Nii lapsed kui ka vanemad ootavad seda sündmust võrdselt kannatamatult. "Me läheme kooli varsti!" - emad ja isad, vanaemad ja vanaisad on uhke öelda. "Ma lähen juba esimesele klassile!" - entusiastlikult teavitab kõik järjest, teie laps, lähedalt ja lahtiselt.
Lõpuks saabub "X" päev - esimene september. Teie laps kõnnib õnnelikult ja uhkelt teie ees, tõmmates oma õlgadel oma esimese paki, pakitud kõige esimesena oma elukoolituste äärde. Esimene kell heliseb. ja siin hakkavad esmakursorid istudes laua taga ... tõenäoliselt hakkavad sel hetkel mõistma, kui tõsine see on - kool. Üks kord, täiuslikust päevast kaugel, meie silmapaistvatel koolilastel ütleb: "Ma ei kavatse enam kooli minna!" Sa oled kaotanud, laps hõiskab ja keeldub kindlasti koolist valmis saada. Mis on põhjus?
Selleks võib olla palju selgitusi - kartmast, et vanemad ei tohiks üksinda jääda, konfliktilisi suhteid klassikaaslaste ja õpetajatega. Kõige sagedasem põhjus, miks laste soovimatus kooli minna on, on see, et nad on võõras keskkonnas, ei suuda sellega kohaneda, leida oma koha uues meeskonnas.
Seetõttu on sagedaseks tagajärjeks nende hirm koolis käimise vastu, lapsed kangekaelselt keelduvad sinna minna. Siin. kõigepealt tuleb välja selgitada keeldumise tegelik põhjus. Kuid mingil juhul ei tohiks laps lapsi kodus viibida. Isegi kui põhjused, miks ta ei soovi kooli osaleda, on tõeline ja objektiivne. Tema hirmu saab tugevdada ja seda võib lisada ka programmi mahajäämusele, mis on väga soovimatu.
Sa pead olema kindel ja püsiv oma püüdlustes, et viia oma laps kooli klassiruumi tagasi. Lapsel, eriti lapsel, pole motivatsiooni, mis võiks koolis osalemist õigustada. Lapsed lähevad kooli, kuulevad oma vanemaid. Seega, kui keegi ei soovi kooli minna, on vanemad, kes peavad selgitama oma visiidi vajadust. Eelkooliealise laps peaks selgitama, et ta saab õppida palju uusi ja huvitavaid asju. Eakamatele lastele võib selgitada, et ilma hariduseta on neile tee suuna tulevik või viidatakse seadusele, mille kohaselt peavad kõik lapsed saama vähemalt põhihariduse.
Loomulikult peaksid lapsevanemad aeg-ajalt külastama kooli, kus laps õpib. Vanemate jõududes inspireerib laps õpetaja kaastunnet. Võite talle öelda, et olete isiklikult oma mentori jaoks väga mõistlik. Lapsed kalduvad hea tunde vastu võtma. Kui nad on kindlad õpetaja asukohas, aitab see neil ületada barjääri, mis tekib nende suhtlemisel uue isikuga.
Kuigi teie laps on väike, ärge jätke teda kooliõuela, viige seda klassi, lase tal õpetajaga kohtuda. Aja jooksul väheneb koolile negatiivne reaktsioon. Kindlasti küsige õpetajalt, kuidas ta käitub pärast lahkumist. Kui tema pisarad lõpevad kohe pärast nägemise kadumist, võite muretseda - kohandamine oli edukas.
Kuid ka juhtub, et lapsed keelduvad koolist lahkumast, kes on palunud seda mitu aastat osaleda. Sel juhul on südame-veresoonkonna vestlus paratamatu. Sa pead välja selgitama, mis lapse vaevab. Siin sekkub vestlus õpetajaga. Tähelepanelik õpetaja kindlasti märgib midagi valesti ja jagab teiega oma mõtteid selle kohta, miks teie laps ei taha kooli minna. Teil võib olla midagi, mis sulle meeldib - nii viletsad edusammud teemadel kui ka õpilastevahelised konfliktid ja esimene armastus . On lugematuid sorte. Sama oluline on kodukeskkond. Perekondlikud probleemid, vanemate lahutus, lähedase surm - see kõik mõjutab lapse võimeid ja soovi õppida. Kindlasti öelge talle kogu tõde - vale võib ainult olukorda veelgi süvendada. Selgitage, et perekondlikud asjad on üks asi, ja õppimine on üsna teine, et te peate raskustega koheselt toime tulema, ja parim asi, mida ta perekonnale raskel hetkel võib teha, on vabastada teid ärevusest tema akadeemilise jõudluse suhtes.
Ent lapsevanemad peaksid teadma, kui hästi ja kui õnnelik laps õpib, sõltub mitte ainult tema intelligentsusest. Vanemate suhtumine õpetaja suuresti määrab kooli lapse õnnestumise. Lõppude lõpuks on sellel inimesel teda palju õppida, lapse meeleolu koolis, tema soov õppida, sõltub temast.
Mitte kunagi ja mitte mingil juhul lubage ennast teie lapse juhendajale unustada. Püüa luua sooja suhteid õpetajatega, otsida nendega vastastikust mõistmist. Lõpuks soovivad nad samasugust asja nagu teie - nii et teie laps muutub hästi haritud inimeseks. Näita mõistust seoses teie lapse õpetajatega. sa tead, kui raske on olla õiglane ja distsiplineeritav, isegi tegeleda kahe lapsega, ja klassiruumis ei ole kahte ega isegi nelja, vaid palju muud.
Lapsele on õpetaja suust kriitika lihtsam, kui ta teab, et austavad teda ja reageerivad talle positiivselt. Lapsed pööravad suurt tähelepanu kriitikale, mida nad soovivad, ja püüavad oma käitumist muuta.
Õpetajad on ka inimesed. Nad mõistavad vanemate kriitikat mõistva arusaamisega, kui nad näevad, et neid koheldakse sõbralike ja eelarvamusteta. Proovige oma lastele lugusid objektiivselt kohtlema - nad kipuvad varjama "ebaõiglast õpetajat" ja lasta ennast "süütuks ohveriks". Püüa mõista ja leida tõde. Reeglina on see kusagil keskel. Ole sõbralik, kokkusobiv, proovige agressiivselt mitte esitada väiteid, on parem oma tundeid kaevata, väljendada nõudmisi soovide ja taotluste kujul. Tavaliselt õpetatakse õpetajat, tänan teda suurepärase õpetuse eest. öelge, et teie laps on rõõmus materjalide esitamise meetoditega - kõik see meelitab teda ja paneb ta teie ja teie lapse suhtes heatahtliku suhtumise. ja tegelikult, kuna sellised toredad inimesed, laps ei saa olla sloven, eks? Hea suhtumisega läheb õpetaja teiega kohtuma.