See juhtub väga vara, kui laps "mängib" hormoonid ja hakkab puberteedi. Ta on huvitatud teatud tüüpi raamatutest, vaatab teatud filme, muutub põnevaks armastuseks ja tal on lootus, et ta kasvab ja tal on tingimata suur ja ilus armastus - on olemas armastuse ideaal. Ja kuidas õppida mitte karta armastust.
Kui armastuse ideaal ilmub, ilmub tipp, mis ei jõua kunagi, sest kõik selle lapse lootused on seotud armastusega. Mõnikord muutub see armastus tõeliseks needuseks - nüüd on lapse needus ideaalne. Ta teeb seda alateadlikult, kuid ei mõista seda ise.
Ideaal ületab universaalsed normid, see on vormitud teatud piltidest, teatud raamatutest, teatud luudest, teatud filmidest. Laps hakkab otsustama, kuidas see naine või see mees - milline suurus, mis ilu, kuidas see lõhnab, kuidas riietuda ja nii edasi.
Peaaegu kõik murelikud hüpohondriakud teevad seda. Kuni seitse aastat on need juba välja töötatud, nende sugu hakkab muretsema 12-14 aasta pärast ja kuni 14 aastat on nad kujundanud tulevase väljavalitu ühise kujunduse. See on täiesti kollektiivne pilt, kuid see jääb alateadvuse tasemele ideaali kujul. Alates sellest hetkest laps kaitseb ennast, sulgub ja heledam loeb ta ideaalse, seda rohkem hukule jääb, et ta ei meeldi.
Miks on see kõik tehtud? Tänu sellele ideele kaitsevad lapsed end elu eest. Nad on juba kaotanud oma lihtsuse, nende õitsengu, puhtuse ja see on meetod sulgemiseks ise, nii et nad ei hakka enam riskima, et mitte viia oma elusse veel üks inimene, kes ei ole täiuslik. Ta kardab armastada.
Nüüd on laps teistega kaitstud. Näiteks ütleb ta: "Mulle ei meeldi see poiss," hoiatab ta teisi, et talle meeldib ainult teatud tüüpi noori, poiss hoiatab ka, et talle meeldib teatud tüüpi tüdrukud, aga tegelikult nad kardavad, nad kardavad armastada .
Laps hakkab end näitama, et näidata oma ükskõiksust teistele. Sest tal on veel aega oodata ja kasvab pinge, mis on seotud armastuse ootusega. Sel ajal vaadeldakse lapsi nii, nagu oleks, skaneerib, kuidas teised seda kohtlevad. Ta on täiesti sõltuv. Ja ta hakkab jälgima, kuidas ravitakse teisi lapsi, eriti kui nad on ilusad tüdrukud või poisid. See tekitab ärevus-hüpoteetilise sündroomi, ta kardab armastada. Ta näitab ükskõiksust ja kurjust, ta ei lase kellelgi, vaid ta unistab ja unistab armastusest.
Selle läheduse tõttu hakkab laps kõikjal tundma endast ükskõiksust. Nüüd on maailm seda teatud viisil peegeldanud. Tema südamehaiguse talumatu olemusest läheb ta nüüd "hingab mürki", hingab rohkem ükskõiksust, ta ei näita ennast, ta ei moodusta täielikult vajalikku, ta ei kasva ja hakkab veelgi rohkem sulguma, kui ta selle valu tahab. Nüüd ta ise ei usu, et armastus kunagi juhtub, kardab ta armastama.
Ja lõpuks, see armastus tuleb temale, teatud vanuses, teine poiss ütleb: "Ma armastan sind!". Kuid ta ei saa juba avada, ta oleks õnnelik, ta ootas, lase tal mitte olla ideaalne, unistanud, ta tahtsin, ta vaatas kõik silmad. Nüüd, kui nad teda lähenesid, ei tea ta enam, mida teha. Tal pole ratsionaalsust, tal pole võimalusi, mida teha. Ta kardab nüüd valu, mida ta enda sees tundis.
Seega on võimalus: kas ta keeldub kategooriliselt keeldumast seostada, kardades, et ta loobub või hakkab lihtsalt teise rünnakuma, on tal keeruline õppida armastama. Kui poiss ei meeldi, hakkab ta nägema ebajumalat, oma ükskõiksust, et näidata, et ta ei huvita teda, samal ajal kannatades, klammerdades, ei tea, kuidas tegutseda, ilma et oleks võimalik avada täielikult teist.
Need lapsed satuvad sisemise tragöödiasse, nad ei tea, kuidas nad ei karda armastada. Mees ilma armastuseta ei saa elada, on ta kohustatud armastusest saadud kogemusi. Ja selgub, et keegi ilmub, kuid ei võimalda ideaalset, kõikjal on peidetud pettumust. Selline inimene sees on hapu.
Ta arvab, et kõikjal on püünised, kõikjal on talle ainult suletud uksed. Armastus tuleb, ja ta ei saa piisavalt või soojeneda põhjusel, et see ei vasta tema ideaalile, mille ta alateadvusest välja nägi.
Ta ei suuda end ise avaldada, sest ta teab valu ahistamist ja seda, kuidas kõik olid talle ükskõiksed. See kõik läheb ainult kallale: see on kas paljastav või peidetud. See on kõikjal äärmuslik kraad. Selline laps laps ei ole kusagil õnnelik. Nii elab inimene.
Nii et parem on mitte oma psüühika mängida. Lapsed peavad olema koolitatud nii, et neil pole selliseid kollektiivseid rolle, mida nad õpivad, et mitte karta armastust. Sest vaim on virtuaalne maailm. Ja kui keegi läheb sinna, toob midagi, siis elab seal. Ja nad toovad kõik ja alati, ilma arusaamata.
Kõik on tehtud nii, et algusest peale oli lapse meelt zapichkan. Ja lõpuks ei suuda need lapsed, ja siis täiskasvanud, täielikult elada. Kogu oma elus nad tahavad armastust, vajavad seda ja väldivad seda. Sellepärast, et nad kardavad kokkupuudet väga, neid ei soojendata kunagi.