Kooliealiste laste konfliktid

Üldiselt ei tohiks kooliealiste laste konfliktid sageli sekkuda. On vaja veenduda, et laps otsib iseseisvalt võimalusi neist välja. Kuna see kogemus lastele on väga oluline. Alates sellest hetkest algab lapse suutlikkus luua suhteid kõrvalistega. Ja siis peate arutlema praeguse olukorra, selle põhjuse üle, kas selle lahendamiseks on ka teisi viise ja on vaja kiitust, et laps oleks iseseisvalt leidnud konflikti viis.

Tõenäoliselt pole selliseid vanemaid, kes sellist olukorda silmitsi seisaksid:

Lase käia lapsega, minna mänguväljaku juurde, liivakasti, pärast mängimist kogub laps oma lemmikmänguasi juba pikka aega. Praegu imelik laps üritab oma lapsele mänguasju ära võtta või teie laps tahab mängida teiste inimeste mänguasjadega ja vastutasuks võtab see silma eest liiva. Teie lapse käitumist puudutavate märkuste puhul ütleb ema magusa naeratusega, et ta kasutab oma beebi uue meetodiga, milles keelatakse tema lapsed kuni viieaastased.

Ja see juhtub vastupidi, teie armas ingli laps muutub impetuks, algab tuulega kõik lapsed, kes kaevavad ühte liivakast, ja te olete sunnitud põgenema emadele, kes lubavad teie lapsele kodusid korraldada.

Kuidas olla, nii et iga kord, kui jalutuskäik ei muutuks närvide tugevuse testiks?

Kui laps ei taha mängida teiste lastega

Ära sunnita. Igal lapsel on oma rütm, et temast saab uus kollektiiv - keegi kohe muutub juhiks, ja keegi peab esmalt kaugelt kaugelt vaatama, proovima sõpru ette valmistada ja pärast seda saab mängida koos. Seega, kui teie laps libistub sind lapsed, järgige teda. Kui aeg saabub, viiakse ta ennast laste üldettevõtte juurde ja saate lugeda raamatut pingil.

Meeskonnaga mängides proovige seda väga ettevaatlikult õpetada, õpetage talle oma eeskuju. Näiteks minge teise lapse lapse juurde ja ütle tere, küsige temalt, mis tema nimi on, rääkige lapsele, mis on teie lapse nimi ja paluge luba temaga mängida, ja kui poiss hakkab vastupanu - ei pea ühist mängu nõudma. Näete oma lapse jaoks eeskujuks, võttes arvesse teise lapse huvisid. Oma krevetele anname talle teada, et ka tema huvid võetakse arvesse. Esialgu proovige mängida mõne lapsega, nii et teie laps ei kata uusi nägusid, kui meeskonnaga on väga raske ühineda.

Põhiprintsiip - mitte nõuda järk-järgult teie lapse kiirust.

Teie laps on purustanud kulichiki või võtnud ära oma mänguasjad

Peaasi on rahulikkus. Vaadake, kuidas teie laps reageerib kõigepealt olukorrale. Väga sageli ei tundu me lapsele seda, mida me ebasoodsaks peame. Võib-olla tahab ta seekord mänguasja ise jagada. Loomulikult, kui see olukord kordub ennast iga kord ja teie laps tegutseb terve õue sponsorina, siis peate mõtlema, miks see nii juhtub. Kui laps ei suuda seda olukorda üksinda toime tulla ja pisarad juba silmad täidavad, siis võta olukord enda kätte. Koos temaga lähened sissetungijale, viisakalt ja rahulikult paludes tal mänguasja tagasi pöörduda või vahetada, proovige oma koha teise vastu võtta. Paku oma teist mänguasja, kui teie laps vajab seda. Kui see ei aita, kutsuge ema abiks, kuid samal ajal hoiduge kaebustest, et mitte rikkuda jalutamist või oma last.

Teie laps mängib koos teiste lastega, kuid ei taha midagi nendega jagada

Ja lase tal mitte jagada. Või äkki sa häbi, et teie lapset peetakse ahneks? Kuid see on ainult teie taju. Väike laps on isekas. Lastele mõeldud mänguasjad on tema aare. Kas ise jagate oma karusnahast väärtuslikku karusnahka või teemantväärtust? Ärge mingil juhul valige lapse mänguasju, et mängida teisi lapsi, isegi kui nad on teie nooremad. Sel juhul muutub teie lapse jaoks reeturiks. Selgub, et olete kellegi teise sissetungija poolel. Selle asemel selgitage teisele lapsele, et see on teie lemmik mänguasja teie lapsele, ja paluge tal mitte seda mänguasja võtta. Paku talle teise mänguasja vastutasuks. Kui teie laps pakub oma mänguasjadele mänguasjaga teistsugust lapsi, siis kindlasti kiidagu seda. Ta hakkab järk-järgult mõistma, mida saab jagada.

Teie laps on rüüstlik ja võitleja

Kui oled ilmunud, koguvad teised emad mänguasju ja otsivad teistsugust jalutuskäiku? Ärge üritage koos lapsega üksildastel kohtadel käia. Võib-olla on ta lihtsalt väike ja ei tea, kuidas arvestada teiste tundeid ja huve, mistõttu on lastega pidevad konfliktid. Õpetage oma lapsel suhelda meeskonnas. Kogu aeg kommenteerige ja selgitage talle, mis toimub. Laste vahelise konflikti vältimiseks, siis kui kohe näete, et teie laps soovib võitlust või kellegi teise mänguasja võtmist, lõpetage see kohe ja selgitage, miks seda ei saa teha. Õpetage teda muutma ja mitte valima. Vabandage ennast ja õpetage oma lapsel vabandama, kui äkki ta solvas keegi teine. Kui veenmine ei aita, lülitage laps teise harusse, mängige sellega teise mängu. Selgitage, mida te tegite. Selgitage talle, et kui ta sellist käitumist jätkab, peate koju minema. Kuid ärge teda ähvardage, vaid selgitage. Uurige talle huvitavat mängu väikeste loomade, väikeste meestega, samasse liivakasti sõiduautodega, et tema kõrval mängis ta teisi lapsi ja mänguasju, kuid ta oli oma tööga hõivatud. Lapsed ei saa oma eelkooliea tõttu veel mõista, et nad on üksteisele haiget. Seepärast on sageli vaja neid selgitada.