Kooli sissepääs on kogu pere jaoks test. Ja eriti lapsele. Viimase kuu jooksul enne esimest klassi on raske aeg, kui see on väärt lapse ettevalmistamist. Oluline on mitte ainult juba uuritud materjali korrata, vaid ka lapse ettevalmistamine psühholoogiliselt.
Kuidas tasakaalu leida õppetundides: nii et sa ei pääse lapse üle ja samal ajal aitaks tal tunda end oma esimeste õppetundide suhtes kindlamana.
Selleks toimivad maailmakuulsa Kumoni süsteemi klassid suurepäraselt. Jaapani legendaarne märkmik on juba aidanud miljonitel lastel kogu maailmas edukalt siseneda esimese klassi. Hiljuti ilmus välja kasulik seeria sülearvutite "Koolist valmisolek".
Need on 5 käsiraamatut, mis arendavad esimese klassi sisenemiseks vajalikke võtmeoskusi.
Sel juhul võtab koolitussüsteem igapäevaseid ülesandeid, mis ei võta rohkem kui 20 minutit päevas.
Erinevate harjutuste läbiviimisel õpib laps kasulikke oskusi vaid kuu jooksul. Ta õpib kirjutama, lõigata, liimida, teha lihtsaid rakendusi ja mõistatusi, tutvuda arvudega, kapteni geomeetriliste joonistega, värvide mällu, arendada loogilist ja ruumilist mõtlemist, peenemaid motoorseid oskusi.
Märkmiku klassid võivad alata kaua enne kooli sisenemist, sest need on mõeldud 4-aastastele lastele.
- Võite olla kindel, et laps ei väsi ja ei töötanud sellistest tegevustest. Lõppude lõpuks on sülearvutid endiselt väga säravad ja positiivsed, kõik ülesanded neis on mängulised ja põnev.
- Klasside süsteem on ehitatud nii, et lapsel on soov õppida. Klassid on tõhusad, sest kõik ülesanded on üles ehitatud "lihtsast kuni keerukamaks", st nad muutuvad järk-järgult keerukamaks.
Näiteks ühes seerias "Õppimine lõigata" sümbolitest arendab laps käsitsi motoorseid oskusi järk-järgult, lõigates välja erinevad liinid. Esialgu lühike ja sirge, siis kumer, laineline ja kombineeritud. Sülearvuti lõpuks õpib laps oskuslikult kääridega.
- Kumoni metoodikas antakse motivatsioonisüsteem. Iga sülearvuti lõpus on lapsele tasu tunnistuse vormis.
- Kõik ülesanded märkmikus tekitavad mitte ainult kitsaid oskusi, vaid ka üldisemaid. Ma töötab koos lapsega regulaarselt, moodustades hoolas, tähelepanelik, iseseisev ja huvitatud õppimisest.
- Märkmiku arvukate ülesannete tüüp aitab välja töötada võtmeoskusi.
Lõika geomeetriline kuju või objekt ja korraldage need pildil. Selliseid ülesandeid õpetatakse töötama kääridega ja liimiga, tegema applikaate, aitama meelde jätta geomeetrilisi kujundeid ja värve, arendada välja motoorseid oskusi ja ruumilist mõtlemist.
Labürindid Kui laps möödub labürindist, arendab ta kätega väikseid motoorseid oskusi, loogilist mõtlemist, mälu, valmistab ette kirjutamist.
Katkesta pilt mööda jooni . Sellised ülesanded aitavad lastel harjutada lihtsate ja keerukate vormide arvandmeid, arendada väikseid motoorseid oskusi ja erinevaid mõtteviise.
Liituge punktidega . Sellised harjutused arendavad lapse matemaatilisi võimeid, aitavad rongi korraldada 1 kuni 30 korda.
Värvige pilt . Trahvi motoorsete oskuste arendamisel, lapse tutvustamine lillede ja kunsti maitse kujunemisega.
Hoolitsege lapsega korrektselt ja siis ta õnnelikult esimese klassi.