Kosmoseuumi päeval huvitav tundide klass - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 klassi õpilased - ideed kosmonautika päeva tundide hoidmiseks 9, 10, 11 klassi ettekandega

Astronautika päevale pühendatud klassi tund, mis on huvitav igas vanuses õpilastele, on vaid korralikult valitud teemadeks arutamiseks. Kui 1, 2, 3, 4 klassi lastele meeldivad pigem põnevad lood, mis võimaldavad neil kosmonautikaga tutvuda, siis on vähetuntud faktid keskmiselt 5-6, 7, 8 klassi õpilastele kasulikud. Nad mõistavad pisut ruumi ja selle arengut, nii et nad tahavad õppida rohkem uusi andmeid. Saate kulutada klassi tundi kosmonautika päeval, toetades lugu koos visualiseerimisega. Lihtne ettekanne sobib lihtsa teksti tugevdamiseks. Selliseid ettekandeid saab koostada õpetajad ise ja 9., 10. ja 11. klassi õpilased.

Kuidas kulutada kosmonautika päevale huvipakkuv klassitund 1, 2, 3, 4 klassi jaoks?

Põhikoolis õppivatele väikelastele on vaja valida lihtsaid ja huvitavaid teemasid. See võib olla lugu esimese kosmonaati, kui kaua ja miks loomi kosmoses saadeti. On oluline pöörata tähelepanu lõbusate kosmoseobjektide ja väikeste mudelite tutvustamisele. Seetõttu saate algkoolide õpilastele Astronautika päevale klassi tunnis ette valmistada ettekandeid, esitlusi, plakateid või seina ajalehti ja mini-näitusi.

Huvitavaid teemasid aruteluks klassiõhtu astronautika päeval 1., 2., 3. ja 4. klassis

1., 2., 3., 4. klassi lapsed peaksid rääkima astronautika põhitõdedest. Näiteks galaktikate ja meie planeedi välimus kirjeldab taevakehade erinevusi. Neile on väga huvitav kuulata ja lugusid selle kohta, kuidas uuringud algselt läbi viidi, kuidas nad tänapäeval muutunud. Üliõpilastele mitte vähem huvitavat kuulda huvitavat teavet järgmiste teemade kohta:

Kometsid, asteroidid.
Planeetide kujunemise ajalugu, tähtede "elu".
Kõige kuulsamad teadlased kosmosest.
Kosmoseaparaadi eripära (klassidele 3 ja 4 võib pöörata tähelepanu nende käivitamise, lendu, maa peal viibimise reeglitele).
Kaasaegsed satelliidid.

Täiendav tavaline lugu võib olla väike film kosmoseuuringute kohta. Soovitav on, et õpetaja ise huviga kõneles kõigist valitud objektidest või inimestest. Konstruktsioonide kirjeldused peaksid olema selged ja lihtsad tekstid, mida lapsed saavad seejärel arutada.

Astronautika päeval 5., 6., 7., 8. klassi õpilaste jaoks mõeldud tundide ideed

Keskkoolis tunnevad õpilased juba kosmoseuuringuid, tuntud kosmonaate, nii et neid tuleks tutvustada täiesti uute teemadega. Seetõttu peaks astronautika päevale pühendatud klassi tund kulutama olema lõbus ja hõlbus. Soovitav on ka lapsed ka huvitavaid mini-aruandeid. Ja saate neid veel vaadata kaasaegsete dokumentaalfilmidega kosmosest ja astronauditest.

Milliseid teemasid aruteluks saab 5., 6., 7., 8. klassi klassi tundi kosmonautika päevale pakkuda?

Astronaudid tuleks kustutada traditsioonilistes teemades, milles arvestatakse teadlaste saavutuste kronoloogiat. Kaasaegsed üliõpilased kuulavad suurt huvi lugude kohta midagi uut ja uurimata. Näiteks võivad nad öelda lõbusaid fakte Valentina Tereshkova elust ja tööst või sellest, kuidas maandumine ja esimesed elupäevad Gagariini maal toimuvad pärast lendu. Võite kaaluda ka selliseid mittestandardseid teemasid:

kosmonautide ja kosmoseuuringute laulude ajalugu (kellele, mis sündmus on pühendatud);
andmed halvasti tuntud galaktika osades (näiteks musta auku või kaugemate planeetide lugu);
uute galaktikate, tähtede ja tähtambude moodustamise tingimuste arutelu;
uute võimaluste uurimine kosmoseuuringutes.

Üliõpilase vahel väike ajurünnak võimaldab mitte ainult arutada kõiki kirjeldatud teemasid ja muid valdkondi, vaid ka teada saada, kuidas õpilased sellistes üritustes huvituvad. Saadud andmete põhjal saab füüsika- ja astronoomia õpetaja kiiresti ja hõlpsalt ette valmistada järgmisi õppetükke. Või saab ta järgmisel aastal aruteluks valida uusi teemasid. Oluline on, olenemata õpilaste vanusest, kasutada lugu ainult kinnitatud ja praegust teavet.

Astronautika päeval pühendatud klassi tunnid 9, 10, 11 klassis - ettekannete koostamine

Suhtlemist keskkooliõpilastega nende aruannete teemal võib täiendada viktoriini ja ajurünnakutega. Kuid värvilise esitluse abil on õpilastele informatsiooni edastamine palju lihtsam ja juhtida nende tähelepanu õpetaja kõnele. Kuid video- ja tekstikogu koostamisel tuleks pöörata erilist tähelepanu: hoolikalt materjalide valimine ja nende omavaheline korraldamine.

9., 10., 11. klassi kosmonautika päeva klassiõhtu esitluse video näide

Kavandatud näites võivad õpetajad ja õpilased ise näha näiteid esitlusest, mida saab esitada astronautika päeval pühendatud klassi tunnile. Mõned ideed saab sellest õppida ja teha viktoriin.

Milliseid ülesandeid peavad 9., 10. ja 11. klassi õpilased omistama Astronautika päevale pühendatud klassi tunnile?

Nii õpetaja kui ka õpilased peaksid hoolitsema huvitava klassi tundi eest. Seetõttu võivad keskkooliõpilased täita järgmisi ülesandeid:

koostama huvitavaid aruandeid (näiteks pakkuma kõrgkooliõpilastele teemade loendit või pakkuma ise neid valima);
koondada kosmilismaailma kõige populaarsemate uuringute / sündmuste loendid / astronaudid;
luua kosmoselaevade esitamiseks värvikaid esitlusi või laevade siseseadmete kirjeldust.

Kui ettekande esitus ja aruanded on kosmonautika päeval hästi korraldatud korraldatud klassi tundi, on kognitiivselt ja kasulik mitte maagi toota. Seetõttu võite jagada lapsed rühmadesse ja määrata neile meeskonnatöö. Grupp, kes klassikaaslaste arvates saab ülesandega kõige paremini toime tulla, võite anda stiimulite auhinna. Huvitav on kulutada klassi tundi kosmonautika päeval kõigis kooli klassides, olenemata õpilaste vanusest. Näiteks esialgsetes 1, 2, 3, 4 klassis saate öelda astronautika põhitõdesid. Keskklasside 5, 6, 7, 8 jaoks on asjakohasemad klassikaaslaste ja õpetajaga seotud üldised arutelud uute avastuste ja võimaliku tuleviku kohta selles valdkonnas. Lapsed saavad väljendada oma vaatevinklist ja jagada olulist teavet. Kuid 9., 10. ja 11. klassi gümnaasiumi õpilased saavad valmistada suurepäraseid raporteid, esitlusi ja esitlusi. Nende ammendavaid lugusid saab täiendada huvitava viktoriini või ekspertide minikonkursiga.