Ainult väike osa tööandjatest - mitte rohkem kui 10% - väljendab Lääne ärikoolis MBA-diplomi vormis tööotsijatele erilist nõudlust. Kuid seos "MBA diplom - tagatud edu" pole kaugeltki üheselt mõistetav. Ma ütlen sulle näiteks lugu, mida ma tunnistasin. Korraldasime ühe suurema ettevõtte järjekorda, et sulgeda ülemine positsioon. Omanik soovis, et kandidaadil oleks diplom üks Euroopa parimatest ärikoolidest - Lyon.
Kandidaat leidis prestiižse Ameerika konsultatsioonifirma eeldatavat lepingut, kuid viivitus oli ja siiani otsustas ta oma kodumaal töötada. Me kuulasime teda, karda sõnagi mööda minna - harva on võimalik saada selle taseme tasuta väljaõpet. Ilma kõhklemata tegi nad pakkumise. Me leppisime raha kokku kergesti kokku.
Taotleja palus näidata äriprotsesside kirjeldust ja küsis, millised vahendid on omanike poolt seatud eesmärkide elluviimisel kättesaadavad. Vastustest mõistsin, et äri on kaootilises seisundis. Sellele asjaolule oli hiilgav professionaal valmis enam-vähem valmis: "Olgu, ma olen sellise laia töö eeskuju inspireeritud, nõustun. Ma võin seada kõik siin üles, ehitades süsteemi. Milline on minu vabadus personalivaldkonnas? "Nad vastasid talle:" Ärge puudutage neid inimesi, ja ka need, ja üldiselt kinnitan iga sammu, mille te võtate. " Pärast seda tänas vestlane konkurent hüvasti ja lahkus.
Või teine lugu - pikem. Sama "lääneriik", mis on inspireeritud ka laiema töö esiosa avamisest, aktsepteeris pakkumist ja hakkas tööle. Pärast analüüsi ja hindamist arendas ta välja strateegia, mille ta pakkus välja omanike triumviratriks. Ta lõpetas esitluse fraasiga: "Ja mul on vaja ainult 10 miljonit kõike seda." Omanikele meeldis kõike, välja arvatud viimane lause: "Kümme miljonit inimest saavad kõik ja peate esmalt leidma kasumi allikaid, teenid selle ja seejärel oma strateegiad. Ja ärge radikaalselt midagi muuta - me piirata end kosmeetiliste remondidega. "
Strateegia rääkis mitu korda, lootes veenda neid, tööandjad on sellega juba harjunud, uudsuse mõju on kadunud, kuid rahulolematus on suurenenud. Koosolekud kasvasid vähem ja vähem. Ja kui spetsialist otsustas lepingu murda, ei olnud teda kinni peetud. Lõppude lõpuks on meie tegevus meie tegevus. Süsteemne Lääne lähenemine on vastuolus kodumaise haavatavusega.
Haridus välismaal on väärt ainult siis, kui teie valitud teadmiste valdkonnas on universaalselt tunnustatud maailmakool. Näiteks Itaalias peate õppima, kuidas laulda. USAs õpib psühholoogiat, sest selles valdkonnas on ikka veel rahastamist tõsiste teadusuuringute jaoks - Euroopas on rahastamine juba ammu tagasihoidlik. Jaapanis tasub arstiõpe omandada - seal on see väga prestiižne ja austatud elukutse. Kuid mis on punkt Jaapanis 15-aastaseks õppimiseks Ukrainasse naasmiseks?
Seitse aastat tagasi õppisin Ameerika Ühendriikides FLEXi koolivahetusprogrammi raames ühe aasta jooksul. Inglise keelt valdavalt oskasin lisaks suhelda erinevate kultuuride inimestega, tutvuda oma maailmavaatega, mõista, kuidas nad lahendavad probleeme - nii väikesed leibkonnad kui ka globaalsed. See laiendas minu silmaringi. Kohtasin palju huvitavaid inimesi ja mõistsin, et tahan töötada rahvusvahelises rahvusvahelises ettevõttes või vähemalt siis, kui keeleoskus on vajalik. Ta naaseb Ukrainasse ja lõpetas 11. vormi, astus Rahvusvahelisse Kristiina Ülikooli, kus õpetamine toimub inglise keeles, ja samal ajal alustas tööd välismaal asuvate rahvusvaheliste madala hinnaga hariduskoolide Ameerika Nõukogude - esiteks vabatahtlikuna ja seejärel riigis. Mul oli väga lihtne suhelda välismaalastega, kiiresti leidsin keskuse klientide ja külastajatega ühise keele. Ameeriklased tahaksid öelda: kommunikatsioon ("teatis on peamine asi"). Ukrainas on isegi paljudel professionaalsete tõlkidel puudu kannatlikkus, teadmised ärieetikest, kultuuriliste erinevuste mõistmine. Mul oli kõik see. Tänu kõige odavamale haridusele välismaal, Ameerika Ühendriikides, isegi kui see oli nii lühike, sain töötada advokaadina rahvusvahelises advokaadibüroos Baker & McKenzie ja kasvasin isiklikuks abimeesiks. Pärast Bakerist ja Mackenzieist lahkumist leidis kritiseerimisega kolmel päeval uue töökoha leidmiseks paljusid hea palga ettepanekuid ja lõpetas selle, kus mulle pakuti karjäärivõimalusi. "
"Pärast ülikooli lõpetamist klassikalise filoloogia kraadiga taotlesin ma DAADi stipendiumi - Saksa akadeemiliste vahetuste keskust. See sisaldab kahte komponenti: 750 eurot kuus pluss õppemaksu sooduskord Saksamaal asuvates ülikoolides: näiteks ma maksisin ainult umbes 100 eurot semestri kohta (tavaline õppemaks on 600 eurot). Ma taotlesin programmi "Kunstiteadlane" - see on bakalaureuse järel väljaõppe tase, ja minu Ukraina diplom oli piisav, et seda aktsepteerida. Võistlus on üsna suur, seetõttu on väga oluline, et taotlus oleks nõuetekohaselt sõnastatud, veenvalt oma motivatsiooni kinnitada.
Õppisin ülikoolis neli semestrit ehk kaks aastat, sai kraadi, naasis Ukrainasse ja astus kraadiõppesse. Minu professionaalsed väljavaated on endiselt üsna ebamäärased - kuid see ei tulene haridusest, vaid sellest, et kogu maailmas ei ole humanitaarmajad liiga nõudlikud. Ja minu eriala - võrdlevat, üldist ja võrdlevat kirjandust - ei tähenda tööhõive täpselt määratletud valdkonnas. Pigem võtsin oskused, mida ma oskan kasutada erinevates valdkondades - ajakirjanduses, kirjastamises ... Ukrainas on võrreldes Saksamaaga isegi eelis - siin on minu vene ja ukraina nõudmised.
Kui me räägime hariduse puudujääkidest välismaal, siis on see oma süstemaatiline olemus - võrreldes meiega. Õpilastel on suur vabadus, saate valida kursusi, ajakavasid, eksamitekstide teemasid, tegelikult kontrollida täielikult õppeprotsessi. Seetõttu uuritakse mõnda teemat väga sügavalt, teised on liiga pealiskaudsed. Tänu sellele vabadusele olen omandanud väga kasulikud isiklikud oskused - vastutus ja võime eraldada merest kõige olulisemad võimalused. "
Mida parem on haridus, seda lihtsam on teha head karjääri. See on universaalne tõde. Mida rohkem diplomeid, internatuuri välismaal, seda kõrgem on teie tööandja. Kuid kui me ei lähtu üldistest kaalutlustest, vaid meie turu tegelikkustest, ei võta välismaise haridusega spetsialiste peaaegu kunagi tellimusi. Eriti erandiks on näiteks suur rahvusvaheline korporatsioon, mille Ukraina filiaal otsib finantsjuhti, kellel on Ameerika MBA ja töökogemus riikides. Kui piisav ametialane pädevus on olemas, ei nõua tööandja välismaise diplomi saamist. Välisriigi haridusel on ainult üks kahtlane eelis: see võimaldab teil omandada kultuuridevahelist kogemust, õppida keelt ja paremini mõista riigi (näiteks Ameerika) iseloomu. See on kasulik töötamiseks rahvusvahelises korporatsioonis. Kuid ärilisest seisukohast on parem õppida Ukraina MBA-s, kus programm on kohandatud meie majanduslikele reaalsustele.