Laste üldine imetamine arvutimängudega on nii vanemate kui ka arstide ja õpetajate jaoks mures. Laps ei söö, joob ja räägib - ta ei ole selle vastu, ta ei ole kõik koletised tapnud. Miks see juhtub ja kuidas lohistada laps monitori ekraanilt?
Et mõista, mis arvuti on lastele nii atraktiivne, tasub ennast alustada. Igavene igapäevase leiva tootmisega, me lihtsalt ei suuda tähelepanu pöörata meie poja või tütrele, kuid see on rohkem vajalik kui see leib. Olles elavate inimestega suhtlemise ootamata, pöördub laps suhteliselt elusorganismi, mis on vanematega võrreldes soodsalt erinev, kuna see on alati valmis "moodustama ettevõtte".
Selle tutvustamise kiirus ületab oluliselt vene keele reeglite omandamise kiirust ja arvatavasti kahjutute nimede "Heroes" ja "American Conquest" mängud triumfiliselt oma lapse elu. Kui äkki leiab lauale ka "Koolide informaatikate kursuse", ärge kiirustades rõõmu tundma õppida: õpetaja õpetus ütleb, et see on kõige tõenäolisem kui kuuma tee seisukord.
Võib-olla ütleb üks vanematest lootust, et tulevikus saab laps arvutiga sõpru saades suurepäraseks programmeerijaks.
Asjata: kaugel sellest. kõik noored anded saavad vabatahtlikult loobuda meelelahutusest klasside kasuks, isegi kui see on arvutis.
Maailma Issand
Arvutimängud annavad lapsele võimaluse olla selline, mida ta veel ei saa elada: sündmuse juhtiv ja juhtiv jõud. Ta kasvab märkimisväärselt oma silmis, sest see ei seisne ainult mängus osalemises, vaid täielikus kontrollis.
Protsessi jätkamine sõltub ainult nupu soovist. Mäng muutub tasakaaluks reaalsele elule, millest vähe sõltub lapsest. Psühholoogilise kergenduse tõttu on selline rollide muutus vajalik igale inimesele, sõltumata tema vanusest.
Lisaks tagab kvaliteetne graafika lapsele reaalsuse tunne 100% ulatuses. Kuid mõned arvutimängude reeglid, näiteks automaatsete järjekordade mis tahes küsimuste viivitamatu lahendamine, võivad anda lapsele idee, et selline käitumismudel on elus kohaldatav.
Loomulikult on kõigil lastel vastuvõtlikkus ja psühholoogiline stabiilsus erinev, kuid vanematel on mõtet mängude sisust vähemalt mõnikord huvitada. Kõige raskem on kuulata lugu täieliku pühendumusega. Aga siis saate õigustatult uhked suurepärase vastastikuse mõistmise üle teismelistega, elegantselt sisestades nendega vestlustes sõnu nagu warcraft ja counter strike.
Võitlus on kasutu
Tegelikult ei saa me päästa selle lapse hobi. Arvuti on jõudnud meie ellu ja jääb sellesse, kas meile meeldib see või mitte. Ka halb ilm, vihm ja praht ei anna meile erilist rõõmu, kuid võtame vihmavari ja kõnnime tänavale. Siit järeldus: võitlus on kasutu, kuid seda tuleb kontrollida.
Üks mu sõpradest, kes on ammendanud argumentide jäljed, hakkasid teda hiirt tööle võtma. See ei ole parim väljapääs, sest laps saab alati sõpradele minna, kelle vanemad ei suuda selliseid drastilisi meetmeid võtta. Teine minu ajakirjanik, kes pole ajakirjanik, lihtsalt ei jäta lapsele võimalust arvutiga pikka aega jääda - ta istub pidevalt tema taga.
Proovige anda oma poegile või tütrele mõned tema jaoks teostatavad juhised, näiteks maja kohta, mille järel tal on vaikne südametunnistus (kui olete kindel selle olemasolust), võite mängu istuda. Kui teie vanaema elab, jälgib ta tööd tööpäevadel.
Aga ärge lootke teadvusel palju, ja esmalt arvuti ostmisel ärge libistage head monitorit: visiooniga seotud probleemid on kallimad. Õpetage oma lapsel silmade eest tasu võtma, näiteks kipitama ja pöörake õpilasi esiteks eri suundades, seejärel üles ja alla. Ja tagaküljele laadimine - lõppkokkuvõttes on "raskendav asjaolu" istungi asend, milles laps tundide kaupa viibib.
Õppige näiteks harjutusega "kass on vihane": seisa kõigil neljajalgadel, langetage oma peaga selga ümardamisel, hoidke seda 5-10 sekundit, seejärel tõmmake aeglaselt oma pead ja kergelt painutage selga. Korrake kuni igavust, kuid mitte vähem kui 5-6 korda.
Mansett või hea sõber
Nüüd näeme, et me saavutasime kõige raskema ülesande - mõnda aega me kallutasime lapse ekraanilt välja. Jääb veel kaaluda, mida saame lapsele vastutasuks pakkuda. Vaatame: peaaegu pole ühtegi head vaba spordisegmenti.
Võibolla tänav? Aga tänav, kus me rahuliku hingega laseksime oma vanematega mitte enam. Isegi "vanades heades aegades" oli see väike, nagu Noble Maidensi Instituut, täna on see muutunud veel julmamaks ja isegi surmavaks - mitte kujutises, vaid selle sõna otseses tähenduses.
Pole ime, et paljud meist eelistavad, et lapsed veedaks kodus rohkem aega: lase lastel arvuti taga paremini kui väravaid läbi sõita. Ring on suletud?
Enne, kui hakkasin selle artikliga tegelema, otsustasin saada teavet esimesest suust: ma küsisin oma viieteistkümne aastasest poest, et lisaks maailma lõppu saaks ta pisaradeta temast sidepidamisest koletistega. Küsimus tabas lapse üllatusena ja ta ütles, et peaks mõtlema. Kuid abikaasa, patriarhaalsete haridusmeetodite toetaja vastas kohe: "Mansett".
Võimalus kasutada jõhkerat füüsilist jõudu ärritas oma poega, kuid kiirendas mõtteprotsessi. "Uuringud ja tähtsamad asjad," müksas ta, vaadates maha. Ma võin vaid emotsioonide pisaraid tühjendada! Kuid päevakirjas leiduvate hirmutavate hinnangute põhjal on uuringud juba pikka aega prioriteetsed.
Ma nõudsin tõde, ükskõik kui kummaline see võib olla. Ma soovin, et ma seda ei teinud - arvuti alternatiiviks oli mootorratas! Sel õhtul tulid minu poeg mulle sõnadega: "Ema, ma tean, et ma võin arvuti asendada - head sõbrad!" Tõenäoliselt on see parim variant ...
Tükk piparkoogi ei tee haiget
Helistage lapsele konfidentsiaalse vestluse ajal. Ära suru teda - ta tegutseb õnnega. Parem on aidata teda mõista, et kõigil on mõistlikud piirid, et te ei keela tal teha seda, mis talle meeldib, vaid tahaksin, et ta oleks sellega seotud mitte ainult. Ütle talle, et olete rahul, et tal on hobi (isegi kui see pole nii), kuid maailmas on veel palju põnevaid asju.
Võib-olla leiate oma huvid koos ja mõista, mida teie laps meeldib. Näiteks 14-aastase Nikita vestluses selgus, et poiss unistab autode tundmaõppimisest, mis üllatas tema isa, kogenud auto entusiast: ta ei tundnud oma poja jaoks suurt armastust tehnoloogia vastu.
Kuid vanemad kuulasid, ja alates sellest ajast, oma isa garaažis, kulutab Nikita vähem aega kui monitori taga. Ja suveks saadeti arvutilaagrisse veel üks arvuti ventilaator. Poisi ema otsustas, et vähemalt nad õpetaksid teda keerulise masina tajuma mitte mänguasjatena. Kuid teismeline "ületas ülesande", mitte ainult õppinud programme, vaid leidis ka tõelise elava sõbra.
Vihje lapsele, et lõpliku otsuse tegemine muidugi jääb temaga ja te ei kahtle üldse oma valiku õigsuses. Piparkoogi tükk ei ole kellelegi haiget tekitanud ja piits tema elus on enam kui piisav.
"Päästa meie hinged!"
Kuid kurat ei ole nii kohutav, kui ta on värvitud. Arvuti buum on midagi tuimast sarnast, millest peaaegu kõigil meil oli lapseea haigus. Loomulikult ei olnud selles palju rõõmu, kuid keegi pole veel suutnud muuta sündmuste loomulikku käiku. Kuid meie võimuses teha haigus minna ilma komplikatsioonideta. Ja mis iganes võib öelda, võtab see aega ja kannatlikkust, mida me pidevalt ei vaja.
Las iga vanemad teevad oma valiku. Me tahame nii tihti muuta ümbrust (ja kui lihtne on lastele ultimaatumite tegemine) ja nad on palju vähem valmis end ise muutma. Oleme ennast imendunud ja leiame selle eest tuhandeid vabandusi. Kuid meie elu muutmine rahaliste vahendite saamiseks ei põhjusta elukestvat koormust. Ja meie asjaolu, et auto sai paljudele lastele parimaks partneriks, on meie süü. Kuna arvuti probleem on osa "isad ja lapsed".
Kõik meist peaks mõtlema, miks üha rohkem lapsi eelistab reaalsuse virtuaalset reaalsust ja asendavad elavat suhtlust kontaktivaba. Võibolla seepärast, et laps kardab, et ta lükatakse tagasi ja seda ei mõisteta ja virtuaalne kontakt muutub talle ainuke võimalus mitte olla üksildane? Kas me suudame luua tõelise alternatiivina sellisele "mittevastavale" ja tundmatu suhtlemisele?
Tõesti, kui ainult me käsitleme lapse puudujääke nii leebelt kui meie oma ja tajume seda nagu see on. Meie, vanemad, oleme unustanud, et ka ise võime olla partnerite mängudesse ja visuaalse koolituse abivahendid. Täpsemalt, praktilised juhised teemal "Elu".