See on lihtsalt, kuidas veenda lapsi, et tulevikus õppitud riim aitab teda elus aidata? Vastus on lihtne: sa pead õpetama oma lapsele armastama luulet!
Millises tulemuses peaksime hakkama õpetama lapsi armastama luulet? Mida varem, seda parem! Pole juhus, et lollabies luuakse rümba kujul: rütmilised jooned leevendavad lapsi ja riim on meeldiv kõrva järgi.
Isegi kõige nooremad lapsed kuulavad rõõmuga luuletunnetest räägitavate lugudega, mäletan üksikute joonte ja lugejaid uuesti. Seda saab kasutada selleks, et kaasata laps salmidesse ja rääkida temaga: pidage lihtsalt pausi, kui lugedes lapse tuttavad luuletusi, ja paluge tal järgmisel sõna võtta. See "kirjutamine" arendab rüütamahtu ja sõnavara. Järk-järgult saate seda mängu edasi arendada ja õpetada lapsi luule looma. Alustage lapse teemade tuntud vihjejoontega või kirjeldage seda, mida näete: "Me paneme kingad Galyuška - me läheme mu vanaema külastama".
Kõik lapsed soovivad korraldada koduseid kontserte - seda saab kasutada ka. Korrige koos lapsega mõne puhkuse esitust, kus ta räägib sugulastele ja sõpradele luuletusi. Valige lapsele huvitav "repertuaar" ja õpetage teda väljendama näpudega. Saate luua tervet stseeni ja kaasata vanemad vennad või õed, vanaema või vanaisa, samuti lavakunstid ja maastikud.
Teine hea viis on koguda luuletusi. Laske oma lapsel joonistada üks või mitu pilti, kus ta kujundab luuletuse peategelasi, sündmusi. See muudab luuletuse meeldejätmise huvitavamaks, aitab see selle sisu paremini mõista. Pärast seda võite pöörduda tagasi nende illustratsioonide juurde ja paluda lapsel lugeda luuletust.
Lapsed kipuvad meeles pidama, mis neile meeldib. Kui laps keeldub luule õppest, püüdke leida neid, mis oleksid tema lähedased. Võib-olla on vaja materjali esitamist läbi vaadata: kui laps lugeda paksest hallist raamatusse ühetoonilises hääles, siis pole see huvitav teksti tajuda. Tegemist on üsna teise küsimusega, kui raamat on ilusate värviliste illustratsioonidega, mida on tore näha ja erinevad hääled väljendavad erinevaid hääli. Vanemate teine levinud viga on liiga küps poeesia. Loomulikult on lastele igav, et nad kajastavad Tatjana ja Onegiini vahelisi suhteid või kujutlevad eseniinide maaelu idüllilisi pilte. Õnneks on palju lapse kirjanikke, kes hoolitsesid meie väikelaste eest. Vananenud klassikaks on A. Barto, S. Marshaki, K. Chukovski, S. Mikhalkovi ja paljude teiste luuletajate raamatud, mis jätavad meelde poissi. Vanemate laste luuletused klassikast - A.S. Puškin, N.A. Nekrasov, A.A. Fet.
"Me õpetame lastele armastama luuletööd" - sageli saate lasteaedade õpetajatest või õpetajatest kooli ettevalmistuskursustel kuulda. Ärge muretse ennast selles skooris. Kõige sagedamini ei mõjuta koolieelsetes õppeasutustes korraldatud üritusi ainult lapsi, et luuletuses pole midagi head. Esiteks, paljud lapsed kõhklevad, et rääkida luulele avalikult, nii et hiljem on negatiivsed mälestused seotud luuletega. Teiseks, lastele ei meeldi väga, kui nad on sunnitud midagi õpetama, tähendab see "sundimist" harva luule positiivset arusaamist. Niisiis, kallid vanemad, vastutus oma laste kaasamise eest luule armastusega jääb ainult teie juurde!
\ Püüdke muuta õppimine huvitavaks lapse jaoks ja ennast ning peagi näete tulemusi. Teie beebil on hea meel lugeda lemmikliine ja teid rõõmusta tema muljetavaldavatel edulugematel tänu suurenenud sõnavarale, paremale mälule ja laiendatud horisontidele.