Tõenäoliselt pole selliseid vanemaid, kes sellist olukorda silmitsi seisaksid:
Oma lapsega jalutad mänguväljakul, liivakastis, teie laps kogub oma lemmikmänguasju pikaks ajaks (kopp koos spaatlitega, hallitusseened, värvipliiatsid, seebimullid), päike paistab, hing rõõmustab juba suvel soojas päikesel ... Kuid kõik on teie meeleolu vastu vastupidine teie meeldivale jalutuskäigule oma armastatud beebiga.
Mänguasjad üritavad teise lapse ära võtta, valada välja seebi mullid, teie laps soovib vaadata kellegi teise mänguasju, kuid vastupidi saab oma silmadesse otsa lauas või liiva. Teie vihane kommentaar lapse käitumise kohta annab tema ema magusa naeratuse juurde, et ta tõstab oma last uue meetodi abil ja üldiselt ei saa alla 5-aastastele lastele midagi keelata. Ja lõpuks sa oled vihane, lohistades karjuvat lapsi teisele kohale, hingeldades dušši, tuju on rikutud ja sinine sinikaelu ilmub oma otsaesisele ... Mõnikord, kui lapsed, kes ei olnud liiga agressiivsed isad, nägid lapselikke võitlusi liivakast, nende vahel. On juhtumeid mõrvaga ...
Ja see juhtub, et teie laps pöördub inglit väikeseks kuradiks, saab kõik lapsed, kes voolavad samas liivakast, ja olete kohustatud põgenema lahinguväljast kuni mässuliste emade hirmutamiseni, lubades teie maja jaoks lüüa.
Kuidas võib olla see, et kõndimine ei muutuks iga kord närvide tugevuse ja otsa tugevuse jaoks testiks?
- Kui laps ei soovi minna ja mängida koos teiste lastega üldse
Ära seda sundida. Igal lapsel on uue kollektiivi sisenemise rütm - keegi kohe muutub juhiks, ja keegi peab kõigepealt kaugelt kaugel vaatama, proovige hoolikalt sõpru teha ja siis võib-olla mängida koos. Seega, kui teie laps tõmbab teid lasteettevõtetest eemale, järgige teda. Aeg saabub ja ta ise viiakse üldise ettevõtte juurde ja saate lugeda pinkil olevat raamatut.
Proovige hoolikalt õpetada teda meeskonnas mängima, õpetama näitena. Looge veel üks laps, ütle tere, küsige oma nime, ütle oma nime, küsige luba temaga mängida ja kui teine laps keeldub - ei nõua ühist mängu. Oma huve austades panete oma väikesele inimesele eeskuju ja teate, et ka tema huvid võetakse arvesse. Esmalt proovige mängida koos sama lapsega, nii et teie laps ei pea uute näotega tegelema, kui ta kollektiivi peaaegu ei liigu. Peamine põhimõte on järk-järgult, mitte nõudes, järgides teie lapse kiirust.
- Oma lapsel võtsid mänguasjad, murdisid oma kulichiki.
Peaasi on rahulikkus. Vaadake, kuidas teie laps reageerib olukorrale. Väga tihti pole see, mida me tajutame jultunud ebaõigluse pärast, kui laps. Võibolla on ta tõepoolest selle ajaga silmas. Loomulikult, kui see juhtub iga kord ja teie laps tegutseb kogu õue sponsorina, siis peate mõtlema, miks see nii juhtub. Kui laps ei suuda olukorraga toime tulla ja pisarad täidavad silmad, võtke olukord enda kätte. Tule koos temaga sissetungijale, rahulikult ja viisakalt palume teil mänguasja tagasi pöörduda või seda muuta, proovige oma koha asemel võtta teise. Proovige oma teist mänguasi pakkuda, kui teie laps seda vajab. Kui midagi ei aita, kutsuge oma ema abi, hoiduge ainult etteheidete tegemisest, et mitte kõndida nii enda kui ka tema lapse jaoks.
- Teie laps mängib teistega, kuid ei taha midagi jagada
Ja ära lase seda jagada. Või kas te häbenete, et teie beebit peetakse ahneks? Nii et see on ainult su meelest. Väike laps on egoist. Tema mänguasjad on tema aarded. Kas te jagate oma teemantväärtust või väärtuslikku karusnaha? See on sama ... Igal juhul ärge valige ja ärge andke oma mänguasja teistele lastele kaotada, isegi kui nad on teie nooremad. Sel juhul saate lihtsalt oma lapsele jäljendi. Selgub, et olete mõne võõra sissetungija küljel. Selle asemel selgitage teisele lapsele, et see on teie lemmik mänguasja teie lapsele, nii et palun, et ta seda ei võtaks. Soovita teine vastus. Kui teie laps pakub oma mänguasju teistele, siis kindlasti teda kiitke. Järk-järgult mõistab ta seda, mida saab jagada.
- Teie laps on võitleja ja kiusaja
See on siis, kui ilmub, hakkavad teised emad koguma mänguasju ja otsima teise kohta jalutama? Ärge üritage käia koos temaga isoleeritud kohtades off-hour time. Võibolla on ta veel väike ja ei tea, kuidas arvestada teiste huvidega ja nende tundeid. Õpetage teda meeskonnas suhtlema. Kogu aeg selgitab ja kommenteerib, mis toimub. Niipea, kui näete tema katset korraldada võitlus, võtke ära kellegi teise mänguasja, lõpetage ja selgitage, miks seda ei saa teha. Õpetage mitte valida, vaid muuta. Nad ise vabandavad ja õpetavad teie last vabandama, kui ta solvitas teist. Kui veenmine ei aita, lülitage see mõnda teise õppetundi, mängige teist mängu. Selgitage, miks sa seda tegid. Selgitage, et kui ta käitub sellisel viisil, peate koju minema. Aga ärge ähvardage, vaid selgitage.
Saage talle mõnda huvitavat mängu väikeste meeste, väikeste loomade, autodega samas liivakast, nii et ta mängis teiste laste ja mänguasjade kõrval, kuid oli oma tööga hõivatud.
Lapse vanusest tulenevalt pole veel selge, et nad üksteist haiget teevad. Seepärast on vaja seda sagedamini seletada.
Üldiselt ei tohi sageli segada laste konflikte. Las laps ise otsima võimalusi neist välja ja avaldab iseseisvust. See kogemus on lastele väga oluline. Sellest algab tema võime luua suhteid kõrvalistega. Ja siis võite arutada olukorda, selle põhjust, teisi selle lahendamise viise ja kiita seda, et teie laps leiaks konfliktist väljapääsu.
Harutyunyan Anna