Teadlased ei ole enam loonud erinevaid kahetsusväärtusi. Geneetiline teooria lisab iga päev uusi versioone. Usutakse, et tulevase ema vanus, toitumine ja isegi kasvu mõjutavad kaksikute sündi. Huvitav on see, et kaksikute vahelist suhet on võimalik jälgida emakas, mis tähendab, et nende hariduse meetodit tuleb ka aegsasti välja töötada. Kuidas on ühe pereliikme kasvatatud kaksikute iseloom? Ja kuidas saab seda protsessi positiivselt mõjutada? ..
Kaksikut peeti alati ebatavalisteks lasteks. Nende eripära seisneb selles, et nende sünnist alates toimub nende vahel üsna unikaalne suhe. Igal päeval, kui vaatan ennast vennas või õe, nagu peeglis, ei lahku kunagi mõni minut, lapsed hakkavad tundma ennast pool tervikuna. Nad kasvavad koos, mängivad, õpivad üksteiselt, käituvad identselt, isegi kogevad ja tunnevad. Psühholoogid märgivad, et mõnikord kaksikud näevad peaaegu samu unistusi ja isegi oma telepaati.
Kuid juhtub, et vanemad, kes on vaimustatud laste läheduse ideest, annavad ennast kaksiksid. Lõppude lõpuks, mõnus paar ei saa kunagi igavaks - peab tingimata tulema mingi tegevusala. See on nii ja hoolimata sellest, et lapsed õpiksid üksteist korrektselt kohtlema - hinnata toetust, mõistmist, armastust - ja samal ajal nad ei muutu liiga üksteisest sõltuvaks, vajavad nad vanemate abi ja tähelepanu. Jah, eraldage aeg haridusprotsessi lõpututesse siseasjadesse - ülesanne ei ole lihtne. Ja veel on vaja proovida.
Individuaalsuse kursus
Vahel vanemad ei suuda isegi arvata, kui palju kaks pere, kes kasvasid samas perekonnas, sõltuvad üksteisest.
"Ma läksin tööle kuus kuud pärast Andrew ja Stepani sündi," ütleb Elena, kaksikute poiste ema. - See oli vajalik raha teenimiseks, ja hoolitsesin kõik lapsed õde. Mulle tundus, et ta õnnestus oma lastega haridusega hästi toime tulla: sageli õhtul pidasid poisid mulle oma saavutusi. Nad näitasid jooniseid, lugesid, rääkisid muinasjutte, laulsid laule. Kahjuks ei keskendunud ma Andrei lugemisele ja mulle rääkimisele, kuid Stepka arvab. Kui otsusime enne kooli astumist ettevalmistuskursustele kandideerima, selgus, et Andrei arveid üldse ei saanud ja Stepan ainult teab, kuidas lisada tähemärkidest silpe, mida Andryushka talle kuulutab. Mul oli palgata uus lapsehoidja, kes nüüd tegeleb igaüks eraldi vastavalt tema vajadustele. " Spetsialistid märgivad, et selline rollide jagamine ei ole sugulaspaarides ebatavaline. Selle jaoks, mis hästi toimib, ei pruugi teine olla, sest lapsed on alati üksteise käsutuses. Selle tulemusena on paar täiuslikult kohandatud, kui kaksikud on koos, kuid igaüks neist võib kogeda suuri raskusi eraldi. Selle vältimiseks, alates varases lapsepõlves, püüaksid kõikides kaksikutes soovi arendada oma iseloomu. Ole ise, mitte ainult üks kahest.
Kahekordne liit.
Kaksikud tavaliselt ei meeldi võõrastesse oma hubases ja mugavas mikrokosmis: tõesti, miks otsida sõpru, kui selline arusaam ja lähedane inimene on lähedal? Kuid täiskasvanueas peavad kaksikud olema suhelda erinevate inimestega, tuleb õppida niipea kui võimalik, selle teatise põhitõdesid - võime sõpru teenida, kompromissi otsida ja vaherahu sõlmida. Lisaks on suhtlemine sõpradega väga kasulik piisava enesehinnangu saavutamiseks. Lõppude lõpuks peavad mõlemad kaksikud olema austust mitte ainult oma "vere" sõbraga, vaid ka lihtsalt mängude või õppuritega. Seega, niipea kui võimalik, kuni kaksikud on lukustatud ainult üksteise ühiskonnas, proovige neid teistele lastele tutvustada. Julgustage kõiki proovima sõpru kutsuda või kutsuma sõpru külastama ühte kaksikut. Ja lase teine laps veeta terve õhtu koos sinuga.
Nonideaalne vennaskond
Hoolimata küljest on tihtipeale võistlus kaksikute vahel.
"Anya ja Vika, tavaliselt nii magusad ja kuulekas, hakkasid äkki hakkama tegelike sõdade korraldamisel," ütleb Svetlana, viieaastaste kaheaastaste tüdrukute ema. "Me peame lihtsalt ära pöörama, kuidas tülid viivitamatult murda." Nad vannuvad iga väikese asjana: kes aknast bussiga läheb, kes saavad apelsini viilutükiga tükikoogi, kellega koos peetakse vanaema õhtusööki. Ja kui nad skandaalid tegid, siis selgitati välja, kummal neist oli oma põlledel rohkem kirsse. Ma lihtsalt kardan oma iseloomu! Ma ei tea, kuidas neid sobitada. "
Selliste konfliktide kõige tavalisemaks põhjuseks on vanane võistlus ja armukadedus. Reeglina on kaksikud kipuvad välja selgitama, kes on parim ja peamine paar. Kuid vaenu lõpeb järk-järgult, kui lapsed lõpuks jagavad oma rolli. Üks kaksikest võtab liidri positsiooni, teine - ori. Ja see on normaalne. Psühholoogid usuvad, et 80% -l juhtudest esineb selline "ametikohtade eraldamine" samas perekonnas üles kasvanud kaksiklaste olemuses. Enamasti vastab see igale twin temperamendile ja ei vii mõne fundamentaalselt olulise omaduse mahasurumiseni ega ühegi isiku isiksuse ühepoolsesse arengusse.
Noh, kui lapsed on sõjas - kannatlik. Ärge pöörake tähelepanu igapäevastele võitleb nende vahel ja ei sega korralikult. Ja muidugi ärge unustage lapsi meelde tuletada, kui suureks õnneks on sõber, inimene, kes on olnud sinuga alates sünnist, armastab ja mõistab sind nagu ükski teine.
Kahekordse hariduse tunnused.
On ainult üks võimalus õppida lapse probleeme või huve - rääkida temaga. Pöörake tähelepanu kahele kaksikule (ja mitte mõlemale!).
Kaksikud vajavad omaette, ainult nad kuuluvad asjadesse. Igal inimesel peaks olema oma koht majas, nende asjad (võrevoodi, laud, tool jne), oma riided. Ja loomulikult on tema enda mänguasjade kast isiklik vara, mida ta ei pruugi oma naaberiga jagada.
Aidake lastel luua iseenda iseseisvat vaimset pilti. Las igaühel on oma mälestused, arvamused, unistused. Selleks saab neid ajutiselt jagada: näiteks ühega neist läheb tsirkusse ja teisega - jalgpallivõistlusele. Üks võõrsil nädalavahetustel oma vanaema juurde ja teine viibimine kodus. Saate pakkuda neile lugeda erinevaid raamatuid ja seejärel arutada, mida iga laps loo kohta mőtleb. Loomulikult, kui räägi lastega, proovige õpetada järk-järgult neid mõtlema, et mitte alati õigel ajal võib lähedus olla lähedane.
Võrreldavad üksikute vennad ja õed, Gemini, saab ja tuleks isegi võrrelda üksteisega. Kuid mitte selleks, et kohandada üksteisega, vaid selleks, et veel kord rõhutada lapse isiklikke omadusi. Näiteks öelge: "Masha värvib ilusti, kuid Vika laulab väga hästi."
Helistage igale kaksikule nime, mitte ainult "lapsed". Kui soovite midagi küsida lastelt, anna neile individuaalseid ülesandeid, mille puhul igaüks tunneb isiklikku vastutust ja võib öelda teile: "Ma tegin" ja mitte: "Me tegime." Näiteks lase üks laps vaakumit põrandat ja teine eemaldab mänguasjad (ja mitte üheskoos nad teevad ennekõike esimest ja seejärel ühte).
ARVAMUSE EKSPERT:
Anna CHELNOKOVA, õpetaja
Kui laste võimete ja iseloomu tase on sarnane ja samal ajal kasvavad vanematega vanemad alates kaksikmängude iseseisvusest ja isiksusest, siis pole loomulikult midagi valesti selle üle, et lapsed õpivad ühes kollektiivis: esmalt lasteaedades, siis koolis. Lihtsalt arutlege õpetajaga, et ta jätkaks laste eraldamist. Loomulikult ei tohiks lapsed istuda ühes lauas, täita ühel ülesandel kaks ja üritustel üksteist üksteisele kopeerida. Kuid kui kaksikud on liiga sõltuvad üksteisest või üks lapsest on ilmselge liider ja teine on temale täiesti alluv, on mõistlik mõelda jagunemise üle. See on kasulik liidrile ja sõdurile. Laps - "alluv" muutub iseseisvamaks (lõpuks on arenenud mehed kaugel, keegi ei saa loota, peame tegutsema omaette). Lapsejuhataja lõpetab oma õe või vendi vajutamise, õpib olema teiste suhtes sallivam (teisedki ei ole nii lihtne kui kaksik). Samal ajal tuleb meeles pidada, et ka kaksiknike sundvõõrandamine võib olla neile stressifaktor ja avaldab ebasoodsat mõju kogu lapse edasisele arengule. Seetõttu ärge eraldage lapsi pikka aega. Preschoolers'ile ja poolpäevaseks päevaks on õpilastele paar tundi päevas piisavalt, et kaksikud saaksid end üksikisikuteks mõista ja neil on võimalus omavahel suhelda.