Kuidas õpetada lapsi iseseisvalt mängima

Lapse arengul on mängil oluline roll. Mäng arendab käitumisnorme, arendab kommunikatiivseid ja füüsilisi oskusi, mõtleb ja räägib. See ei juhtu iseenesest, vaid ainult täiskasvanute osalemisega. Vanemad õpetavad lastel mänguasjadega mängima ja õpetatakse teiste lastega mängu ajal kaitsta oma huve, austama partnerit, muutma ja kokku leppima. Need oskused ei ilmu koheselt. 4-5aastased lapsed juba teavad, kuidas iseseisvalt mängida. Vanemad näitavad, kui palju huvitavaid asju saate mängu mängides. Ja laps õpib seda. Kuidas õpetada lapsi iseseisvalt mängima, õpime sellest väljaandest.

Ühised mängud on kasulikud lastele ja täiskasvanutele arenevas, kommunikatiivses ja emotsionaalses aspektis. Mängude tulemusena areneb laste ja vanemate vaheline suhe. Kuid on aeg, kui soovite, et laps mängiks ise ja hoolitseks ise enda eest.

Mõnda aega mängivad lapsed iseseisvalt, kuid kui see tegevus muutub igavaks, hakkavad nad oma ema kutsuma. Te ei tohiks seda tihti kuritarvitada, kuid mõnikord aitab selline sõltumatus meil välja, kui peate telefoni rääkima, puhastama, õhtusööki valmistama. On selliseid lapsi, kes ei kavatse olla üksi minut. Suurim asi, mida saab teha, on uus mänguasja. Aga kui ta saab tuttavaks, küsib laps ema kohalolekut. Kõigepealt on see harjumuspärane, ta on lihtsalt kasutanud seda, kes pidevalt tegeleb. Sageli juhtub, et ema ei mängi, vaid ainult "demonstreerib" mängu ja jätab üksi mänguasjadega, laps ei tea, mida nendega teha, nagu mu ema tegi kõik, ja kõik kukub tema käest. Ainus võimalus on õpetada lapsi ise mängima.

Alla ühe ja poole aasta vanused lapsed ei saa ise mänguasjadega mängida, nad teavad ainult nende omadusi, manipuleerivad objekte. Lapsed ei saa mängida täringutega, mängida nukutega, ei oska mänge autoga mängida, kuid nad armastavad kõike heledat, hirmuäratavat, värisevat. Nüüd on paljud arendusmängud müügil, need on lastele väga atraktiivsed. Kui mänguasjad on igav, saate lapse meelitada midagi ebatavalist, uut. Lapsed armastavad kööginõusid, sest need asjad käivad emakeelt nii osavalt. Nad tahavad oma käes hoida.

Võite anda lapsele mõne kaanega pannid, nii et need pole ohtlikud, rasked. Ta teeb seda rõõmsalt, kaetakse kaanedega, asetatakse need üksteisele ja loomulikult koputama, tuleb seda müra taluda. Võite teha huvitavaid mänguasju ise. Võtke plastpudel ja täitke see poole võrra veega ja selle sees asetage loomaartiklid ja geomeetrilised joonised, mis on valmistatud mitmekihilisest fooliumist. Laps pöörab pudeli ja vaata, kuidas joonised liiguvad üles ja alla.

Lihtsalt veenduge, et kaane on korralikult keerdunud või peate puhastust tegema. Teine rahulik mäng: tühjas plastpudelis saate panna erinevad värvilised pliiatsid, ilma vardadeta. See õppetund on nii kasulik kui ka huvitav, arendab ta trahvi motoorseid oskusi, liikumise kooskõlastamist ja värvi tajumist. Loomulikult peate pärast mängu koguma neid kogu korteri sees, aga ennast, siis eraldate teile pool tundi vaba aega. Suurepärane mäng on mõistatuste kogumik.

Ja kuigi see mäng on mõeldud alla 3-aastastele lastele, on väikeste laste jaoks võimalik teha mõistatusi. Selleks peate kartongilt pildid üksikute elementidega kleepima, nii et pärast selle lõikamist on iga tüki jaoks täispilt ja mitte ainult tavalised mõistatused, vaid ainult osa sellest. See võib olla tuba, kus istuvad väikesed loomad, autodega teekond, lillede puhastamine, kõik sõltub teie kujutlusvõimest.

Papi tuleb lõigata suurteks tükkideks, need peavad olema suured. Igal mõistmel peab olema 4 osa, iga osa on terviklik pilt, sest laps ei suuda endiselt terviku üksikute osade tajuda ja ta ei näidata huvi. Lapset tuleb õpetada mängima nii, et ta mõistab, selleks peab ta mängima koos ja näidata, kuidas koguda mõistatusi. Siis vaatab ta ise neid pilte ja proovib neid panna.

Vanemad lapsed saavad õpetada iseseisvaid mänge. Te jätkate mängude mängimist temaga, kuid mitte nii nagu enne kogu oma vaba aega. Proovige, et ühiste mängude ajal suudaks ta näidata algust. Näiteks ehitate kuubikute püramiidi, asetage kaks kuubikut üksteise peale ja paluge, et laps teeks sama. Iga tegevus, mida teete, kirjeldage: see osutus maja, torn. Kui see ei õnnestu, proovige teda aidata ja ärritada ja kiita oma laps kogu aeg. Käid õrnalt ja kui midagi, mida ta ei taha, ei nõua.

Kõik see juhtub, kommenteeri. Paralleelselt tutvuge lapsega mänguasjade omadustega (millised pehmed juuksed on nukkil, kuidas rihmad pöörlevad kirjutusmasinal, millised teravad nurkad on kuubil). Kőik see, mida näidati, lase tal tunda ja jätta ta mõnda aega üksi. Muidugi muudab laps mänguasja käes, uurib ja avastab selle uued omadused ja omadused. Parem on vahetada vaikseid ja liikuvaid mänge. Kui ta hiljuti palliga mängis, lülitub see pildid raamatuid, kokkupandavad mõistatused.

Kõik lapsed soovivad kuulata muinasjutte või lastelaule. See laps saab mängida mänguasju ja kuulata sel ajal. Kui teil on vaja midagi lapse hõivamiseks, lisage jutte, laste luuletusi, muusikat.

Nüüd teame, kuidas õpetada lapsi iseseisvalt mängima. Laste õpetamiseks ei ole ühtegi retseptit, iga lapsele tuleb pöörduda individuaalselt, katsetada ja fantaasida, võttes arvesse teie lapse soovi ja huve. Ole piisavalt kannatlikkust, jääge rahulikuks. Püüdke oma lapse kujutlusvõimet arendada, see aitab mängu mängida ja sellega liituda. Peamine on lapse armunud ja teada, et ta on targem, võimekas ja parim. Seda usku võite anda lapsele ja õnnestub.