Ja ainult mingil põhjusel loodi mulje, et nad kõik on teralised, tugevad eredad massid, individuaalsuseta. Isegi üksikute ilusate asjade kombinatsioon ei tekitanud stiilset pilti. Ja siis ma mõtlesin, kuidas õpetada teismelisele ilusalt ja stiilselt riietuma.
Alustuseks pidin ma välja mõtlema, mida ma tahtsin. Lõppude lõpuks ei ole ilu ja stiil ühesugune. Moe suurte metropolide moeajakirjadel ja kohakutitel on ilmselgelt ilusad mudelid. Kuid stiil ilmub või ei ilmu, kui rõivad etapist elus lähevad. Seetõttu on stiil defineeritud laia tähendusega akendega, mida iseloomustab individuaalsus.
Suurepärane ja stiilne riietus on endiselt oskus, mida tuleb õppida. Loodus võib anda hea maitse, võime eristada kaunist, kuid võime valida kaunist on teie enda, moodustavad valitud sidusrühma, mis on teiega seotud - kogemus, praktika ja lõputu püüdlus. See seletab asjaolu, et täiskasvanueas inimeste seas on lihtsam kohtuda stiilselt riietatud mees või naine kui noorte seas. Aastate jooksul on enesekindlus tulemas, inimene mõistab, kes ta on, mida ta otsib ja mida ta oma pildil jäljendab.
See ei tähenda, et teismelise stiilne väljaõpe pole võimalik. Ja õppeprotsess ei erine ükskõik millisest teisest.
Ilu, stiili ja puhtuse tunne, milleta igasugune ilu kaob, on perekonna ringis transplantatsioon. Alates varases eas laps peaks olema puhas ja puhas, riided tuleks ühtlustada värvi, riide struktuuri, luua ansambel. Kui laps on automaatselt riietatud ülevalt peal asuvast kapist, mitte eriti pidama kampsunist aluspükstega või mitte, siis järgnevas noorukis tõestada, et sellist kleit on võimatu tõmmata, pole see väga lihtne. Nagu kõike, võite korrata moraalset õpetust tuhandel korral, kuid kui te ei järgi deklareeritud põhimõtteid ise, siis pole sellist edutamist mõtet. Lapsed õpivad kõik kogemuste põhjal või hoolimata oma vanemate kogemusest. Seega on parim näide selle kohta, kuidas teismelisena õpetada ilusti ja stiilselt riideid, mida saate temast õpetada - näidata. Nõus, üsna meeldiv õppetund.
Noorukieas muutuvad lapsed "juhutamatuks". Nad püüavad täiskasvanute vastu seista, et tõestada oma iseseisvust ja õigsust. Nende eesmärkide saavutamiseks kasutatakse kõiki erimeetodeid, sealhulgas välimust. Eriti pahatahtlikkus on palju lihtsam kui tegevuste ja erioskustega, nii et sageli valivad lapsed erakordse stiili. Mõned vanemad ei võta tõsiselt laste välimust, teised, konservatiivsemad, aktiivselt seisavad katsetes end tõestada. Mõlemad meetodid ei anna positiivseid tulemusi. Ükskõiksus ei õpetata midagi, ja tagasilükkamine tugevdab ainult soovi vastupanu.
Parim viis on noorte mõistmine. Tõepoolest, paljud noored mudelid on tõesti ilusad, ebatavalised ja mugavad. Pärast noorukieas mängimist, olles proovinud ennast erinevates stiilides ja suundades, on noorte alakultuuri äärmuslikest stiilidest (emo, punks, metallhallid, gotid) teismelised kergemal keskel käia. Ja kuidas muidu sa saad aru saada, oma midagi või mitte, ilma et prooviks, mitte prooviks ja mitte enesetunde.
Selgitage teismelisele, et ta imiteerib ja püüab asju omandada, nagu kõik teisedki, saab ta rahvahulkast osa, kaotab oma isiksuse. Kuid ärge nõnda oma isiklikult, kui laps jääb järelevaatamatuks. Selles vanuses on rahvahulk osaks lahe. Parem koos tahate olla huvitatud noorte moe uudistest, arutada neid, võtta ühiseid ostureid, anda teismelisele õigus valida, kuid selgitada, kuidas teie valik on parem või parem. Lõppude lõpuks jäljendavad nad vanemaid, kuigi nad isegi ei tunnista seda endale midagi.
Kultuuri lihtsalt liitumiseks pole kaugeltki liigne. Kunstiteos, muusika, teater moodustavad maailmavaade ja maitse. Külastage muuseume ja näitusi, minge kinosse, arutlege kokku, mida nägite.
Massimeedias, internetis, televisioonis on palju teavet moe kohta ja kuidas ilusalt riietuda. Osta noorteajakirju. Nii tüdrukud kui ka noored lugesid neid rüüstamisega ja järgisid nõuandeid. Täitke teismelise aju õige teabega. Kui te ei räägi riietuskultuurist midagi ega toeta seda, on teismelisel ikkagi idee. Ainult selle kujundamiseks saab olema tänav, millel pole kõige esteetilisemaid näiteid.
Ja veel, stiil on loodud aktsentide, tühikute ja tarvikutega. Vanemad, kelle lapsed lendasid sama koolinoorte ajastu, viitavad riietusele monumentaalselt. Ainult kõige vajalikum ja praktiline. Neile on raske mõista, et on vaja igasuguseid naturaalseid esemeid, seljakotte, käekotte ja palju ehteid. Aga proovige mõista, et see on vajalik. Kõigile ei pea andma, kuid igal teismelisel peaks olema vähemalt "kuninganna".
Tervitage, kui näete, et laps teeb midagi. Julgustage teda, ärge jätke tähelepanuta jälle ühte uustulnukat ilmingut. Ärge lihtsalt hüüdke: "Võtke kohe ära!" Püüdke selgitada, miks see on selline, mida teie laps soovib edastada. Vaidluses (mitte tülis!) Tõde on sündinud. Olles arutanud teiega oma väljanägemise eripära, olles kuulnud oma nutikaid kommentaare, on võimalik, et teismelise arvamus naeruväärse välimuse kohta muutub. Ja järgmisel korral kleebib ta erinevalt.
Tähelepanu ja kannatlikkust. Nagu näete, on see sama nagu kõigis teistes teadustes.