Järgnevad tegurid on aluseks asjaolule, et last saab kooli saata kuue aasta jooksul. Nii saate kooli saata, kui:
- Laps loeb hästi, kirjutab ja usub hästi.
- Laps harva haigestub (aasta vähem kui 5-6 korda), tal ei ole kroonilisi haigusi ja tal on tugev immuunsüsteem. Lisaks sellele ei tohiks lapsele aeglustada vaimset arengut, autismi ja hüperaktiivsuse arengut. Samuti ei tohiks olla tähelepanu puudulikkuse häire (antud juhul räägime kontsentratsiooni probleemidest, mitte tähelepanu vähesusest) ja muudest sarnastest häiretest.
- Laps suudab iseseisvalt luua kontakte, on seda sotsiaalselt hästi kohandatud, tal on juba eelkoolieasõppe võimalust (see võib olla varajane arengukool, lasteaed).
- Laps võib nimetada mõlema vanema perekonnanimi, eesnimi, isade võõrkeelena, teab oma aadressi täiuslikult, on orienteeritud teda ümbritsevasse maailma, teab telefoninumbreid (nii kodu kui ka vanemate). Ta teab vanemate okupatsiooni ja mõistab kooli suunda, samuti koolituse reegleid selles institutsioonis.
- Laps ei jälestama, vaid räägib sujuvalt ja selgelt hääldab, tal on piisav sõnavara oma vanuse saamiseks.
- Lapse enesehinnang, mis vastab tema vanusele, väsimustunne ja ärevus, hästiarenenud iseseisvus, emotsionaalne väsimus.
- Kui kool ei ole kaugel. Lubatud kaugus on tee 20-30 minutit, mitte enam, vastasel juhul väheneb lapsehoidja enne õppetunni algust.
Peale selle on oluline tegur õpetaja, kes teeb esimeses klassis õppetunde, peab ta olema harjutatav, mõistma head.
Me võime ainult eespool nimetatud tegurite kombinatsiooniga rääkida sellest, et kuueaastase kampaania on täiesti õigustatud!
Enne koolide dokumentide andmist peaks midagi muud arvestama. Lapse võimalusi on vaja kaalutletult ja erapooletult kaaluda. Kui laps on suurepärane, pole see tähtaeg küpsuseks, et minna kooli. Tasub endalt küsida selliseid küsimusi: kas konkreetse subjekti lapsel on tema tähelepanu 40 minutit (kui kaua see õppetund kestab)? Kas laps teab kiri nii hästi, kui palju matemaatika teab või teeb seda? Kas laps oskab kirjutada suurtähtedega või kirjutades õigekirjaga? Sellistel hetkedel on suur erinevus - kui laps ei tea, kuidas kirjutada suurtähtedega, vaid kirjutab ainult trükitud kujul, siis on võimalik, et lapse väikesed motoorseadmed ei ole veel valmis seitsmeaastaste vanuserühmade jaoks tajuma. Lõppude lõpuks on seitsmeaastaselt Ipali harja peenemate motoorsete oskustega lõplikult valmimas. Kuid kas laps ise tahab kuus aastat kooli minna?
Üks vanema tähelepanu pööratakse ühele olulisele punktile: arenenud laps ja kooli ettevalmistus on kaks absoluutselt erinevat mõistet.
Valmisolek on lapse oskuste ja oskuste kogum, mida ta sai koolituse käigus: oskus kirjutada, lugeda ja lugeda.
Lapse intellektuaalne areng on lapse teatud potentsiaal, enesekehtestamise võime, eneseabi, mitmesuguste probleemsete probleemide lahendamine. Oma klassi meeskonnaga harjutamise ülesanded, püsivalt ja iseseisvalt tööd keerulistele ülesannetele, ülesannete täitmine võõraste vajadustele vastavuses. Seega ei ole üldise arengu tase, sealhulgas emotsionaalse arengu tase ja lapse haridus, ei ole sünonüümid.
Lisaks õppimisele ja sihikindlusele on ka teisi tegureid, mida soovitatakse tähelepanu pöörata - see on lapse tervis ja tema immuunsus. Lapsel, kes õpib esimesel klassil, peab olema füüsiliselt tugev, peab olema nii tugev immuunsussüsteem, et paljudel lastel oleks võimalik leida jõudu mitte ainult koolipäeva lööma, vaid ka seisma vastu mitmesugustele infektsioonidele, mis on alati suur kollektiivis olemas.
On olemas meetod, mille abil määratletakse kooli küpsus. Selle meetodi kohaselt on lapse valmisolek haridusele hinnatud punktides.
Kui te ei kahtle lapse tugevuse ja kooli valmisoleku suhtes, võite külastada lapse psühholoogi, kes testib lapse potentsiaali. Kui ekspert leiab, nagu teiegi, et laps on kooli valmis, siis ohverdage 6-aastasele lapsele kooli. Kui psühholoog usub, et tasub oodata veel aasta, on parem kuulata psühholoogi nõuandeid ja oodata, kuni saabub traditsiooniline seitsmeaastane vanus.
Mida peate enne kooli viimase aasta jooksul teadma ja tegema
Enne kooli eelmisel aastal on vaja tugevdada lapse tervist, laiendada selle üldist arengut ja silmapiiri. Võimaluse korral leia see aeg ja jõud lapse õpetamiseks lugemise, kirjutamise ja lugemise põhitõdesid. Selleks on vaja teatud raha (vajalike raamatute, sõnade ostmine), eriti kui vanemad mingil põhjusel ei saa lapsele iseseisvalt õpetada, siis peavad nad maksma lasteasutuse eest, kus laps õpib neid põhitõdesid. Need põhitõed vabastavad teatud määral lastele koormat, mis ilmuvad koolis.
Statistika kohaselt on ainult 10% kuueaastastest õpilastest valmis koolis õppima. Ülejäänud lapsed on tavapärasel ajal kooli minna paremini, sõltub nii palju edukast kohanemisest kooliga: lapse enesehinnangut, isiku edu tunnetamist, ennast "õnnelikele" või "kaotajatele" omistades. Seetõttu ei tohiks see otsus mõjutada mõtteid sõprade laste edukuse kohta, armee puudutavaid kaalutlusi. Mõõdukalt hinnake kõiki tegureid ja tagage laps edukalt koolis.