Alates esimesest kuust
6 kuu pärast saab laps mänguasja õppida, isegi kui see on osaliselt kaetud midagi. Kui on objekti tükk, siis on kogu asi - see on kuuekuuline lapse avamine! Kroha on sellistest "varjatud" asjadest väga huvitatud ja neid tingimata "otsib". Kuid kui rätik täielikult kauneb mähe taha, ei otsi laps seda - lõppude lõpuks õpib laps seaduste püsivuse olemasolu mitte faasis, vaid ainult kuus. Kui seitsme kuu vanused matused põrandas mänguasja, mõistab ta, et seal on see. Selle vanuse avastamine võimaldab pisut keerulisemaid mänge mängida. Alates lapsepõlvest saab lõpuks objekti täiesti varjata, vaid peate seda silma ees silma nägema - rõõm kadunud mänguasja välimusest paneb ta jälle vaatama alla padi, mähe, kausi all ...
Erinevad manipulatsioonid karpide, purkide, käekottide ja taskurätetega kinnitavad kaheksa kuu vanuse beebi teadmisi puuduvate asjade saladusest. Laps küsib kogu aeg küsimust: "Kui ma panen kassipoega kotti, kas see jääb sinna, kui ma seda uuesti avan?" Või: "Ja kui ema jätab ruumi telefoni rääkimiseks, kas seda võib lugeda kaotatuks või tema hääl on tõestus selle kohta, et ta pole kaugel läinud? "Viimane küsimus on selles vanuses üks peamisi küsimusi. Laste eriline kinnitus oma vanematega muudab nad pidevalt oma kohaloleku ruumis jälgima. Ja see ei ole enam peidetav, vaid murelik ja häiriv mäng. Laps hakkab indekseerima, kolima korteri ümber ja see on suurepärane hädaabi: minge järgmisele ruumile ja kontrollige, kas veel on ema - vana beebi unistus. Üheksa kuu jooksul on laps täielikult teadlik objektide püsivusest ja nüüd on ta huvitatud mitmesugustest peita ja otsimise võimalustest. Võite selle peita taskurätiku all - laps, kes istub lapsevankris, tõmbab selle loori välja ja isegi ei lange. Võimalik, et nukk on väike mänguasja, kui näete seda, proovib kätt lahti lüüa ja kaotada. Laps ise võib varjata kuubiku kasti ja saada see, loksutades välja. 11 kuu jooksul "petab" last raskemaks muutuda. Ta ei otsi objekti, kust te seda võtsite. Kuru hoolikalt jälgib teie kätt ja leiab peidetud asja tingimata
Ja eluks ...
Varjatud mängud läbivad mingi arengu ja kasvavad koos lapsega. Lõppude lõpuks peab iga inimene sageli midagi otsima, leidma või isegi varjama.
Klaasi taga
Proovige mänguasja mõne läbipaistva tõkke taga asetada. Paluge lapsel tema otsida. Jälgige, kas koorik püüab mänguasja otse barjääri läbi viia või mööda seda mööda minna.
Sulgege kaas
Anna lapsele mitu konteinerit ja kaaned neile. Võtke ükskõik milline mänguasi ja pane see sisse, sulgege see sobiva kaanega. Poiss tõmbab mänguasja välja ja proovib seda ise peita. Selle mängu raskus on mitte ainult sisemine asi, vaid ka sobiva suurusega kaas. Võite anda oma lapsele alustada suletud pakenditega: ta avab need ja leiab ühe neist oma mänguasja sisse. Võite võtta mõned mänguasjad ja panna üks igasse konteinerisse - veelgi huvitavam. Nüüd peame karu leidma ja siis ära arvama, kus masin seisab.
Lisas
Valige kaks erksat mänguasja ja ühendage see erinevate värvidega lindiga. Näita lapsele, et saate linti tõmmata ja tõmmata mänguasjad endale. Nüüd peita üks mänguasja ja siis mõlemad, jättes ainult paelte otsad. Las laps otsima lihtsalt mänguasju ja siis proovige täpselt välja tõmmata, mida te helistad. Selleks peab ta meeles pidama, milline lind on seotud iga mänguasjaga. Vanusega võib mänguasjade ja värviliste paelade arvu suurendada. Neli aastat saab juba pakkuda 4 või isegi 5 paari. Kui lapsel leitakse ja peidetakse, siis moodustad paljudes mängudes olulisi oskusi, arendavad loogilist mõtlemist - suurepäraseid motoorseid oskusi, võime liikuda ruumis, kõnesid. Ja kõik see tänu mängule peita ja otsida!
Kes on tataris?
Saate pakkuda lapsel mõne krupi esemeid otsima. See tegevus paneb lapse hävitama kapriisidest, kui te võtate üle õhtusöögi. Vanem laps võib ülesannet keerulisemaks muuta, pakkudes kätele mitte kätt, vaid lusikaga või tangidega. Ja kui sa tõmbad rauast esemeid, anna neile magneti.
Mitmevärviline vesi
Võtke läbipaistev tass ja mõni purskkaev. Mahutis valatakse vesi ja asetatakse ühevärvilised esemed: pallid, disaineriosad - mis on saadaval. Nende värvid peavad vastama guaššide värvile. Loputage harja näiteks roheliseks värviks ja lahustage hüvaks vees, kus asub roheline objekt. Korda liigutust, kuni mänguasja pole nähtav. Nüüd lase poiss peita punane ese ja siis kollane.
Liivakastis
Siin saate näidata lapsele, kuidas teha "sekretärid" - kõik täiskasvanud mäletavad, kuidas lapsepõlves maetud klaasist kaetud maitsestatud maitsekomplektid, ja seejärel puhastage liiva, imetledes pilti. Imikutel on parem kasutada läbipaistvat kõva kilet, milles mänguasjad on sageli lamineeritud.
Peaaegu lihtne peida ja otsida
Traditsioonilised peidavad ja otsivad kõike. Juht seisab seina juures, samal ajal kui teised mängijad peidavad. Siis hakkab ta neid otsima. Püüa pakkuda selle mänguga lääne versiooni poistele. Seda nimetatakse "sardiinideks". Peidus üksi, kuid otsin seda kõike. Kui mängija leiab peidetud koha, peab ta temaga ühinema. Mäng lõpeb siis, kui viimane kangelane kohtub lõpuks kõigi teistega. Suurema territooriumi puudumisel võite mängida lapsega "Hot-Cold". On vaja peita objekt ruumis ja rääkida kriipsudele selle asukohta sõnadega: "külm" - see jääb objektist kaugele, "soojus" - objektile lähemale ja "kuum" - väga lähedal.
Istub diivanil
Selline peidus on hea voodite ettevalmistamisel või ootamisel reas. Sõltuvalt salongist leiate tähe F, punane nupp, nupp või isegi number 12. - ja nii edasi.
Orientatsioon vastavalt plaanile
Paberi tallal tõmmake ruumi kava. Kahe- või kolmeaastastele lastele proovige mööblit mööda veidi täpsemalt teha, kui see on skeemides tavapärane. Loobuge lapsega, milliseid objekte pildil näidatakse. Las maatükk leiavad pildile selle, mida näed. Üldiselt veenduge, et laps saaks "kaardi lugeda". Peida mõned kristalliseerunud, väike kingitus või lihtsalt teatud mänguasja ruumis ning plaanis on ristlõike vahemälu. Soovita lapsel leida "aare".
Ja palju muud ...
Võimalik on anda peidetud mängudele kõik ülesanded, mis sisaldavad sõnu "leida", "välja selgitada" ja muid sarnaseid. Lõppude lõpuks, kui midagi on vaja leida, tähendab see, et see "midagi" on peidetud. Andke lapsele pilte, kus peate leidma erinevusi, leidke loomi, leidke sobiv varje kõigile. Kutsu last leidma paar iga oma sokke või labakindaid. Võite teha paarismatid erinevate täidistega - riis, herned, puuvill, vasted, tärklis, kooritud paber - ja otsida paar puutuda. Kutsu last leidma mänguasja. Lase väikelaste ümber suured loomad ja ütle talle kadunud inimese märke või tema "aadressi" (ta asub oraviku ja karu vahel või orava paremal ...). Võite paluda, et laps sulgub oma silmad ja eemaldab ühe mänguasja - rätik peab vastama küsimusele: kes varjas?