Kas see on aus?
Vanemad nõuavad, et laps räägiks alati ainult tõde. Ja ise, mängult võõrutades, võlgu ta tegelikult. Kuid see vale on hea: kui lapsevanem ja laps mängivad võrdsetel alustel, ei võta laps kunagi võitu (lõppude lõpuks ei suuda täiskasvanu oskusi ja võimeid võrrelda lapse võimetega), mistõttu ta ei saa hindamatuks võidu kogemusi ega saa "inokuleerimist "
Mida teevad võistlused?
- Kompromiss. Tegelikult ei meeldi täiskasvanutele mängida nii nukumeid kui ka disainerit. Liiga lihtsad ülesanded, igav. Kuid see on vajalik lapsega mängimiseks! Siin ja tulge mängukonkurentsi abiks nende ettearvamatusest ja põnevustest.
- Harjutamine. Mõnikord võite ainult lapse võistlusel sunnitud midagi tegema. Näiteks mänguasjade eemaldamiseks rassi või peske käed enne õhtusööki: kes on kiirem?
- Tõrkeotsing. Poiss ei saa istuda laua taga või on vastupidi liiga passiivne? Tule koos mängukonkurentsiga, mis on murule huvipakkuv ning aitab samal ajal ka puudusi kõrvaldada.
Ärakuulamise reeglid
- Loobuge alles algusest peale. Koolitusperioodil näitab lapsepuhutav vanemate määramine lapsele, et ta on põhimõtteliselt võimeline ülesandega toime tulema. Kuid kui laps on omandanud vajalikud oskused, tuleb annetamisega lõpule viia - kaal peaks olema aus.
- Ole loomulik. Võit ei tohiks olla liiga lihtne ja ilmne, siis kahanemiseks. Kui poiss mõistis, et nad koos temaga mängivad, võib ta kurjategija - ja veelgi enam kaotada usu oma võimesse.
- Nõutavad maksimaalset. Püüdke tagada, et triibude mängus tehti kõik endast oleneva - ainult see võit õpetab eesmärki ja tahet võita. See laps, kes on harjunud andma endast parima, kipub lihtsalt ebaõnnestuma, teades, et ta on teinud kõike, mida ta suudab.
- Valige hetk. Tagastamine ei ole koheselt vajalik, kuid lähemal mängu lõppu ja tehke seda nii nagu juhuslikult. "Viga tehke," las lapsel ära võita.
Rahulik, ainult rahulik
Sageli väga vägivaldne kogemus kaotamise kohta räägib sügavalt salajasest hirmust: "Kui ma pole parim, keegi ei armasta mind." Kindlasti laske lapsel teada, et teie armastus teda on tingimusteta ja kaotamine ei halvenda seda. Kui laps hakkab toime tulema negatiivsete emotsioonidega, kindlasti märkige see ja julgustan. Ära tunnista. Kutt ei peaks kahtlustama oma pettust.
Mitte anda, vaid kasu
- Õnne naeratus. Seal on mänge, mille võit sõltub ainult õnne - ja seda tuleb rõhutada. Pois peab teadma, et mitte kõik võitjad pole tema jõupingutused. Kui mängijad on palju ja kõik nad on sama vanusega, veenduge, et kõik väikesed osalejad tunneksid meistrivõistlusi. Või sõbraliku meeskonna liige, kes aitab võitu kaasa.
- Täiskasvanute pluss laps. Meeskonnamängu mängimine kogu perega ei ühti kunagi vastavalt lapsevanemate vastu suunatud põhimõttele. Las isa partner hakkab tütreks ja mu ema partner - poeg.
- Reeglid. Kui mängijad on erinevas vanuses, peate oma võimalusi võrduma. Näiteks ajutiselt kehtestage uued eeskirjad, andes lapsele järeleandmisi. On oluline, et vanemad lapsed mõistaksid, miks trumlile antakse ebasoodsad tingimused, ja kiitis selle heaks. Püüa mitte mängida mänge, kus kaotaja peab mängust loobuma. Ta tunneb end kahjuks mitte ainult pettunud, vaid ka üldisest puhkusest välja.
- Ära unusta auhindu. Kuid ärge tehke nende kohta kulda. Auhind võib olla kiitust, mitte ainult šokolaad.
Mängi koos eakaaslastega
Auhind lõpeb siis, kui laps hakkab mängima koos eakaaslastega, ilma ema ja isa osalemiseta. Ja sellised mängud on väga kasulikud. Kolleegid ei võida ilma võitluseta. Ja sellepärast, et võitmisega teab laps nüüd kindlalt - seekord on ta tõesti parim. Samuti on aus kaotus eakaaslaste ettevõttes ja täiskasvanud ei soovi oma lapsele sellist kogemust anda. Kuid see, kes eeskirju rikub, ei arvesta teiste inimeste soovidega ega oska piisavalt kaotada, lapsed lihtsalt ei kiida mängu heaks. Nii et võime kaotada ka peate õpetama.
Ta ei tea, kuidas kaotada
• Pidage kinni. Ja kui näete, et laps hakkab närviliseks, viska jälgi või detaili, kui midagi läheb valesti, - aita teda. Parim on häirida laps, lahendada selle aja probleem ja seejärel julgustada teda lõpetama, mida ta alustas ja kiitust, nagu oleks see ainult tema saavutus. Sellisel juhul jätkub konkurentsi vaimus ja kasvab soov saavutada rohkem.
• Ärge kasutage mugavust. Kahjuks ja rahulolevalt "vaesed ja kahetsusväärsed" ei ole seda väärt: lapsel on oluline mõista, et kaotaja ei ole ohver.
• mitte tulemus, vaid protsess. Arutlege mängu, rõhutades mitte võitu ega kaotust, kuid kui lõbus sa aega veetsid.