Igaüks tahab, et tema lapsed oleksid kõige intelligentsemad ja kõige arenenumad. Ema ja isa, kes juba kolme aasta jooksul võisid lugeda peaaegu sajaks ja näidanud suurt soovi iseseisvalt lugeda, ei saa üldse loobuda sellest, et nende laps mängib mänguasjadega ja ei näita huvi tähtede ja numbrite vastu. Kuidas saate lapse lugeda ja lugeda?
Kõigepealt peate tõstma huvi beebi vastu. Pidage meeles, et lapsi ei saa kunagi õpetada "pulgast allapoole". Kui koolis on see kuidagi vastuvõetav, siis eelkoolieas niisugused meetodid toovad üldiselt viha õppimisele. Seetõttu peate leidma oma lapsele lähenemise ja aitama tal aru saada, et numbrite ja tähtede maailm on väga huvitav. Pidage meeles, et iga laps on individuaalsus. Seepärast ei pruugi kõik teie jaoks sobivad meetodid, mida teie sõbrad ja sugulased kasutavad. Kuid ikkagi püüame sind aidata ja rääkida mõnedest meetoditest, mis võivad lapsele positiivselt mõjutada.
Õppige lugema
Nii hakkame lugema. Kolm kuni viis aastat, nemad armastavad erinevaid rüüme ja väikeseid lugusid. Mitte kõik lapsed ei tunne suurepäraseid jutte. Neile meeldib lugeda rohkem kui vanemate arv. Seetõttu peaks lapse õpetamisel olema huvi mitte-tekstiga, vaid pigem esitusviisiga. Selles vanuses on lastel lemmikvärvid. Seda saab kasutada. Näiteks kui poiss armastab punast värvi, siis ärge liiga laisk ja värvige talle kõik selle värviga tähed "A". Seejärel soovitame beebil leida punased tähed. Iga kord, kui ta neid leiab, öelge lapsele, et see kiri on nimega "A". Järgmine kord tehke sama tähemärgiga "B" ja nii edasi.
Ajaloolises teadvuses tahavad lapsed juba teada, kuidas oma nime rääkida. Seda saab mängida ka. Kirjutage laps oma lühendatud nime ja seejärel lõpeta. Räägi temaga kõik nimed koosnevad tähed. Eriti hea, kui nimi on pikk ja selles on korduvad kirjad, näiteks Alexander. Sellisel juhul võite pakkuda lapsele kõik sarnased tähed. Siis mängige seda mängu: soovitame oma nime tähed kirjutada teistsuguse sõna. See idee peaks lastele olema väga põnev. Loomulikult pole see kerge, kuid peate teda aitama. Muide, kui lapsevanemad abistavad lapsi, teevad nad ühe suure viga: nad hakkavad kiirustama. Seega pidage alati meeles, et beebil on vaja rohkem aega mõelda kui teie. Las ta keskendu ja ei kiirusta vastust. Vastasel korral saab ta lihtsalt harjuda sellega, et kui oled paar sekundit oodanud, siis ema või isa vastab küsimusele ise ja ta ei pea pingutama. Kui laps hakkab esitama valesid vastuseid, siis selle asemel, et see parandada, ütle paremini: "Sa oled vale, valmis ja mõtle sellele uuesti." Iga kord, kui laps annab õiged vastused, ärge unustage teda kiita.
Tähestikku uurides võite kasutada ka oma lemmik ratsapiitsat. Kutsu lapsi nime iga mänguasja ja seejärel leidke tähed, mis algavad nimed. Selleks on vaja kaarte tähestikuga. Lase lastel panna kõik oma väikesed loomad kirja. Seega õpitakse, et see seostub mänguga ja kirju on paremini meelde jäetud, sest need on seotud nimedega, mida ta juba täiesti teab. Pärast tähestiku uurimist võite minna edasi sõna juurde. Sellisel juhul on kõige parem alustada kiireid sõnu, milles on kõige vähem tähte. Olge valmis selleks, et väike mees kuulaks iga kirja eraldi ja ei saaks alati neid sõna juurde lisada. Igal juhul ei suru laps ja kunagi unusta teda kiitust, isegi väikest võitu.
Õppige loendama
Konto - see on veel üks õppetund, mis võib olla huvitatud mitte igast lapsest. Aga jällegi, kui lähened olukorrale õigesti, muutub teie laps tõeliseks matemaatikuks. Selleks, et laps saaks lugeda, on vaja iga kord võimalust meenutada talle numbreid. Näiteks kui laps kogub mänguasju, öelge talle: "Üks, kaks, kolm, kolm ..." jne. Tõsi küll, kõige parem on kümme korda lugeda, enne kui laps mäletab jooni, ja siis võite minna ülejäänud numbritele. Teine võimalus numbrite meelde jätmiseks on muuta kõik mänguks. Võite joonistada või osta numbriga suurt heegeldust, mille kohaselt laps saab hüpata. Sa kutsud teda numbriks ja ta peab teda üles hüpata. Neli või viis aastat on lapsed väga kiindunud pidevalt liikuma. Seetõttu huvitab neid selline mäng.
Kui teie poeg või tütar mäletab kõigi arvude nime ja näete neid silmapilkavalt, võite minna kontole. Sellisel juhul aitate teil väga palju mängude mängimist. Üks neist on mäng, kus kasutatakse kaarte. Kasutatakse kahte kaartide komplekti. Üks kaart näitab teatavas koguses erinevaid objekte: kolm nõelarindikut, viis palli, kaheksa sõrme jne. Laps peab leidma sobivad kaardid, loendama esemete arvu ja korraldama need õigesti. Reeglina on sellistes komplektides kuus või seitse mängukaarti, mille jaoks peate kaardid ja vastavad komplektid neile korraldama. Alustuseks võite omada ühte mängukaarti ja kaartide komplekti ning kutsuda lapse nimesid ja loendama üksusi igal spiraalil ja seejärel neid õigesti lagundada. Korda seda kõiki oma kaarte. Sel viisil õpivad lapsed lugema asju hästi. Pärast seda võite ülesande keerulisemaks muuta. Näiteks pane välja kõik kaardid kaladega, kõik pallidega kaarte ja nii edasi. Pange kaardid lapse ees ja soovitame iga kaardi jaoks soovitud kaarte lisada. See tähendab, et kui esimesel juhul saaks laps otsida visuaalselt, siis tuleb seda hiljem arvestada, sest alati ei ole võimalik "kuut silmamurka" eristada viiest. Lõpuks võite mängida seda mängu oma lapse sõpradega. Peate lastele kõik kaardid välja andma ja seejärel kaarte näitama. Lapsed õpivad kiiresti arvutama ja määrama, kes täpselt kaardile sobib.
Selleks, et lapsed saaksid täita lisamise ja lahutamise põhitoiminguid, tuleb ka kogu protsess visualiseerida. Võtke mõned identsed objektid (näiteks kuubikud) ja soovitame, et laps loeb. Seejärel pannakse lauale mõni koobas. Kalkuleerige need, mis jäid karbisse. Selgitage lapsele, et operatsioon, mille käigus kuubikud muutusid väiksemaks, nimetatakse lahutamiseks ja lahutamisel vähendatakse kogusummat summaga, mille te võtsite (st lahtritest välja). Samamoodi saate muusikat ja täiendust õpetada. Loomulikult ei mäleta mitte kõik lapsed seda, mida nende vanemad said esimest korda. Kuid kui nad süstemaatiliselt tegelevad, siis varsti teie laps loetakse ja lugeda ning isegi väga sooviga hakata küsima vanematelt õpetama talle midagi muud.