Kuid noormees, nende sõna otseses mõttes, on nüüd vanematele eriti oluline toetus. Kui kui ta oli laps, vajas ta hoolsust ja armastust, nüüd peame mõistma, heakskiitu ja peituvat selgitust selle kohta, mis temaga ja tema maailmaga juhtus.
Sel ajal ei ole teie lapsel midagi püsivat, hormonaalsed tormid muudavad tema keha ja tabavad aju, mis on valmis keema sellepärast, et tuttav ja mugav maailm pole kuidagi enam nii. Üleminekuperioodil leiab inimene ennast - oma "I", lojaalsuse ja lojaalsuse, võime kriitiliselt hinnata sündmusi ja objekte ning mitte pimesi usaldada asutuste arvamusele.
Üleminekuperiood, milline on see, milliseid elemente see koosneb?
Esiteks: see on emotsionaalne küpsemine.
Sealsetes noorukites kõverub kõik erinevatest tundetest ja emotsioonidest, paljud neist kuni siiani ei tunne ennast üldse, ja need, kes tunduvad olevat tuttavad, saavad ootamatut, peaaegu valusat teravust. Peamine on hirmu tunne, mõnikord isegi mitte mõistmist.
Hirm, et ei ole nagu kõik teisedki, mitte nõrgem, on põhjuseks, miks teismeline ei räägi oma eakaaslastega oma probleemidest. Ta kardab ka täiskasvanute süüdistamist mitmesugustel põhjustel, mistõttu ta ka ei soovi nendega rääkida. Ta püüab neid hirmu põhjustada.
Teismeline hakkab aktiivselt otsima eakaaslaste ettevõttes - lõppude lõpuks on nad samad ja ei aita mitte rahvast lahti saada, saate pidevalt vaadata, mis neil on ja kuidas nad lapsepõlves käitumist kopeerivad. Kuid tema ümbritsev maailm sisaldab palju kiusatusi ja teismelise eest hoolitsemata loomulikult üritab neid täiskasvanu järelevalvet jälgida.
Vanemate ülesanne sellel perioodil on hoolitseda lapse eest, kuid mitte selle üle täielik kontroll teda, vaid halveneb. Ära loe märkusi, vaid rahulikult räägime sellest, mis temaga juhtub, selgitades seda ja näidates toetust.
Nende suguküpsuse fakti tuvastamine.
See on tõesti raske protsess. Endine laps avastab äkitselt teisele sugule kummalise atraktiivsuse, ma tahan puudutada ja näha, et teada saada, mida nad sellest erinevad. Kuid see ei saa olla, täiskasvanute seda mõista hukka, seda mõistavad julguse kadedad eakaaslased. Hormoonid suruvad teda teisese seksi noorukitele, ma tahan midagi uut ja arusaamatu. Ja kõik ümber proovida varjata oma hirmu ja kadedust naeruvääristuse pärast, mis on väga valusalt haiget tekitanud. Täiskasvanu jaoks on väga oluline, et ta kritiseeriks selliseid rünnakuid oma aadressil, õppida kriitikat tajuma mitte ettekäändena, et peatada kurjategija ninos, vaid mõelda võimalusele mõelda.
Sotsiaalne küpsemine ja vanemliku hoolitsuse vabastamine.
Samast teismeliste seast, nagu ta ise, läheb teie laps järk-järgult lapse kopeerimise käitumisest täiskasvanud iseseisvaks käitumismudeliks. Ta õpib, et ta vastutab oma tegevuste eest ja teeb otsuseid ja kohustusi teadlikult. See, mis varem oli vastutus mäng, muutub elu tõeks. Järk-järgult läheb ta oma vanemate eest hoolitsemiseks ja hakkab oma meelt iseseisvalt elama.
Intellektuaalne küpsemine ja elukutse valik.
Kui mingi kaugel täiuslikust, sageli väga valusast hetkest avastab noormees, et võimud ei saa üldse olla, nii et nad ei pea pimesi järgima. Selleks peate kontrollima kõike, mida nad ütlevad "autentsusele", mida peate sageli ise mõtlema.
Järk-järgult moodustab teismeline eestlaste stabiilsete huvide ring. Tema kaudu on tema tulevase elukutse realiseerimine. Alguses on see viskamine erinevate prestiižsete ja kõrgelt tasustatud, kuid siis leiab ta end ise.
Ja lõpuks - mis on üleminekuaeg? See on vaid üks uue isiku moodustamise etappidest. Üks viimaseid on lapse enda leidmine ja enesekindlus. See on vanemate ümberkujundamine vaieldamatust asutusest ja peaaegu jumalaks sõbraks. Või vaenlane. Kõik sõltub teie tundlikkusest. Õnne.