Kaugemas minevikus võib laps piima lapsega purkides isegi haridusasutustes. Tänases USAs võivad lapsed oma vanemate vastu kaevata, kui nad tabasid lapsi. Seda nimetatakse ekstreemsemiseks ja lõpuks otsime kuldset keskmist. Me ei saa kõikidele lastele optimaalset valemit pakkuda, seega pidage meeles, et kõik lapsed on erinevad ja see, mis mõjutab üht sorbit, võib tõsiselt raputada teise lapse psüühikat.
Muidugi kasvatab kasvatuslik mudel sageli iseenesest. Ja teine valik: tehke sama, mis meie vanemad tegid, või ei tee seda igal juhul. On väga tähtis näha lapse isiksust. Isegi üheaastase lapsepõlves, mis tundub võltsimiskindlad, mõistab ta juba rohkem, kui võite kujutada.
Kiitust vanematelt
Kihita ja julgustada lapsi tingimata. Kiitus on stiimul, kuid tunne seda meedet. Narcissism eschechenoku ei teinud õnnelikuks. Näita lapsele, et olete uhked temaga. Kuid kiidan nestolko ise ja siis hagi, mis tal oli. Ärme ütleme: "Kakayats hästi tehtud!", Aga "sa kirjutasid väga ilusa liblika! Sa tegid seda! "
Mängud peavad olema waddiness. Põhimõte - me läheme arenevatele klassidele ja siis ma ostsin sulle kristalliseerunud - vale juuri. Laps tahaks sinna minna. See ei ole kool. Jah, ja kooliga ei tohiks seda lubada, sest see on tema lapse "töö". Ja me peame lähenema teiselt poolt. On vaja stimuleerida lapsi. Näiteks lepime kokku, et pärast kindlate heatasemeliste perioodide saamist saab laps seda, mida ta tahab. See pakub alternatiivi. Ütle, siin ja praegu saate temale baari osta, aga kui ta jõuab kõrgesse, saab ta terve kooki. See toob endaga kaasa parema soovi.
Võite teha ka vastupidist. Kui laps ei täida oma kohustusi, mis vanusega kõigis ilmnevad, peate näitama, et nad on õnnetu ja häiritud. Ütle, et ootate rohkem ja olete kindel, et ta suudab seda, lihtsalt liiga laisk itaki tulemus. Jällegi ära süüdista lapsi, rääkige oma tegevusest või ebaõnnestumisest.
Kui karistad, võite kasutada erandeid. Sa ei saa vaadata cartooni, ära käia kutidel, ei saa mänguasja osta (see ei kehti nende ostude kohta, mille olete midagi lubanud).
Ärge muutke puhastamist karistuseks, vastasel juhul ei soovi laps alati kodutööd teha, nõid on seotud midagi halba.
Väikelapse, kes raputas ja ei suuda rahustada, võib lapsele panna ja lasta mõneks ajaks jahtuda. Ärge rääkige temaga ja ärge pöörake tähelepanu, sest see võtab natuke aega ja ta lihtsalt väsib seal istuda. Võite proovida panna nurgasse, kuid parem on lihtsalt anda see ühele. Vähesed on tegelikult lapsed, kes soovivad üksindust.
Karistuse meetodid
Ütlematagi selge, et oleme füüsilise karistuse vastu. Paavst pühkimisest lähtudes ei muutu midagi, ja vapustatud lapsel on veel üks põhjus nutta ja mõista, et tugevam võib tabada.
Hüsteerilise ajal võib laps vajada füüsilist kontakti. Lihtsalt võtke ta käega või vajutage teda. See on sageli väga kainev. Öelge rahulikule beebile, sest sa kurb seda näha ja et ta ei saavuta midagi sellist.
On olemas meetod, mida nimetatakse "üks-kaks-kolm". Kui annate lapsele aega, et mõista, et olete juba piires, räägi talle, et tal on aega, et lõpetada mänguasjade hävitamine või võtmine või õppuste tegemine. Ja kui umbes kolm, siis ta ei tee seda, mida küsite (mida ta vajab), karistatakse. Kui poiss mõistab ja parandab, räägi talle tänu ja ärge rõhutage mõistmist sellest, mis juhtus.
Mõelge, mida karistust saate vältida. Näiteks kui laps kannab pidevalt asju, mis on tema kätte jõudnud, võite neid lihtsalt üles võtta või anda talle koha, kus mängida, muutes oma raamatud ja mänguasjad altesse sahtlitesse. Kui pakute lapsele süüa lusikaga sööma, valmistatakse see ette puhastamiseks ja ärge närvilistage leostatud suppi. Olete õpetaja, kannatlik.
Saate lapsele julgustada uut oskust, kuid mitte loomulikku vajadust. Laps, kes ei taha süüa, ei tohiks saada magusat süüa borschi tassi. Ta suudab seda saada, sest borscht annab talle jõudu ja energiat ning kristalliseerudes annab talle suure jõu. Kas tunnete erinevust? Potti edukas kampaania on rõõmsameelne sündmus ja põhjus lapsele kiitust, märkides, et ta tegi kõike ja oma säärised pole niisked. Uus mänguasja pole selleks vajalik. Vastasel juhul peate ostma stiilid tualettvagunitele.
Ärge unustage, et krambid juhtuvad kõigile, olenemata vanusest. Ära karista lapsi, sest ta pole midagi teinud. Küsige, kas tal on aega seda hiljem teha, ehk ta on lihtsalt väsinud või pahane. Selles meeleolus me ise ei soovi tööd.
Umbes kahe aasta vanune laps saab selgitada, miks seda pole vihmaajal mänguväljakul lubatud, vaid teha seda lühikeste lausetega ja häirida soovitud. Kuid vanem laps ei saa mitte ainult öelda niiske kiiged, umbes külmetushaigused ja asjad, vaid hoiatab ka, et ta võib minna määrdunud karussellidesse, kuid kui palju päikesepaistelisi lapsi on, jääte kodus.
Leidke vabandus kiituseks, isegi kui teile tundub, et kõik teie lapsed seda ei tee. Aidake teda enesekindlamalt ennast tõsta. Meeldiv sõnad tahavad kuulda kõiki eranditult, eriti vanemate lapsi.
Võite karistada, loobuda käitumisest, kuid peate selgitama, et tema majas on ta armastatud ja kõik, mis see on, võtate selle alati vastu.
On oluline teada ja see on võimatu anduma. Kunagi ei saa sa pettunud ja see on täiesti normaalne.
Kõik karistused ja julgustused tuleks doseerida ja vastata mitte ainult olukorrale, vaid ka lapse temperamendile. Enamikel lastel, isegi väga aktiivsel, võite nõustuda, on ka neid, kes vajavad kindlat sõna ja tegevust. Me peame käituma rangemalt, kuid kui ainult selline käitumismudel avaldab mõju, siis olge nii. Ära unusta, et peaks olema rohkem julgust.
Soovime leida teile sobivaid viise, kuidas oma lapsi julgustada ja karistada.