Koduharidus

Me arvasime, et lapsed, kes on juba seitsmeaastased, on kohustatud kooli minema. Kuid iga laps on erinev, mitte kõik ei sobi standardhariduseks, mitte kõik sobivad kooli jaoks. Vanematel on valik, et juhtida lapse lasteaiasse või mitte, kuid koolis puudutatuna pole valikut. Kas see on tõsi? Kas kodusõppel on õigus eksisteerida tänapäeva ühiskonnas? Kuidas kodus kooli varustada ja anda lapsele kvaliteetseid teadmisi? Proovime neile küsimustele vastata.

Plussid ja miinused
Nagu iga süsteemi puhul, on koduharidusel ka eelised ja puudused. Siin on mõned neist.
Need on koduharidus absoluutnäitajad, kuid seal on ilmseid puudusi.
Kui te kaalute kõiki osapooli ja jõudisite järeldusele, et koduõpetus on teie lapsele parim valik, on mõeldav mõelda õpetajate valikule.

Kuidas õpetajaid valida.
Tasub mõista, et koduõpetus on kallis rõõm, sest tegelikult peate igale õppeainele palkama juhendajaid, millest ükski ei saa välja visata, isegi kehalise kasvatuse. Vastasel juhul ei anna laps lihtsalt tunnistust. Kui teie lapsel pole spetsiaalseid võimeid ja teil pole aega õpingute abistamiseks, siis ta ei õpi koolide õppekava ise. Seetõttu peaks õpetajate valikut suhtuma väga vastutustundlikult.
Te peaksite olema kindel mitte ainult õpetaja kutseoskuses, vaid ka inimeste omadustes. Koduharidus ei tähenda erinevate asutuste kontrolli, välja arvatud haruldased eksamid koolis, mida tuleb käsitleda vähemalt kord aastas. Kui te ei ole valmis lapsega koos õpetajaga terve päeva lahkuma, siis see ei ole see inimene, kellele te vajate.
Õpetaja peaks asjakohaselt hindama oma lapse teadmiste tugevusi ja nõrkusi.
Lisaks ei peaks õpetajad tegelema lapsega kodutööga. Osa töö peaks jääma sõltumatu otsuse tegemiseks, seega peate kontrollima selle täitmise kvaliteeti.
Õpetaja ei ole sama kui majapidamine. Ärge proovige õpetaja teisi muresid koormata. Tema pädevuses on ainult haridus ja ostmine ja puhastamine, puhkus ise või palgata assistendi.
Tegelikult ei ole sellist seadust, mis eeldaks tingimata õpetajaks õpetamist. Koduhariduse ülesanne on kvalitatiivsed teadmised, mida testitakse koolide sertifitseerimise käigus. Kui olete kindel, et tead midagi piisavalt hästi, saate seda ka oma lapsega teha. Selleks on vaja kontrollida kooli õppekava ja järgida selle seatud nõudeid.

Kodukool.
Õppimine kodus võimaldab lapsel end hõlpsamini tunda. See on hea ja halb. Koolis on õpilaste väljanägemisele kindlad nõuded, on olemas klassiruumid, seadmed. Koduõppes peate varustama ühe korteri ruumid reaalse klassi juurde.
Lapsel peaks olema tema vanusele ja kõrgusele vastav laud ja tool. Peab olema plaat, kriit, koht õpetaja jaoks. Lapsele ei ole lubatud pidžaamast või tänavavarrastusest kooli minna, isegi kui ta vajab ainult järgmises toas. Alusta erilist vormi, mida laps kannaks ainult klasside jaoks. Veenduge, et ruumi valgustus vastab standarditele.
Veeta aega, et lapse õppetunnid vahelduks puhkega. Individuaalne haridus võimaldab teil klassid lühemaks või pikemaks muuta, kuid muudatused peavad toimuma. Jätkake lapse omadusi, kohandage seda ja muutke klasside kestust koos selle arenguga.
Ärge unustage vajalikke terviseuuringuid, vaktsineerimisi, testid ja eksamid. Koduhariduse eesmärk on mitte ainult teadmised, vaid ka tunnistus, mis antakse ainult siis, kui laps vastab kehtestatud standarditele.

Muidugi, mis haridusviisi valida, on see ka vanematele. Kuid oleks tore alustada lapse tegelikest vajadustest. Kui laps on tervislik, ühiskondlik, mobiilne, läheb hästi koos teiste lastega ja unistab koolist, siis on kas see, et teda võtaks võimalus meeskonnas õppida, isegi kui koolisüsteem tundub ebatäiuslik? Valuline, äravõetud laps elab kodus paremini. Aga sel juhul proovige teha lisaklassid ja ringid, mis annavad talle võimaluse suhelda ja teha sõpru. Siis kasutab haridus kasu, ei ole oluline, kas see on kodu või standard.