Kõik peamised teadmised, mis meil on, pannakse meid sügavas lapsepõlves. Kujutise ja värvi idee, asjade suurus, rohkem või vähem mõiste - tundub, et meid pole seda õpetanud. Kuid tõsiasi, meie emad näitasid meile iga päev meie ümbritsevate esemete erinevusi ja investeerisid meile kõik teraviljaoskused.
Ka nüüd, meie lapsed, nagu käsn, neelavad teavet. Üheaastase lapsega on võimalik ja isegi vajalik õppida vormi ja värvi kontseptsiooni tõhusalt.
Leiutatud mänguasjad, sorteerija, arvutiprogrammid ja kõik muu, et paremini õppida lapsi. Jääb ainult osta ja näidata, noh, saate teha tööriistadega.
Paber ja papp
Niisiis, relvastatud kääridega ja värvilise papiga? Te saate kindlasti kasutada ja paberit, kuid sellised tooted ei kesta.
Kõik on piiranguteta lihtne. Kasutades kompassi või tavalist klaasi, tõmmake ring ja lõigake see piki kontuuri. Valmistage ka kolmnurgad, ruudud, ristkülikud. Üldiselt kõik lihtsaimad geomeetrilised arvud.
Igas värvis peaks olema erineva suurusega arv, nii et laps võiks teie abiga neid sobitada.
Tee mõned rõngad. Las laps käes läbi selle läbi. Asetage read kõrvuti. See on väga lühike aeg ja teie laps mõistab nende erinevust.
Mitu kuju teeb selle piisavalt suureks, umbes 10 cm diagonaalis. Nuppude või kahepoolse kleeplindi abil lisage need ruumi seintele. Mitu korda päevas, pöörake tähelepanu lapsele neile, läbides korteri, helistage vormi ja värvi.
Tähtis on õppida last jagama vormi ja värvi kontseptsiooni. Parem on öelda: "See on ruut, see on kollane" ja mitte "See on kollane ruut". Seega on laps kiirem kui vares, et sinine võib olla ruut, kuubik ja tema lemmiklaas.
Kombineeri koolitus koos trahvi motoorsete oskuste arendamisega. Koguge kapslid plastpudelitest. Vähemalt sinise ja rohelisega, ei peaks teil olema probleeme. Pokavi valmistasite köögis õhtusöögi, öelge oma lapsele, et kõik baklažaanid tuleb kaaned ümardada. Kate rohelist värvi lähedal väike baklagi, asinogo värv suur. Mõisted on rohkem või vähem seotud.
Esmakordselt värvige baklažaan. Guašš ei ole kõige sobivam, sest käed on sageli higised, kuid tavalised viltpliiatsid on täiesti sobivad. Pärast pudelite ettevalmistamist ja erinevate värvide värvimist lisame tegevusele veel ühe välja. Nüüd on vajalik kapslit korgiga pudelil asetada sobiv värv.
Kopad ja kastid
Koppade ja erinevate kastide abil õpetame lapsel esemeid ükshaaval panema. Sobivad purgid ja ämbrid jäätist, jogurt, hapukoor. Etikette saab kergesti eemaldada ja värvitud paberile kleepida. Karbid kõik ja nii on värvitud, nii et siin peamine on see, et nad vastutavad vsududachnye ja mitte väga püüdnud midagi teha nendega.
Ehitage torne, investeerige üksteist, kindlasti kommenteerige iga sammu ja proovige proovida koort ise. Korda, et ämber on suur, panime selles väikese või kasti on väike (see on vanematele lastele) ja peame valima laiema.
Kutsu kõiki kandekarpe kandma (lapse lemmikmänguasjad) ja ristkülikukujuliseks. Ärge unustage lapsele kiita, sest igal aastal on tore kuulda, et olete õnnelik. (Kuid meid kiidetakse igal juhul, isegi kui laps hakkab kohe toime tulema).
Nanashi välimus on värvi uurimisel kõige paremini abiks puuviljad ja köögiviljad. Suve pikkusel on lihtsalt patt, et laps ei aita uusi kontseptsioone talle.
Lisaks sellele, et olete kindel, et laps räägib nende või teiste toodete omadustest, helistage puuvilja kuju ja värvi.
See on eriti oluline puuviljade puhul, millel on pidev värvus. Tomatid on punased, porgandid on oranžid, arbuus on roheline. Loomulikult juhtub ka erandeid, kuid ikkagi ei ole need õunad, mis võivad olla kollane, roheline ja punane.
Las laps proovige kõike puudutades. On palju produktiivsem õõtsuda käes, et mõista, et see on ümmargune, kui sõna võtta. Ja pärast viseshti ja värvi, et laps kõne, saab seda süüa laevaga.
Näidake oma lapsele tavalisi asju abstraktsetes vormides
Laua pühkimine rätikuga, näidake seda lapsele, öelge, et see on ruudukujuline, tassi all olevad toed on ümarad ja poolkinnitatav salvrätik on kolmnurk. Muidugi on mitmevärvilised salvrätikud suurepärased vahendid nii vormide kui ka värvide uurimiseks. Sama odav ja vajalik igal päeval.
Plastilise või soolatud tainas aitab te mitte ainult lapsel näidata teatud kujundite ja värvide esemeid, vaid ka ise neid luua. Palli kokku hoidmiseks, rullige see, lisage pallile lame riba või ümar silinder. Aidata pimeda beebi plastiliini kuubiga. Korrigeerige saadud värvid.
Kui laps on vanem kui kaks aastat, koguge sellest saadud osadest auto, räbu, päikesepaiste või lumememm koos temaga. Salvestage oma looming mällu, anna lapsele võimaluse tunda ja mõista, kuidas uued joonised on tavalisest materjalist.
Pikemat aega õpetada ainult ühte vormi või ühte värvi. Selle ettevõtmisega pole midagi head. Laps suudab meeles pidada kogu teavet, mille sa talle andsid. Seetõttu uurige rahulikult erinevate värvide toone, sisestage kõrge madala, kitsa laiusega, sügavale pinnale. Pöörake tähelepanu ümbritsevate objektide kujutele.
Hommikusöögi ajal öelge beebile, et tema plaat on ümmargune ja väike, ja teie on ka ümmargune, kuid samal ajal näita rohkem ja näitab erinevust. Uks on ristkülikukujuline, aken on ruudukujuline, kolmnurk on joonistatud vaipale ja laudlinast laual on ovaalne.
Proovige õigesti helistada kõik värvid ja kujundid. See laps on väga lihtne segi ajada. Kui te ütlete, et tass on roheline, siis peaks see olema täpselt roheline ja mitte salat. Lapsed, nagu meie, saavad eristada värve ilma igasuguste probleemideta ja ei saa aru, miks nad helistasid karmiinpunaseks, punaseks, sest midagi pole ilmselt õige. Lillede kreemide tutvumise alguses vali lihtsalt nende ainete väljaõppeks, mis ei tekita nende toonides kahtlusi.
Lisage riimide õpetust, lühikesi sõnu. See on palju lõbusam ja lihtsam õppida, kui kõik on volditud ja isegi saate laulda.
Kuluta värvipäevi. Näiteks hommikul otsige korterist kõiki asju, pärast õhtusööki saabub aeg roosadel objektidel. Nablylitsa muudab rohelisi rohtu tingimata kaunistamiseks, punaste rooside nuusutamiseks, lameda lehe tundmiseks ja ruutplaadiks.
Öelge kookile vikerkaare kohta, ta soovib kindlasti seda elusalt näha, kuid kõigepealt tõmmake, pimedad, koguge pimedast või tornist kõigist värvitoonidest.
Eristama lapse värvi hakkab kaua enne, kui ta hakkab neid helistama. See on täiesti loomulik ja loogiline. Mida vanemaks see muutub, seda rohkem saab ta ära tundma ja õppida, kuidas neid tuvastada.
See reegel kehtib ka vormide kohta. Õpetage oma lastele teie ümbrust. Kõik täiskasvanute jaoks tavalised on haruldased ja lastele uued.