Loomulikult on igal lapsel paar "hinnatud" loomi, millega ta kunagi ei taha osaleda. Ja teised on kahjuks tolmu nurgal ja laps lihtsalt ei tea, mida nendega teha. Ta võttis selle, keerutas selle, raputas, kuulis, kuidas nad "räägivad" ja viskasid selle tagasi ... õpetame lapsel mängu mängima!
Võite alustada mängu mängimist plush mänguasju beebi umbes aasta (lihtsalt näevad, et ta ei hammustada kohev "karusnahk"). Mis on? Hide ja otsi!
Kui koorik on õppinud kindlaks määrama tähelepanu teatud mänguasjale, leida seda oma silmadega ja jõuda välja, saab alustada. Vanusepiirangud ei ole piiratud: isegi koolilapsed mängivad õnnelikult "looma peitu ja otsivad". Esmalt pane see mänguasja nii, et see on kõik silma peal. Kui laps mõistis sisuliselt, peita see pooleldi ja alles siis tõeliseks. Ja te saate mängida peida ja otsida koos "jäljega". Kleepige see pehmele mänguasju nöörile. Ütle: "Siin varjati mängu, jäi jälgi." Lähme teele, leiame oma sõbra! " Loomulikult peaks "jälg" esmalt olema lihtne ja lihtne. Kui otsing on õnnestunud, võib "jälje" juhtida lauale, lauale segi ajada ja naasta - see arendab vaatlust, koordineerimist ja ka motoorseid oskusi.
Isegi need lapsed, kes ei meeldi muinasjutte lugema, on neid "nukuteatri" versioonis lummatud. Aga vantel on alati küsimus: kuidas koguda kõiki tegelasi erinevatel lugu? Raha ei piisa!
Me läheme trikki. Lõppude lõpuks tead, et muinasjutul "Teremok" oli hiir, konn, jänes, rebane, hunt ja karu. Ja laps ei hooli. Peaasi, et viimane külastaja peaks olema suurim. See on sama koos "Repka" -ga. Miks mitte asendada hiirega lindu või ussi? Ja "Kolmes sigas" võib käituda kolm väikest sisaliku või koera, ja seda ei võta hundi sööma, vaid rebane, karu või öökull ...
Plush mänguasjad on suurepärane materjal "muinasjutu teraapia" jaoks. On aeg minna lasteaiasse, minna haiglasse või lihtsalt vaktsineerida, ei meeldi, kuidas laps käib teiste lastega - kõik see võib olla nukuteatri näidendi aluseks. Peamine roll tähistab oma lemmikrõivaste mänguasi ja veedab seda kogu krundi keerdudes. Poiss on veendunud, et sõbrannaga pole midagi halba juhtunud - see tähendab, et tal on ka lootust küsimuse edukale tulemusele!
Looduslikud toonid.
Kuni 4-5-aastased lapsed annavad mänguasjad "loodusliku" värvuse ja välimusega: need aitavad paremini tundma ümbritseva maailma ja eluslooduse eripära. Kui on liiga palju mänguasju, pane iga nädal "tasuta juurdepääsuks" vaid mõni, eemaldage mõni aja ülejäänud osa.
Koos lapsega anna nimi kõikidele oma palusõpradele, arutage nende "iseloomu" omadusi: see õpetab lapsele mõistmist, et kõik inimesed on erinevad.
Kui olete kogunud mitu sama tüüpi mänguasjat, siis ühendage need "perekonnaga": vali oma ema, isa, vend, õde jne. Nendega saate oma perega suhete keerukust välja selgitada ja näidata lapsele, kuidas teisest küljest välja tulla olukordades.
Mängu otsad.
Muinasjutud muutuvad suurepäraseks alustuseks lapsega lumemängudele. Emase fantaasia ei lähe kaugemale tavalisest "Mishka läks nuku külastama" või "Bunny käib rebast"? Muinasjutulud pakuvad teile storyline ja valmis koopiaid, mida vahetatakse tähemärki. Võib-olla algul imetab laps lihtsalt istungi ja vaatab, mida teete. Ärge kiirustage, anna lapsele aega, et saada kavandatud ametikohale harjunud. Kuid ärge unustage, et hetk, mil ta on valmis mänguga liitumiseks - andke talle ohutult "valitsuse valud".