Eelkooliealiste laste kasvatamine

Ära seisa siin! Tule siia! Hävita tulla - seal on vesi! "Mis veel saab seal olla?" - Nii et ma tahan küsida. Viska ära, ärge julge, ära valeta, ärge puudutage seda! Kuni südameataki lõpuni! Ja keda sa oled? "Ema, ma olen su laps." Kooliealiste laste kasvatamine on teema, millest me täna räägime.

Mis juhtub, kui ema või isa muutub "kasvatajaks" ja laps ei ole enam laps ja muutub "hariduse objektiks"? Miks me sageli on lapsekõrvade talumatus ja tunnistajate kohalolek aitab kaasa sellele, et see sallimatus muutub veelgi suuremaks? Miks me, nagu väsinud skulptuurid, valmis lõikama, kiibi ja laskma oma lapsed uuesti teatud kujunduse all? Vaatame põhjuseid.

Mingil põhjusel juhtus, et vanemad kirjutavad automaatselt end "kindralidesse". Laps on "privaatne", kelle ülesanne on täita tellimusi. Mõned isegi suhtlevad oma lapsega verbide abil imperatiivses meeleolus: seisma, istuge, võta! Neil pole lihtsalt piisavalt "Fu!" Ja "Fas!" Need vanemad usuvad usutavalt, et last tuleb hoida rauast kinni, muidu ta istub tema peal - "Mis seal on lapse Isiksus?"

Mis on see, kes hirmutas nende täiskasvanute täiskasvanu ja tädi? Kuid on olemas hirm - ettearvamatuse hirm koolieelse lapse kasvatamisel. Aga kes tunnistab, et ta kardab oma lapsi? Vanema kuulutab oma abitust varjates: "Olen suur ja peamine; sa oled - väike ja keskkool "- ja kasutab direktiivi stiil kommunikatsiooni, mille eesmärk on näidata laps tema koht seoses" kaubitseja üldine ".


Siin on küsimus vanemate soovist anda lapsele oma teadmiste ja kogemuste pagas: suhtumine, traditsioonid, stereotüübid. See laps on nagu tühi paberileht ja paljud vanemad peavad seda oma ülesandeks täita oma äranägemise järgi.

Mis on selle kinniside taga? Esiteks, hirm, et kaotada lapse üle kontrolli, ja teiseks, suutmatus elada oma elu, sest parim viis ennast põgeneda on teha midagi muud.


Moms ja isad ähvardav hirm, et midagi võib juhtuda lapsega, eriti kui nad pole ümber, mõnikord saavutavad uskumatu suuruse ja põhjustavad tagajärgi. "Kui sa teed / ei tee seda, siis ma ei ela," "Kui midagi teiega juhtuda, sureksin." Kallis oleva "surma" manööverdamine ähvardab last, eriti 5-6-aastasel ajal, kui see teema saab tema jaoks tegelikuks. Ja tema lapse pea, tema "halb" käitumine ja asjaolu, et tema vanematega võib juhtuda midagi kohutavat. Väikseim kõrvalekalle etteantud käitumisviisist ja süütunne katab lapse pea - paneb sind kannatama, kuid nii, et "vanemad ei muretse."

Kas see on tõesti lapse hirm? Pigem karda ennast. Mis juhtub vanematega, kui lapsega midagi juhtub? Mis juhtub nende enam-vähem fikseeritud maailmaga? Mis emalt / iselt nad esinevad teiste ees? Niinimetatud "põnevus lapsele" on suurepärane üldine varjatud kooliealiste laste kasvatamine.


Esimeste eluaastate raskused panevad sageli vanematele kustutamatu jäljendi: "Me ei maganud sinu pärast", "Me tegime kõike teie eest ja teie - ebausutav olend", "Me oleme kogu sinu elu pannud ..." Järeldus: vanemad Selle lapse sünnitusjärgse loo tulemusena on uskumatult kannatanud, mis tähendab, et laps peab kompenseerima neile "kaotatud aasta" ja tervise - tähelepanu, käitumise ja hiljem kogu oma elu. Kui laps otsustas oma suunas sõita, siis ei saa vältida ema-isa enneinfarkti olekut.


Miks on paljud vanemad lapse valikust sallimatud isegi lihtsate asjade tasemel? Sest see ei ole laps iseenesest. See on väikese inimese kasutamine oma eesmärkidel. Selleks, et tunda end vajalikuks ja tähendusrikkaks, et säilitada tunne, et kõik juhtus asjata, on see elu täis tähendust.

Vanematega seotud sotsiaalsete nähtuste pärast tuleb rangelt kontrollida ennast ja oma lapsi mõistliku käitumise eest. On üsna selge, et ainult "fiktiivne" laps võib alati käituda "hästi": meisterlikult vältida vanemate rahulolematust, teha kompromissi ja ilma põhjuseta mitte valutama. Kas olete seda näinud? Ja tavaline laps õpib andekalt olukordi, kus vanemad peavad punaseks ja vabandama. "Ta teeb seda otstarbel!" Ei, poiss lihtsalt katsetab maailma jõudu. Ja ema ja isa ei ole kõige paindlikumad elemendid.
Ühiskond (muide, mõiste on väga fuzzy) on palju olulisem kui vanemad ise ja väike mees, kes julgesid teatud reegleid rikkuda. Vanemad häbenevad oma lapse pärast, nad on valmis ühiskonnale silma paistma hakkama "purustama": "Me kõik vaatasime!", "Häbi, mitte laps!" Kes meie seast pole kuulnud või isegi ütles sõnad

Kuid kõige huvitavam küsimus, et vanemad võivad küsida oma lapsel: "Ja kellele sai selline asi?" See tähendab, et kõik peaksid mõistma, et isa ja ema pole sellel mingit pistmist. See "talumatu" olend langes nende peadele, kus see polnud selge. Nad on "valged ja kohevad", ja see koletis on hiiglasliku biograafiate mee barreli tõrvas. Nüüd peavad nad tegema pikka aega kõvasti tööd tegeliku isiku "vormimiseks". Loomulikult on need samad. Mingil põhjusel ei juhtu ainult ime. Miks sa arvad?


Mida saab kardina kohta öelda? Täiskasvanute enesekehtestamine on see, et nad arvavad, et nad on targemad ja järsemad kui lapsed. Ja nende ülesandeks on lapsega midagi teha. Täiskasvanud teavad, kuidas õiged sõnad rääkida, lugeda palju psühholoogia ja pedagoogika raamatuid. Kuid! Lapsega peab õppima olema, tuleb õppida kuulama ja kuulma. Ja see on võimalik ainult siis, kui täiskasvanud vähemalt ühe minuti pärast lahkuvad vanemate kujutisest ja kahtlevad, et nende "õigsus" on tõde viimati. Ja siis saab nende ebakompetentsust ja abitust ilmutada! Aga ärge kasutage neid kogemusi. Kui nad elavad oma nn ebakorrapärasuse tõttu, saavad lapsevanemad ühe lapsega üles tõusta ja seega mõista, mis nende vahel toimub. Ja "kasvatamise" probleem hakkab ennast lahendama, sest suhtlemine lapsega hakkab pöörduma "kogu vanemliku elu tugevdatud konkreetse äri" tavapäraseks sõbralikuks suhtlemiseks.