Lapse kasvatamisel pööratakse suurt tähelepanu tema vaimsele ja igakülgsele haridusele, väidavad vähesed inimesed, et esteetiline haridus pole väga oluline. Sellise mõjutuse kaudu saab isik kujundada isiksust, näidata lapsele väga huvitavat maailma, arendada võimeid ja esteetilist maitset.
Vanemate eelkooliealiste laste esteetiline haridus arendab mitte ainult esteetilist, vaid ka kognitiivset funktsiooni, mis aitab emotsioonide ja tundide, uskumuste ja vaadete aktiivsemal kujunemisel täita lapse sisemuuda. Lisaks moodustab esteetiline haridus isiksuse tajumise, soovi muuta maailma, kunstiteoseid ja võimet neid nautida.
Niisiis põhineb see kasvatus beebi erinevate kunsti- ja esteetilise tegevuse korraldamisel, tema loominguliste talentide ja andekate arendamisel, samuti õige ilu ja selle mõistmise tajumisega.
Lapse esteetiline haridus perekonnas.
Lapse esteetiline haridus tuleneb elu esteetikast. Alustuseks tuleb hoolitseda selle eest, et korteri või majja olukord aitaks kaasa selle kasvatamisele. Ära ole vaja spetsiaalselt lohistada maja igasuguseid antiikesemeid, nii et maja nägi välja nagu ladu või muuseum. Näiteks ei tohiks te seintel kõiki perekonna fotosid hangutada, saate neid lihtsalt albumeid kokku panna. Ka näevad välja tohutult hulgaliselt vanu noolelõiku, ei ole mõtet, selle asemel võite osta häid kunsti retsepte, kujukesi, huvitavaid vaaseid.
Majas on vaja säilitada esteetiline järjestus absoluutselt kõike, kuna see on lastele ilusate ihade päritolu. Kuid selle protsessi passiivne jälgimine ei viita lapse aktiivsele arusaamale ilu, loomingulise tegevuse soovist. On väga oluline arutada lastega mööbli, muusikariistade, maalide ostmist, meelitada neid õue maja kaunistamiseks, lillede kasvatamiseks.
Esteetiline haridus perekonna ringis hõlmab lapse igapäevase ajakava lisamist sellistesse lahutamatutesse haridusvaldkondadesse nagu muusika, laulmine, joonistamine, kirjanduse lugemine, lapsele mängude arendamine. Samuti on oluline, et laps tutvustab luulet ja muusikat varem. Juba täna on olemas palju programme laste varajaseks arenguks, lapsed viiakse sellest lapsepõlvest ja esimesest koolipunktist, kusjuures nad saavad kuulata erinevat meeldivat ja vaikset muusikat. Üldiselt pole vaja minna mitmesugustele kursustele või keskustele - võite kuulata vaikset ja rahulikku meloodiat kodus, kui laps mängib või peaaegu magama jääb. Samuti tuleb meeles pidada, et klassikaline muusika muudab lapse alandlikuks ja rahulikuks. Kui laps kõlab valjusti, siis muusika mõjul on see vähem agressiivne ja põnevil olev seisund läheb.
Alates 4.-5. Eluaastast on võimalik tutvuda lasteaiaga lastega, kui nad juba mõista, mida nad on lugenud. Parima tulemuse saamiseks võite kõigepealt valida kõige kuulsamate kunsti kirjanike luuletused, mida lapsepõlves lapsepõlves teie vanemad lugesid. Kaasaegsed raamatud võivad imetleda lapsi eredate piltidega, kuid alati ei pruugi lapse huvi pakkuda. Seetõttu ei riski - ostke kuulsate meistrite raamatuid lihtsate ja huvitavate teemadega, mitte triviaalsete riimidega. Klassikalise kirjandusega saab alustada lapsevanemate tutvustamist eelkoolieas, valides huvitavaid teoseid, kuid mis kõige tähtsam, mitte lugeda keerukaid tekste, kuna see võib takistada raamatuid ka uudishimulistest väikestest lugejatest.
Lapse joonistamise võime hakkab arenema, kui ta juba hakkab kõndima ja suudab pensüstelit hoida. Väga väikeste jaoks võite osta sõrmevärve, vanematele lastele - värvide ja pintslite komplektid, albumid. Vaatamata oma tähtsusetusele ei arvesta paljud vanemad selle üle, sest laulmine võib paljudel juhtudel aidata lapse arengut, kõrvaldada paljud probleemid psühholoogiliste korkidega ja hääldust. Seetõttu võite alustada laulmist juba väga noorelt. Selleks ei pea vanemad muusikakoolitust - saate mõnikord laulata lastelaulu, anda lapsele mikrofon ja lisada karaoke.
Lapse esteetilise hariduse oluline näide on vanemate isiklik näide. Väga lahe, kui keegi saab eeskuju perekonnas, kui täiskasvanud on huvitatud erinevatest kunstist. On palju näiteid sellest, kui lapsed pärivad oma vanemate kunsti armastust.
Lapse esteetiline haridus, võttes arvesse kooliealiste laste vanuselisi iseärasusi.
Lapse esteetilist haridust tuleb läbi viia vastavalt hästiarenenud süsteemile, võttes arvesse lapse vanust ja võimeid. Näiteks peaksid lapsevanemad aitama tagada, et koolis õppivate laste seas on tingimata salvestatud joonistamisringid, modelleerimine, teatri-, kunstiline lugemine, kirjandus, laulmine, tants, muusika, kooli etendused ja kollektiivsed amatöörid. Rühmadest külastades peaksid lapsed samal ajal osalema kontsertidel, kunstinäitustel, muuseumides, muusikakülastustes, kohalike kunstimälestiste avastamises, kuulama, raadio- ja teatrietendusi vaatama ning televisioonis muusikaprogramme.
Hea küll, kui lapsed saavad ette valmistada erinevaid etendusi, muusikakontserte, iseseisvalt valida materjale albumitele ja näitustele. Samuti peame tagama, et lapsed õpetatakse ja osalevad aktiivselt kunstivõistlustel ja olümpiaadides, koolikunstnikud ja kontserdid.
See on väga hea, kui lugeda ja arutada artiklite või raamatuid kuulsate kirjanike, skulptorite, heliloojate, kunstnike, kunstnike ja arhitektide teoste kohta pereliikmete vabal ajal.
Pidudega jalutades peaksite silma nägema looduse, selle ilu, julgustama neid tegelema lillekasvatusega, osalema erinevates linnaosade ja koolide lillefestivalides.