Kui laps võtab flomasteri ja lõhnab neid õhus, võite panna oma käsi paberilehele ja näidata, et kui paberile joonistate viltpliiatsit, siis saate "Kalyaki" ilusaid jooni. Siin peavad vanemad õppima lapsega nii kaua, et ta õpiks mitte ainult hõõruda, vaid ka mõne lihtsa teema pildi. Laps entusiastlikult jälgib seda, kuidas ema jookseb, ja siis ta ise kordab oma liikumist, tema jaoks on see uus huvitav mäng. Eriti huvitavad lapsed sõrmedega joonistamist. Selleks on olemas erivärvid (mittetoksiline guašš). Lapsed kaotavad oma sõrmed ja peopesad värviga ja seejärel puuduta paberit. Vanemate ülesandeks on lõpetada see, mis laps alustas enne tuvastatavat pilti.
Ettevalmistus sõrmevärvide joonistamiseks
Laps peab kandma eririideid. Siis peate otsustama, kus laps juhib, saate seda teha põrandal või lasteraamal, mis on parim pilti katmiseks. See võtab A3 formaadis paberit või vana taustapilti, värvi kaussi, kus laps alandab käepidemeid, ja käte jaoks niisked salvrätikud. Oluline on meeles pidada, et laps peab joonistama, kui see on täis, nii et ta ei joonista oma suust värvitud käsi. Kui laps on täis, kuid käsi on ikka veel suu poole tõmmates, peate need pühkima ja lõpetama joonistamine. Korrake joonistuslugu mõne päeva pärast.
Sa pead õppima, kuidas panna käsi-trükk lehele
- Esialgu on vaja näidata lapsele, et enne tema puhast valget lehte. Selleks võtke lapse käepide randme abil läbi ja juhtige seda piki lehte, unustage öelda, et leht on puhas ja seejärel lükake palm paberit üle, veendudes, et sõrmed on levinud.
- Lapse käepide tuleb värviga kaussi panna ja seejärel viia kiiresti puhtale lehele, samal ajal vajutades veidi, et muuta muster paremini trükitud. Seejärel vabastage peopesa ja kiidake saadud mustrit, samal ajal kui peate mainima kasutatud värvi värvi.
- Vaja on vahetada peopesasid, loputada neid värviga ja asetada lehele.
- tuleks võtta mitte ainult lapse kätega, vaid ka vanemate peopesadega. Sellisel juhul peate küsima lapselt, kuhu tema käsi on.
Peate õppima, kuidas täidetakse lehte prindibadega
- kui esimene leht on täidetud, peate võtma teise, kuid ärge unustage, et peate tegema ettevalmistustööd lapse palmide puhastamiseks puhtal lehel ja näidata ka juba värvitud lehte.
- pead kaussi värviga teisaldama. Alustuseks on parem kasutada sama värvi värvi. Kui poiss tõmbab oma käed kaussi, siis on see hea. Ja kui laps ei näita aktiivsust, peate oma pliiatsi värvi ja seejärel lehelt alustama. Beebile mõistis, et esimesel emal ei ole üldse hirmutav, võib jätta oma peopesa jäljendi, samal ajal kui peate väljastpoolt rõõmu näitama.
- niipea, kui leht on kaetud mitmete suurte ja väikeste kätega, peate küsima lapsele küsimusi selle kohta, kus peopesa on tembeldatud ja kus on tühi ruum. Muru peab õppima näitama kas jäljendit või tühja ruumi.
- kui laps on näidanud, et lehel on tühjad ruumid, peate hakkama sõrmejäljed lahkuma, samal ajal kui peate ütlema, et seal oli tühi ruum ja nüüd oli peopesa.
Lint on vaja täita mitmevärviliste trükistega
- see võtab paar kausi värvidega. Enne lapse joonistamist peate iga värvi tutvustama, helistades seda värvi, mida soovite võrrelda lapsele tuttavatega, näiteks rohelisena rohuga, kollasega nagu päike, taevas sinine jne. On vaja pakkuda lapsel lemmikvärvi valida.
- kui laps jätab lapsele paar palmiprinkse koos värviga, mis talle meeldib, peab ta pühkima käepidet, et pakkuda väljaprintide teisi värve. Lapsele ei venita kogu aeg ühe värviga, siis kaussi, mis on lehel olevatele väljadele jänud, peate eemaldama.
- Sa peaksid rõõmustama iga uue trükisega ja kiitma last.
Joonistus aitab arendada tundlikkuse ja motoorseid oskusi sõrmedega.
Niipea, kui laps õpib palmipõllist lahkuma, võite hakata koguma keerukamaid esemeid, näiteks palm on keskel ja sõrmed on lilli kroonlehed ja varras on pintsli abil maalinud ema. Siis võite liblika keha harjaga tõmmata ja seejärel kasutage palmipilte, et oma tiibu teha, vasakpoolse tiiva abil vasak käepide ja vasakpoolne käepide, mis hoiab parema tiiva. Samal põhimõttel saate luua palju erinevaid pilte ja pilte.
Uued oskused ja võimed
Mida vanemaks muutub laps, seda rohkem oskusi ja võimeid ta omandab. Teie sõrmede joonistamine läheb taustale, nüüd saab laps õppida pliiatsid, markerid, pintslid, värvipliiatsid jms joonistamise tehnikat. Vahepeal võite mõnikord pöörduda oma sõrmede joonistamistehnikaga, kui ema seda mäletab, siis laps rõõmuga mänguga liituma. Järgmiseks tuleb märkida, et sõrmedega joonistamine pole mitte ainult lõbus ja provokatiivne, vaid see on kasulik, sest see võimaldab arendada käte ja sõrmede väikesi lihaseid. Laps juhib erinevaid sõrmede falangeid, vaheldub sõrmedega, käsutab neid erinevatel ametikohtadel lehel - see kõik aitab arendada lapse käte õrnat lihastust. Kuna laps kasvab ja õpib uusi ja uusi oskusi ning ta on juba õppinud sõrmede joonistamist, on võimalik seda tehnikat õpetada keerulisematele võttedelementidele. Näiteks joonistuse loomisega kaasneb rohkem sõrmede arv, lisaks väikelaps juhindub sõrmedega, sõrmedega või sõrmede äärmuslike falanküümidega. On vaja näidata lapsele, et kui joonistamisel on võimalik kasutada keskmise sõrme falangee ja ka joonistada sõrmedega, pannes need küljele lehele, st soonikule. Sõrmejälgimise protsessi töötajate arvu tuleks suurendada järk-järgult, kui esialgu kasutab laps vaheldumisi iga sõrmega sõrme sõrme, siis saate näidata, kuidas joonistada kaks, kolm või kõik korraga, samuti peate näitama, kuidas mitme pliiatsiga sõrmed vahelduvad. Peale selle tuleb joonistamise käigus rääkida lapsele, kuidas üks või teine sõrm on kutsutud.
Joonistamisel peaksite kasutama mitut värvi, saate alustada kahega. Lapse sõrme tuleb langetada erinevates värvides kausid ja vaheldumisi lehtedele jätta erinevad värvilised prindid. Lisaks võite proovida ühendada õigete värvide värvid, nii et ühe prindiga kõrval asetage teine värv nii, et need puutuksid kokku ja värvid seguneksid. On vajalik, et lapse mõlemad käed joonistamisprotsessis osaleksid aktiivselt, kuna see aitab kaasa aju, kõne, tähelepanu, mälu kujunemisele.
On vaja näidata lapsele, kuidas teha väikest ringi, selle jaoks lehele peate sõrmepadi vajutama ja suunama üles või alla. Ovaalid saadetakse siis, kui teete neid sõrmede ülemise või keskmise falangega.
Ovaali ja ringide suurus võib olla erinev, sellele tuleb tähelepanu pöörata koorikutele. On vaja näidata, et erinevate sõrmede vasakpoolsed sõrmejäljed on erinevad, väike sõrm jätab väikseima jälje ja suurim - pöial.
Kasulikke näpunäiteid
- Teatava pildi joonistamisel tuleb näidata tõelist lilli või fotot, rääkida lapsega selle ilu, värvi ja seejärel soovitada joonistada lilli. Lisaks sellele soovivad lapsed joonistada erinevaid loomi, näiteks siil. Jällegi peate nägema pildil siidist, küsige lapsel sellest, mida ta sellest siidist teada teeb: kipitav, kus tal on silmad, nina jne Seejärel kutsuge laps kindlasti välja siit.
- Kui laps paneb lehe peopesa trükise, on vaja pilti lõpetada, kui see on lill, siis peame varre ja lehti loomade jaoks - silmad, nina jne. Ja ikkagi on vaja luua keskkonda, näiteks heeringal jookseb rohus.
- Kui laps ei ole joonistamisprotsessis nii aktiivselt seotud, peate selle ametikoha peatama.
- Isegi valmis jooniseid saab järk-järgult lõpule viia, selleks peaks iga päev või kaks tagasi pöörduma valmis joonistuse juurde ja pakkuma lapsele lisaraha.
- On olukordi, kus lapsevanemad soovivad seda teha, kuid laps soovib midagi täiesti erinevat. Sellisel juhul peate täiesti nõustuma lapsega ja joonistama pildi, mis on talle lähemal.