Kaasaegses psühholoogias nimetatakse sageli rasketest lastest skazkoterapiya. Kuid mitte kõik ei mõista, mida täpselt tähendab mõiste "muinasjandus". Paljud segavad seda laste lugemisega, kellel on erinevad psühholoogilised kõrvalekalded. Tegelikult on raskete lastega muinasjutute tähendus mõnevõrra erinev.
Muinasjutu ravi mõiste
Esiteks tuleb märkida, et skazko-teraapia on tihedalt seotud kunstiteraapiaga, lihtsalt kasutatakse kunstravi lihtsamatel juhtudel. Lapsel on võimalus värvida, mida nad tunnevad ja kujutlevad, et võidelda komplekside ja hirmudega. Siiski, kui lapsed pidevalt saavad sama agressiivsed pildid, siis muidugi ja läheb skazkoterapiya. Seda kasutatakse sageli lastekodude raskete laste jaoks. Sageli on juhtumeid, et selle meetodi abil ravivad haigusi, mida ebakompetentsed arstid peavad dibilismiks.
Niisiis, mis on raske lapsega muinasjutturavi? Lasule antakse joonistus ja palutakse öelda, mis toimub selles joonisel. Lapsed peavad sügavama ajaloo juurde, selgitama kõike seda, mis on kujutatud, ja mis kõige tähtsam, miks kõik sellisel viisil juhitakse. Üks psühholoogi peamistest ülesannetest on näidata, et ta on tõesti huvitatud sellest, mida laps ütleb. Kui seda ei juhtu, hakkavad lapsed looma kahtlusi, et keegi vajab oma lugusid ja muutub veel eneseteadlikumaks.
Kuidas muinasjutumisteraapia toimib
Miks peaks laps rääkima oma pildil toimuvast? Tegelikult on kõik väga lihtne. Kui ta räägib, siis kõik, mis teda kohutavaks ja lootusetuks tundus, hakkab järk-järgult muutuma, kasvama üksikasjades, mis muutuvad positiivsemaks ja positiivsemaks. Selle tulemusel saabub ta hea lõpu ja tema hirm hakkab kaduma.
Võib anda selge näite sellest, kuidas muinasjutumisteraapia toimib. Üks laps värvitud puid, mis põlevad. Ühes puuses oli õõnes, kust loomad hüppasid, tule alla tulles. Aga kui ta hakkas veel leiama muinasjuttu, ilmus lugu liblikatest, kes suutis oma tiibadega tuldi välja tõsta. Nii sai beeb lahti tulekahjust.
Tale teraapia pärineb Gestalt-ravi alustamisest. Selle meetodi põhiõigus on see, et võite hirmu üle saada, kui te lõpetate tegevuse. Mida see tähendab? Inimene saab midagi hirmutama ja hakkab seda rohkem hüperboliseerima. Seega püüab ta iga kord lähenevat, kes teda hirmutab, lihtsalt olukorra vältimiseks, hirmutab üha enam. Kuid skazkoterapii ajal läbib laps seda kõige kohutavat kohta ja mõistab, et pärast seda ei ole tegelikkus enam kohutav. Peaasi, et psühholoog suudab seda läbi hirmutada, toetada, kuid samal ajal ei võimalda võimalust uuesti pääseda olukorrast, mis on nii hirmutav.
Kõik lapsed armastavad lugusid lugeda. Ja kõik teadlikult või alateadlikult soovivad, et kõik lõpuks hästi. See on ka skakoteraapia meetodi aluseks. Laps, kes oma psühholoogi toel ütleb oma hirmu, püüab leida ajaloo õnnelikult ja kui see juhtub, hävib hirm. Seetõttu peaks psühholoog raskete lastega tegelemisel andma neile ülesandeks kujutada midagi, mis neid hirmutab, näiteks katastroofe. Pärast joonistamist on teil vaja paluda lapsel rääkida sellest, mis pildil juhtus. Kui psühholoog töötab laste rühmaga, peab ta koos iga rühma liikmega individuaalselt välja töötama muinasjutu. Ärge avaldage survet lastele ega tule nendega asemel õnnelikule lõppile. Siiski võite küsida küsitavaid küsimusi: "Mis veel võiks juhtuda?", "Ja miks see nii juhtus?", "Kas olukord võib midagi muuta?". Tuleb meeles pidada, et psühholoog aitab lapsel toime tulla, kuid ei võitle hirmuga selle asemel.
Tale teraapia on meetod, mille eesmärk on hirmud läbi töötada. Pärast seda, kui laps saab lasta lahti midagi, mis ei anna talle rahu, saab ta jätkuvalt rahulikult elada.