Igal vanusel on iseloomulik suurenev huvi meie ümbritseva (kognitiivne aktiivsus, soovi jälgimine ja võrdlemine) suureneb. Peenemate motoorsete oskuste arendamine aitab teil arendada vaimset ja kõne tegevust, aitab kaasa sõrmejälgede koordineerimisele kätes. Rakenduse kõige tähtsam ülesanne on sõrmede töötamine. Taotlus on kõigile kättesaadav (isegi väikelapsed). See tutvustab meie tegevuses teatud uudsust, muudab selle huvitavamaks ja põnevaks, võimaldab meil kiiresti saavutada soovitud tulemuse.
Mis on rakenduse asjakohasus?
Taotlus on lastega töötamisel väga oluline. Lõppude lõpuks moodustavad esimesed muljed objektide suuruse, nende vormide ja ruumi asukoha kohta taktilise mootoriga. Seepärast on lapsepõlvest hoolimata vaja anda lastele korralikku motoorsete oskuste arengut. See aitab lahendada mitu probleemi korraga. Esiteks soodustab see luureandmete arendamist lastel ja teiseks valmistab laps ette kirjaoskuste kiirema meisterlikkuse. Rakendamine motoorsete oskuste arendamisel võimaldab lapsel õppida sõrmede täpset ja täpset liikumist, see mõjutab otseselt aju vaimsete ja kõnekeskuste tööd. Väikelastel on väga tähtis arendada lapse oskusi käsitsi, luua mehhanismid, mis on vajalikud lapse praktiliste kogemuste kogumiseks ja tulevase kirja juhtimiseks.
Taotluse õppetundide korraldamine
Inimeste jaoks mõeldud klasside hea korralduse tagajärjeks on trahvi motoorsete oskuste arendamine palju kiiremini. Selleks tuleb täita teatud tingimused. Esimene asi, mida vajate, on luua arenev keskkond, teiseks valida erimeetodid ja lõpuks valida rakendusega töötamisel kõige tõhusamad meetodid.
Taotlusega töötamise eesmärgid
Nagu kõigi muude tööde puhul, seame eesmärgi ja rakenduse täitmisel peame selgelt teadma, mida me soovime saavutada. Ja eesmärk on lihtne - passiivsete ja aktiivsete sõrmejälgede aktiveerimine on vajalik, õppides töötama välja positiivset suhtumist rakenduseta (ja mitte ainult), näidata oma emotsionaalset suhtumist meie tegevuse tulemusena.
Vormi ülesannete täitmiseks valitud mustri oskus, arendada sujuvalt tasapisi navigeerida, aktiveerida oma sõnavara. Arendage ruumilist orientatsiooni ja visuaalset tähelepanu, sõrmede osavus.
Ülesanded rakendusega töötamisel
Neil võib olla oma, kuid minu arvates peaks iga ülesanne sisaldama järgmist:
- Arendage oskusi sõrmede ja käte täpsete liikumiste tegemiseks, meie käte koordineeritud töövõime visuaalse tajumise abil.
- Arendage loovat kujutlusvõimet, kujutlusvõimet ja tegevust.
- Arendage tähelepanu, mõtlemist, mälu, kõnet, silma ja ka kognitiivset huvi.
- Treenige käte lihaseid ja õpetage erinevate materjalide väljaõpetamist.
- Õppige ennast terviklikkuse, heategevuse, täpsuse, võimega töötada individuaalselt ja meeskonnas.
Taotlust saab teha mitmesugustest materjalidest. See võib olla paber, savi, õled, puit, helmed, kangas jne Kuid eriti positiivselt mõjutab see trahvi motoorsete oskuste arengut salvrätiku taotlemisel. Töötades paberist salvrätikutega, purustame need alati oma sõrmeotstega tükkideks. See on vajalik pildi põhijoonte täitmiseks. Pange need tükid teatud kohtades. Seda tööd saab teha individuaalselt või kollektiivselt. Kollektiivsed tööd, mis tehakse salvrätikuga, erinevad oma kunstilise maitse ja värvi poolest. Need, kes selle rakendusega tegelevad, rõõmuga ja rahul oma tööga tehtud töö eest. Aja jooksul muutuvad sõrmed keerukamaks ja esitatavad rakendused on keerukamad. Nähes oma edu, mida inimene on saavutanud ja oma valmis tööd, ei ole piiratud rõõmu, eriti lapse jaoks, uhkust ja imetlust tema töö eest.