Noored vanemad, eriti kui neil on esmasündinu, on mures mitmete erinevate probleemide pärast. Ja nende seas pole viimane koht hõivatud küsimustega, mis mõjutavad alla ühe aasta vanuste laste psühholoogilist arengut. Selline uudishimu on täiesti õigustatud - mõistmine, mida laps peaks olema võimeline tegema, millised tema käitumise normid on teatud arengujärgus, võite võtta õigeaegseid meetmeid ja vältida võimalikke probleeme.
Alates sünnist saadav laps suhtleb vanemate ja lähedastega. Umbes kolm kuud tagasi on ta hakanud näitama suuremat huvi ümbritseva maailma vastu. Esimesel eluaastal õpib laps palju, kui patoloogia ja kõrvalekaldeid pole arengus. Näiteks õpib ta hoidma oma pead, indekseerima, jääma püstiasendisse, tegema esimesi samme. Samuti muutub lapse psühholoogiline seisund. Tema iseloom, harjumused, refleksid ja stabiilsed isiklikud sidemed moodustuvad. See juhtub etapidena, igast kuust. Vanemad peavad neid samme teadma ja olema valmis selleks, et igaühel neist tekkida võivaid raskusi.
Alla ühe aasta vanuste laste psühholoogilise arengu etapid
Uut vastsündinud beeb enamus ajast puudutab. Pikim aktiivne ärkvelolekuaeg selles etapis võib olla kuni 30 minutit. Selles eas laps suudab reageerida heli, valgus ja valule. Tal on juba lühiajaline visuaalne ja kuuldav kontsentratsioon. Beebil on hästi välja toodud imemine, kahvlit, neelamine ja muud refleksid.
Ühe kuu vanuses muutub laps üha aktiivsemaks. Äratuskorda pikeneb järk-järgult tund aega. Laps võib juba oma nägemist juba piisavalt hästi välja selgitada. Ta järgib teema, kuid kui ta ei saa oma peas liikuva objekti taha pöörata. Füüsiliselt saab ta seda teha, kuid ta ei loo veel objekti ja selle liikumise vahelisi psühholoogilisi seoseid. Selles etapis hakkab laps juba proovima oma emotsioone edasi anda täiskasvanutele. Ta teeb seda peamiselt karjates, miming või groaning.
Kui näete kahekuulise beebi naeratuse näol - tean, et see pole õnnetusjuhtum. Sellel ajastul suudab ta teadlikult naeratada. Pealegi saab ta juba täiuslikult mänguasja jälgida. Mõnikord hakkab laps pea oma pead niipea, kui tema jaoks huvitav teema viiakse külje poole. Selle aja jooksul hakkab teie poeg või tütar oma esimesi teadlikke dialooge ehitama: vastusena teie ravile on poiss taaselustanud ja heidab.
Laps kolme kuu jooksul tunnistab selgelt oma ema. Ta lihtsalt eristab seda inimeste seas seista, saab adekvaatselt reageerida tema apellatsioonile. Üks selle vanuse peamistest saavutustest on iseseisvuse areng. Poiss võib juba mängida mänguasjas, mis on tema peal kinni peal või vaadates enda kätte. See näitab selge soovi iseseisvuse, oma isiksuse kinnitamise väljaarendamiseks. Laps naerab, vaatab teema, aktiivselt oma pead keerates.
Neli kuud vaatab laps huvitavat püsivat objekti pikka aega, hoiab käes rasket kätt, avas oma ema silmad ja jälgib teda tähelepanelikult, naerab kummituslikult. Selles vanuses väikelapse võib juba mõnda aega jääda ärkveloleku ajal võrevoodi juurde. Ta saab mängida iseseisvalt pikka aega. Maailma enda teadmiste aeg on umbes kaks tundi.
Viie kuu vanune "kõne" eristatakse erilises meloodikus ja muusikalites. Laps näitab juba selgelt erinevaid emotsioone, eristab vanemate häälte intonatsioone ja pikemat aega uurib nende käsi ja ümbritsevaid esemeid. Peamine saavutus on see, et laps hakkab peeglis ennast ära tundma. Pealegi teeb tihti tema enda peegeldus talle naeratuse. Ärge arvake, et see on juhuslik - laps mõistab täiesti, et see on see, kes on peeglis. Tulevikus niisugune eneseteadvus saab ainult tugevdada.
Helistage kuuekuulise lapse nimele ja ta kohe reageerib. Pealegi on see selle aja jooksul, et ta hakkab avaldama mitte ainult üksikute helide, vaid ühendatud silpide. Räägi sagedamini lapsega. Sul on üllatunud, mida huvi ta kuulab, mida te ütlesite. Kui laps rinnaga toidab, siis näitab õige hetk, et ta soovib rinda, viidates sellele. Praegu õpetavad imikuid laste tassist jooma. "Artificers", kes said mahla, vett ja teed pudelis, on see oskus hiljaks jäänud.
7-8 kuu pärast hakkab beebi tundma üksikobjekte. Ta õpib keerulist emotsionaalset vaimust, mis kannab otsekohe oma meeleolu. Seal on nn pseudo-sõnad, millega laps väljendab oma suhtumist sündmustesse. Tema mängud on juba teadlikumad ja kontrollitavad. See laps ei lase oma vibulaskmisel vaid mängida, suhtleb ja naudib seda protsessi. Nüüd eristab laps inimesi, tundides mõisteid "oma" ja "teise".
9-10 kuu vanuselt saab laps juba lihtsaid käske täitma ja mõnikord juba üsna teadlikult, kui vaja, kutsub oma ema. Beebi jaoks ei ole probleem näidata, kus nukkil on nina, silmad, suu, pliiatsid jne. Kümne kuu vanune täiskasvanu annab teile täpselt just selle, mida teilt küsite, ja saate isegi täita lihtsat käsku (haaramine , andke mänguasja paavstile jne). See on suhtlemise psühholoogia - esialgne etapp suhtlusoskuste arendamise suunas. Lendav isik, ta laineb pärast "ajal", ja see on kommunikatsioon. On oluline, et laps õpiks nüüd suhelda, reeglite omandamist ja vajaduse korral nendega ühitamist.
Beebi psühholoogiline areng muutub aastaks üsna täiskasvanutele. Laps juba täiesti mõistab sõna "võimatu". Pealegi ta tajutab adekvaatselt talle suunatud kõnet. See periood beebile on väga tähtis, sest tema enda sõnavõtt hakkab moodustama. Mõnedel lastel kasvab aastane areng kiiremini, teistes - veidi aeglasemalt. See on väga individuaalne ja sõltub paljudest teguritest: lapse arengutingimused, pärilikkus ja tema looduslikud võimed.
Selles eas laps hakkab juba oma nõusolekut ja lahkarvamusi väljendama. Ta mõistab juba, mida ta tahab, ja mida ta ei meeldi. Esimesed psühholoogilised konfliktid algavad. Laps püüab oma eelistusi, objekte heaks kiita ja on kohmakas. Kuigi üheaastane laps ei loo veel emotsioonide ja tegevuste vahel pikaajalisi suhteid. Ta ei saa ikkagi sinust midagi teha "kurja eest." Lihtsalt üritab ta enda jaoks maksimaalset mugavust säilitada.