Kui te ei suuda oma lapsega toime tulla, kui sõnakuulelik käitumine ja konfliktid muutuvad teie elus osaks, kui suhtlemine lapsega toob sulle kaasa pettumuse, ärge heitkegi. Meie artikkel "Kui laps ei järgi, mida teha?" Aitab see probleemi lahendada.
Juhtumit saab parandada, kuid on vaja teha erilist tööd. Naughty lapsi sageli süüdistatakse püüdes leida neile halba geeni, pahameele jne Tegelikult rühmas "raskustes" inimesed tavaliselt kirjutada lapsed väga tundlikud, haavatavad.
Reageerides palju impulsiivsemalt kui stabiilsemad lapsed, koormuste mõjul "rulluvad rullid" tekkinud elu raskuste all. Põhjused on lapse psüühika sügavuses. Selle põhjused on emotsionaalsed ja need peavad olema teada.
Esimene on võitlus tähelepanu eest. Pole piisavalt tähelepanu pööratud, nii et lapse edukas areng oleks vajalik tema heaolu jaoks, on kindlasti tähelepanu pööramine tähelepanuta. Parem tähelepanu kui mitte.
Teine põhjus on protestimine ülemäärase võimu vastu, vanemate eestkoste - enesekehtestamise võitlus. Kaheaastase lapse "I myself" nõue säilib kogu lapsepõlves, see tõstab tõsiselt noorukieas.
Lapsed on äärmiselt tundlikud piirangute, nende püüdluste rikkumise suhtes. Kui kriitika ja korraldused lõikuvad, on nõu ja märkusi liiga sageli öeldud - lapse mässajad. Sügavus, enesehinnang, hirmud. Selle tähendus on kaitsta õigust otsustada oma asju.
Kolmas põhjus on soov lihtsalt kätte maksta. Lapsed on sageli solvunud nende vanemate poolt. Põhjused? Nad on erinevad. Alates täitmata lubadustest lahutuse vanemad. Sellisel juhul tähendab halva käitumise tähendus - "Sa haiget mulle, isegi kui tunned halba."
Lõpuks, neljas põhjus on usu puudumine ennast, oma edus. Laps ei tööta üheski elualal ja pettumus toimub täiesti teises. Olles kogunud ebaõnnestumisi ja etteheiteid oma aadressil, jõuab ta järeldusele: "Miks midagi, see ikka ei tööta." See on hinges ja näitab käitumist: "Mulle ei huvita", "Jah, halb", "Nii et mida ma halvasin." Lapse püüdlused on üsna loomulikud ja positiivsed. Nad räägivad soovist olla edukad, väljendavad loomuliku vajaduse lapse isiksuse austamiseks ja tunnustamiseks, vanemate tähelepanu, kallistamise ja hoolduse vajadusest. Raskustes olevate laste probleem on see, et neid vajadusi ei realiseerita ning nad kannatavad selle pärast ja üritavad selle puuduse korvamiseks niisugustel viisidel, mis ei suuda midagi tasa saada. Mis on nende meeste "arranaalsus"? Jah, lihtsalt, et nad ei tea, kuidas seda teha erinevalt. Seetõttu on iga tõsine lapse käitumise tõsine rikkumine signaal, abitaotlus.
Põhiküsimus tekib: mida teha järgmisena, kui ma arvasin välja, milline olukord vastab teie juhtumile? Esiteks üritage mitte reageerida, sest laps on sinu jaoks harjunud ja oodatud, purustades selle nõrga ringi ja alles pärast seda, kui jõuaksite abi. Abi igal juhul muidugi erinevad.
Kui asi on võitluses tähelepanu poole, näidake oma positiivset tähelepanu lapsele. Seda toetavad jalutuskäigud, ühised tegevused, mängud. Selle aja jooksul eirake oma harjumatu sõnakuulmatust. Möödub natuke aega ja nende vajadus kaob iseenesest.
Kui kokkupõrke põhjus on enesekindluse võitlus, siis vastupidi, vähendage oma ülemäärast kontrolli lapse asjade üle. Laste jaoks on äärmiselt oluline koguda oma kogemusi. See kehtib nii lapse otsuste kui ka tema ebaõnnestumiste kohta. Hoiduge nendest nõuetest, mida, nagu te kogemusest teate, ei täida. Vastupidi, ärge vaidlustage oma otsust ja nõustuge temaga selle rakenduse tingimustes ja arutage üksikasju. Kuid eriti te mõistate, et lapse tahtlus ja kangekaelsus on lihtsalt palvevorm: "Las ma lõpuks elan oma mõtetes".
Te olete saanud solvanguks - küsi endalt küsimust: mis põhjustas lapse teie jaoks? Millist kogemust ta end ise tunneb? Kuidas sa teda viga sain? Mõistes mõistust, tuleb see kõrvaldada.
Kuid kõige raskem olukord vanematele, kes on meeleheitnud, ja laps, kes on oma jõu kaotanud usu. Emaettevõtte mõistlik käitumine selles olukorras - peate küsima nõuetekohast käitumist. Nullige oma ootused ja nõuded. Otsige lastele kättesaadavate ülesannete taset ja pääse oma lapsega sellest esialgse rannaliiguta. Jätkad temaga ummikuid. Samal ajal ei luba temaga midagi kriitikat. Julgustada, märkige lapse väikseim edu! Kindlustage teda, rääkides kooli ümbritsevate täiskasvanutega. Esimesed õnnestumised inspireerivad teda.
Ja lõpuks. Ärge oodake, et teie hoolsusega saavutate võidu esimesest päevast. Sa pead kannatlikkust ja aega. Peamised jõupingutused peaksid olema suunatud negatiivsete emotsioonide (ärrituse, viha, meeleheite) üleminekule konstruktiivse konstruktiivse tegevuse suunas. Mõnes mõttes peate end ise muutma. Võib juhtuda, et laps ei usu sind otsekohe ega sinu plaanide siirusesse ja tema kontrollimine suurendab sõnakuulmatust, kuid peate - lihtsalt kohustatud - vastu pidama ja see on tõsine test. Uskuge ennast ja õnne!