Meie riigis on alati midagi puudu. Varem leiba, elektrit, siis vorste puudus, ja nüüd on puudujääk lasteaedades. Piirkondade arukad ülemused müüsid enamikku lasteaiast pankadesse, kasiinodesse või kontoridesse. Täna on suured järjekorrad kohtades lasteaedades. Laps pole veel sündinud, kuid ta oli juba salvestatud järjekorras. Murettekitav puudus tekitab ühiskonnas närvilisust. Ja närvilisus, nagu te teate, võib kaasa tuua kurbemaid tagajärgi.
Haridusministeerium püüds probleemi lahendada lasteaedadega, võimaldas haridusministeeriumi eri tüüpi koolieelset koolitust: koolieelset haridusasutust, valitsusväline õppeasutus, lühiajalisi rühmi, lapsehoidmisgruppe.
Eriõpilased on täiskasvanuks saanud koolieelses kogukonnas. Iga privaatne aed kohe avab oma veebisaidi Internetis, kus see värvib ja õrnalt värvib õpilaste suurepärast elu. Naiivne vanem armastab sellise aiaga magusat elu ja otsustab seal oma lapse anda. Aga hiljem juhtkonna varjatud ebameeldivad asjaolud võivad pinnale jääda.
Tinglikult kõik erakeskused võivad jagada kolme liiki.
Esimene on kõige edukam. Pedagoogilise haridusega inimene muutub ärimehena (äriline naine) ja eraviisiliselt avab endise riikliku lasteaia baasil lasteaia. Põhimõtteliselt on see sama hoonest koosnev riiklik lasteaia koos töötavate töötajatega ainult muutunud seisundiga ja lapsevanemad maksavad lapse hooldamise eest mitte kohaliku omavalitsuse, vaid asutaja direktori eest. Maksmine on palju rohkem kui lihtsalt aias, kuid laste hoolduse kvaliteet on siin parem. Sellise lasteaia suureks plussiks on see, et ruum on juba varustatud lastele sanitaarnormide, materjalide, valgustuse, gruppide varustuse hoidmisega aias jne asuva suletud ala kujundamise teel. Kuna see on suur lasteaed, tähendab see seda, et ka SES seda kontrollib. Kohustuslikul alusel on kõigil töötajatel terviseandmeid, tehakse iga kuue kuu tagant arstlik läbivaatus. Sellises aias on pidevalt kohal õde ja arst. Erinevate spetsialistide poolt lapse lasteeksamite läbiviimine toimub vaktsineerimise ajakava järgi. Õppeprotsess on loodud, klassid toimuvad korrapäraselt.
Kõik pedagoogilised töötajad on pedagoogid ja töötavad GEF raames.
Teise erarakenduse liik on vastuvõetav, kuid mitte soovitav. Kui keegi otsustab äritegevust teha, ostab või rendib väikest tuba, teeb seal remonti, impordib mõnda seadet ja palkab inimesi, kellel pole pedagoogikat sagedamini. Tavaliselt saate väikest lasteaiast 1-2 rühma, igaüks 5-8 inimest. Rühmad on enamasti vanuse järgi segatud. Küpsetamise protsessi võib teha inimene, kellel puudub nõuetekohane kvalifikatsioon. Haridusprotsess puudub praktiliselt või ei ole õigel tasemel. Režiimi hetkede sagedased rikkumised: õigeaegselt ei istunud maha, et minna hommikusööki, ei maganud õigel ajal voodisse ega läks jalutama. Piirkonna haridustöötajate töö kohta pole praktiliselt mingit arvestust. Kõik on jäetud endale. Sellise lasteaia tasu on madalam kui mitteriikliku haridusasutuse puhul. Kuid nõudlus on väiksem. Samuti on küsimus selle kohta, kas selle asutuse töötajatel on sanitaarregistreid. Kuidas ruume korrapäraselt puhastada, kuidas puhastada roogasid?
Kolmas privaatne lasteaed, mis on lootusetutele vanematele, kes on valmis oma lapsele kuskil kinni võtma, lihtsalt selle võtmiseks. See on grupp lastest, kes viibivad privaatses korteris. Hea iseloomuga tädi võtab tema 5-7 last ja hoolitseb nende eest kogu päeva. Makse on antud juhul kõige demokraatlikum. Sellised rühmad töötavad kõige sagedamini ebaseaduslikult, ilma kõigi ja kõigi juhtimiseta. Lapsele "kõikjal" vanemad on väga ohustatud. Üks naine hoolitseb laste pärast, valmistab ka ette, peseb ka nõusid. Mis tingimustel see läbib, keegi ei tea. Võite haridusprotsessi unustada. Lapsed käivad kogu päeva mängides, mõnikord saavad nad kõndida, mõnikord nad loevad raamatu. Koolituseks ettevalmistamist ei ole. Kui lapsel on mingeid konflikte või traume, pole keegi küsida.
Vanemad peavad olema eelkooliealiste valikute suhtes väga tõsised. Kui hommikul sõidab laps lasteaeda ja õhtul ei taha koju minna, siis tehakse valik õigesti.