Oh, need harjumused
Laste harjumused hakkavad moodustuma varases eas. Nad on üldse eranditult, head ja kahjulikud, ohutud ja naeruväärsed. Harjumused võivad inimestest palju öelda. Kust nad pärit on? Nagu juba öeldud, algab nende kujunemine varases lapsepõlves, kui lapsed mõistavad uut ja haaravad lennukiga, kopeerivad oma vanemate käitumist. Seega, kui vanemad, lähedased sõbrad või isegi võõrad märgivad lünki selles küsimuses, siis on aeg tegeleda laste harjumustega.
Laste kasvatamine on vajalik ka kasulike harjumuste kujundamisel. Tegelikult ei ole sellel erilist tööd ja kõrgharidust ei nõuta. On märganud, et iga uue mänguasja, subjekti, igapäevase korduva sündmuse korral ilmub ka uus harjumus. Näiteks annavad nad lapsele mänguasjade jaoks kasti korvi või kasti - nüüd on harjumus nende pärast mängu puhastada. Ma tahan oma kleiti ja lahti võtta - võite õpetada, kuidas asju kappi riiulites asju korralikult panna. Mis rõõm juhib värve - loputage jar veega ja kuivatage harja. Ja sellistes väikestes sammudes omandatakse head harjumused, mis ei jäta ruumi ülejäänud jaoks, mitte väga kasulikuks. Kuidas kasvatada lapsi nii, et nad kasvavad, et olla head inimesed?
Kasulikud näpunäited laste kasvatamiseks
Heade inimeste poolt laste kasvatamine ei ole soovitatav seda teha range diktaadi järgi. Ärge jälgige iga lapse sammu ja pidevalt öelge, mida teha. Proovige lapsele tagada ja mitte alla laadida akadeemilisust ja jätta ruumi individuaalseks arenguks. Julgustada loovust, algatusvõimet, kuid mitte visadust.
Täiskasvanud on peamised õpetajad ja vaatamisväärsused. Mida teha, kuid lapse tulemisega majas, oleme ise enda järelevalve all. Nad mõistavad kõiki meie tegevusi ja hindavad neid. Seepärast peavad vanemad ise näitama kultuuri käitumist ja selgitama oma reegleid. Nõus, laps on ebatõenäoline, et seda korraldatakse ja kogutakse, kui isa otsib hommikul kiirust, ema on maja võti ja noorem vend on lemmik mänguasja, millega ta läheb lasteaiasse. Isiklik näide ei nõua täiendavaid jõupingutusi. See on nii, kui tegevus ise on õpetlik. Nad tervitasid naabrit, hoidsid trepist jalgratta lifti, vaatasid ukse kinni, et vanaema äratada, tänas kioskitöötaja värske ajalehe - laps jälgib ja võtab vastu käitumismustrit. Isiklik näide on kasvatamise peamine hetk.
Siirased tegevused. Hea teo, heade tegude rõõmu ei saa võrrelda ühegi materiaalse maksega. Teie ülesanne on selgitada lapsele, et saate ise ennastlikult rahulolevalt aru saada, et tegite õigeid asju. Täiskasvanud sellisel juhul ei pea tähendama sõnade kiitmist ja julgustamist. Lisaks sellele korratakse lapsed kiiresti seda meedet, mis meeldib neile nii isiklikult, kui ka lapsevanematele ja üldise protsessiga seotud inimestele.
Kannatlikkust ei tohiks ära kasutada. Samamoodi ja oma leiutise järgi, leidlikkus, teravus. Lastel pole õnnestunud kohe õpetada siiralt uskuma, et hammaste harjamine, pesemine, toidu viskamine, magamisvarraste magamine on väga meeldiv. Esimest korda tuleb korrata, selgitada, paluda ümberkujundamist, meelde, et te ei peaks oma ülesandeid täitma. Ja siin on oluline mitte murda, vältida kõike nii kiiresti kui võimalik, kiirusta laps. Aja jooksul viib ta tavapärase menetluse automaatsusele ja isegi ei märka, kuidas kasulik harjumus on fikseeritud. Muidugi on välimus taga hügieen ja enesekontroll üks hea hariduse tähtsamaid elemente. See näib olevat banaalne hammaste harjamine suurepärane võitlus laiskuse vastu.
Kontrollige vastupidavust. Lapse kasvatamise järel unustatakse ja isegi ignoreeritakse selle kriisikõveraid, mis esmapilgul hävitavad. Siin ja üllatused algavad, kui laps jätab täiesti unikaalseks harjumuse! Tavaliselt juhtub see noorukieas, kui lapsed avaliku arvamuse vastu. Nad on igavaks, koormavad, ei ole huvitav korrata samu kohustuslikke toiminguid: puhastada jalatseid, õhtul seljakotti kooli kogumiseks, prügi ära võtta ja kodutööd teha. See on teie kindelus, ilma jõhkrusteta vihje, kordumiste püsivus, rahulikkus, mis aitab teil selle aja ootaksid ja ei hävi eeskirju lõpuni.
Lapse usaldus ja iseseisvus. Vahel vanemad ise provotseerivad ja juurvad halva käitumise ja oma laste halvad harjumused. Või liiga sageli lubavad nad rikkuda käitumisreegleid või kaootiliselt muuta või üldse proovida lapsele kõike teha. Esmapilgul ei taha nad tarbetuid muresid, raiskavad aega, nõuavad ja suudavad leida kompromissi. Seepärast lähevad nad välja, et mitte võõraste ees nägema. Tehke ise lapsele kiiresti ükskõik milline ettevõte ise, püüdes koormust salvestada. Tegelikult kasvab laisk, vastutustundetu egoist, mille mis tahes konflikti või elu probleem lahendatakse kellegi teisega. Selline ülemäärane vanemate eest hoolitsemine ei jäta lapse võimalust ennast tõestada. Püüa mitte siduda lapsevankrit ja lahendada kooliprobleeme. Las ta veedab rohkem aega ja ei tee hästi, kuid ta teeb seda ise!
Pea meeles, et korralik haridus muudab laste elu lihtsamaks. Laps muutub enesekindlamamaks, ei kannata mitte-sortimendi tõttu, säästab oma kavade elluviimiseks väärtuslikku aega. Oskab saavutada tunnustust ja seda austatakse ühiskonnas. Lõppude lõpuks on alati meeldiv suhelda ja hästi välja kasvanud isiksusega. Ja kui palju meeldivaid emotsioone see perekond kogeb, kui ükski ei pea kannatama ja vastupanu laste vaimudele. Vanemad on "suure tähega" kohustatud kasvama lapsi, et nad kasvuksid, et olla head inimesed. Sellisel juhul on neil maailmas kergem kohaneda ja suudab saavutada suuri edusamme nii professionaalses kui ka oma isiklikus elus.
Psühholoogide tähelepanekud
Iga laps õpib uusi asju ja arendab harjumusi sisemise impulsi mõju all, mis moodustavad tundliku perioodi. Psühholoogid eristavad selle aja selgeid piire. Neil on oma algus, tormiline arenguetapp ja lõpetamine. On oluline, et neid ei jätaks ja saata lapsele õiges suunas. Ta orienteerub end elutarkusesse oma inspiratsiooni, loomuliku ja kaasasündinud tunnetusega. Siis muutuvad harjumused tema tulevikku kompassiks.
Kui laps satub vastu avaliku arvamuse juurde, siis koos isiksuse arengu hüppega aitab seda häirida. Chaotilised muutused, maamärkide kaotus, selle vahetu ümbruse väärarusaam. Võibolla on see isegi protest ja üleskutse täiskasvanutele, et nad mõistavad, et tal on uued vajadused ja neid tuleb arvesse võtta.
Halbade harjumuste, sagedaste haiguste ja närvi käitumise hirm on lapse organismi reaktsioon sisemisele häirele. Sellisel juhul on haridusmeetodite korrigeerimine vajalik. Soovitav on otsida abi lapspsühholoogilt. Teie ülesanne on olla võimalikult lähedal lapsele, et seda toetada ja hõlbustada kohanemist varem tundmatu koolituse ajal.
Miski ei toeta täiskasvanute sõnade tõesust, sest nende ilmselge tutvustamine. Seepärast on aeg-ajalt kasulik ja vajalik korraldada päeva ilma reegliteta, kui palju on lubatud ja lubatav. Näiteks laske lapsel kiirusta voodit nädalavahetustel värskendada, peske, hommikusööki. Ma tahan karikatuid riputada ja vaadata - palun! Kõige paradoksaalselt on see, et lapsed on väga seotud asjade rutiiniga ja igasugune häire tekitab ebamugavusi. Suhteliselt rääkides ei suuda ta graafikut hoolikalt jälgida, kui ruumi ei puhastata, maos näljane vaevab ja üldiselt ei ole üldine seisund jõuline. Siis laps kaotab, segab, tahab järjestust taastada. See on väga häiriv! Siin sa mõistad, et lapse nõuetekohase kasvatamise aeg väldib kaose kahanemist ja ei häiri tema sisemist maailma.