aga teema: "Pea meeles, sa unistasid autode garaažist? Tädi Ira tundis seda! Homme läheme koos, et osta tema nimel kingitusi. " Noormehega need numbrid ei liigu ja neid ei vajata. Lihtsalt räägime: kuidas ta raha käsutab - kas ta sööb jäätist või kas ta ostab midagi väärt?
See on tähtis. Laps ei tohiks annetatud raha veeta jube. Nõustuge sellega, et ta esitab pakkumise ja teete otsuse koos perekonnanõukoguga.
Alaealiste töö. Vaevalt pole probleemi tõsiselt arutada: kas ma maksan raha koera õppimiseks, puhastamiseks või jalutamiseks? Ärge hävitage nende igapäevaste ülesannete kõrge motiveeritust - enesearendamise ja edu soov, vanemate abistamise soov, loomade armastus. Teine asi on boonused, lisatasud "ületunnitöö eest". Pühkige 6 kööki köögis, koguge 2-liitrilist vaarikat kodus - see on tõeline tööjõu võime 6-7-aastasele inimesele, mille eest saate tasu saada. Suurepärane võimalus - kogu pere töö, mis koos lubab teil veidi teenida või säästa. Näiteks 12-aastase Misha K perekonna kaks korda aastas peseb aknad isa kabinetis. Pooli teenitud raha traditsiooniliselt söötakse Baskin Robbinsis ja tasakaal jagatakse võrdselt. Kuigi emale on lihtsam anda Mishale see raha mitte midagi (perekond ei ole vaene), on ta mingil põhjusel juba kolmeks aastaks selle "subbotnik" korraldanud, mõnikord Misha sõpradega.
Ametlikult võite saada töö alates 14-aastasest. Näiteks vabade kullerite, promootorite, maastikukujundajate ja reklaamihoidjate jaoks on noorukitel hõlpsam lahendada suvel puhkuse ajal. Esimesed kaks "elukutset" nõuavad või aitavad arendada teismelise suhtlusoskust, võimalust kaardil navigeerida, lugeda aega. Maksimaalne makse Moskvas on 6,5-8000 rubla kuus. Kui teie laagerdunud laps otsustas tööd otsida - ära vedama vedurit! Teile on lihtsam tunnistada ja hävitada küsitavaid ettepanekuid ja kergelt neid, kes seisavad. Kuid! Hageja peab esitama valiku viimase punkti.
See on tähtis. Lapsel on õigus ise teenitud raha kulutada. Aga kui ta tahab kogu perele jäätise kooki osta, on see hea märk. On võimalik ette lugeda isa, vanaema, vanema õe esimese palga kohta.
Meie improviseeritud vanemate koosoleku lõpuks ei muutu lapsed ja raha mitte niivõrd kokkusobimatuks. Ent ma tahaksin juhtida tähelepanu asjaolule, et vaatamata täiskasvanute jõupingutustele on mõnikord lapsed ikkagi varguse teel. Lapsed varastavad raha. Miks?
5 LASTE VÕISTLUSE PÕHIMÕTE
1. Vanemate ebapiisav tähelepanu. Kuulekad lapsed püüavad tähelepanu pöörata ka sel viisil - vaata, ma olen varas! Muide võib ka varguse objektiks olla ükskõik milline olukord. Siin on minu ema käekotte varastamine kõige ohutumaks võimaluseks.
2. Vajadus enesekindluse järele. Üks stiilne jälitab palli, teine matemaatika kogu aeg, käsi tõmbab üles. Ja kui keegi ega teine - kuidas välja paistma? See oleks osta lahe "kiibi", nii et kõik inimesed saaksid näha! Eriti noorukitel.
3. Soov mitte olla halvem kui teised. See on suunatud kõigepealt mänguasjadele ja seejärel - riietusele, "vidinatele" ja taskuraha.
4. Karistamatuse kiusatus. Kui raha pole "kontot", kui ema ja isa juhuslikult hõõruvad paberit kummuti taskutesse ja sahtlitesse, ei suuda laps vaevalt seista.
5. Vallaliste väljapressimine - see juhtub kõige sagedamini koolis või õues.
ARVAMUSE EKSPERT:
Natalia Panfilova, perepsühholoog
Alati on inimesi, kes on rikkamad kui teie. Kuidas saate aidata oma lastel seda õigust teha? Nad hakkavad hindama ja võrdlema erinevate perede ostujõudu alates 6.-8. Eluaastast. Võrrelge alguses mänguasju ja seejärel riideid, korterit, autot. Ja küsimused algavad:
- Ema, miks pole meil sellist basseini riigis? Miks Katy sõidab autojuhiga? Kas ostad jalgratta nagu Pavlik? Kiire vastus vihas: "Meil pole sellist raha, jätke see üksi" - mitte võimalus. Sa ajasid probleemi sissepoole, ärritas lapse kadedust ja ahnust, langes enesehinnangut. Kuidas olla?
Reegli number 1. Ära kaota emotsionaalset kontakti - suhelda! Vanemate lastega saate rääkida tulevikust: "Teie kadedusest ei muutu midagi. Kas soovite sellist autot - mõtleme, mis ja millal see tuleb seda teha. Me kindlasti aitame. " Väikelapsed, vastupidi, lülituvad ja hetkeks: "Sa arvad, jalgratas! Homme läheme istuga loomaaiale. " Kuid ärge tehke pikkade plaanide jaoks väikest lapsi aastas - siis mitte kunagi.
Reegel nr 2. Ärge arvake, et lapsed on ainult asjadest uhked. Kas teate, kuidas nad kiidavad meie ära! Ema pirukad, isa võrkpall rannas, vanem vend autos sõitis ... Pidevalt toidab lapse imetlust isiklike ja perekondlike saavutuste eest.
Reegel nr 3. Lapse rahasumma peab sõltuma kolmest tegurist: a) perekonna võime, b) lapse vajadused, c) tema klassikaaslaste materiaalne tase. Need tegurid on võrdsed!
Reegel nr 4. Keskkonna tase, keskkond vali ette. Kas see on väärt "puistamine", teenides raha eliit kooli, kui teie laps on seal häbi oma Hiina autod või odavad tossud? Valige kool, sektsioon, stuudio, kus sa ei pea tulema oma täkk ja teemant mansetinööbid.