Tehnika kohta
Komplektides - 20 kuubikut: 10 ühekohalist ja 10 kahekohalist. Täringus tähed.
Esmapilgul on kõik korras: kirjaga kuubikud müüakse igas poes. Kuid kui sellest ükskõiksest ja tõest ühed kuubikud pole midagi erilist, tekitab muljet kahekordsete kuubikute (aastatepikkuse otsingu tulemus) patenteeritud disain. Kuubikute paarid kinnitatakse kokku ja asetatakse spetsiaalsetele platvormidele. Kuubaid saab pöörata, saades ühest paarist kuni 32 kombinatsiooni tähed! Kuid need ei ole lihtsad kombinatsioonid. Pikkade katsete tulemusena valiti kuubikute tähtede eripära, uurides nende sagedust ja ühilduvust.
Laste lugemise meetodi alus
Metoodika keskmes on ladu lugemine, mille on välja pakkunud Leo Tolstoi. Peamine innovatsioon on kuubikute kujundamisel (mistõttu neid nimetatakse dünaamilisteks). Asendades lapse silmad vahetult ühe kirja teisele, saame mitte ainult uue lao, vaid ka uue sõna. Näiteks sõna MAMA annab sõna MASHA ja seejärel - PASHA, MISHA või KASHA.
Üks-kaks ja sõna!
Kõik on väga lihtne - see on põhimõte ja lapse lugemise õpetamise meetodi alused. Esmakordselt peate loobuma õppimisest. Kuigi enamik kirja pandud lapsi teevad lihtsalt päris kiiret tööd. Probleemid algavad hiljem, kui laps ei saa silte ja sõnu siduda tähtedega. Lapse lugemise õpetuses kõik algab mitte tähedega, vaid ladude ja sõnadega. Lapsele ei pea õppima kõiki olemasolevaid ladusid, et neid rakendada, näiteks järgmises klassis või kuus. Igas õppetükis kasutatakse ainult seda, mis on kasulik kohe.
Naljakas õppetunnid võimaldavad lapsel õppida lugemispõhimõtet ja vaid mõnda klassi. Mõistes, kuidas sõna PASHA loetakse, lisab laps lihtsalt ühe või kaks tähte (niipea, kui ta tunneb oma heli) ja loeb sõnu SASHA, KASHA jne.
Poiss kohe hakkab rakendama seda, mida ta on õppinud. Esimene sõna on esimesel õppetükil. Siin ei juhtu treeninguid. Ilma selleta põhimõte lihtsalt ei tööta! Hilisemateks ajaks pole tsementeerimist ja teadmisi. "Laps võtab kuubikuid, komponeerib uue sõna ja saavutab tulemuse.
Chaplygini kuubikute uued sõnad ilmuvad võlurite kätte: ainult üks samm, ja siin on see - uus sõna! Ja kõik, mis muutub, lapsed õpivad palju paremini.
Kuubikute tähed valitakse erilisel viisil. Kuigi kokku on ainult kolmkümmend kuubikut (ja see on veelgi väiksem kui tähed tähestikus!), Saate teha juba kakskümmend sõna kahelt esimeselt kuubest. Kordan - need on tuttavad, võttes lapsele sõna tähenduse.
Kolmest kahekordsest kuubist saadakse rohkem kui 500 sõna ja kogu komplekt (10 ühe ja 10 kahekordne), lihtsalt mõeldamatu arv sõnu ja isegi lauseid. Näiteks võite selliseid sõnu ja lauseid komponeerida nagu "auto", "mulle meeldib lugeda", "hea hommikuga".
Kui avate kasti, näete lause "Ma lugesin ja kirjutan hõlpsalt kuubikuteks".
Komplekti kõik on kasutusvalmis - te ei pea midagi kleepima ega lõigata. Lisaks paigutatakse kogu komplekt üsna kompaktsesse kasti - sa ei pea selle alla kogu riiulit või eraldama nurgas lasteaias.
Kuubad on kasulikud laste lugemiseks. See on suurepärane disainer sõnade katsetamiseks ja koostamiseks, isegi vanemad kergendavad seda maagiat: iga kord, kui Chaplygin'i kuubikud satuvad täiskasvanu kätte, hakkavad moms ja isad kohe pöörlema ja ühendama, võluma, üritavad leida uusi kombinatsioone või koguvad või mõni teine sõna.
Autorid keeldusid mitmesugustest teoreetiliste teadmiste, näiteks kirjade või ladude meeldejätmise meetoditest ja meetoditest. Pole ühtegi laulu, pilte ega mänge (va sõnadega mängud). Selles tehnikas ei tule midagi õppida homseks, homseks päevaks või eelolevaks kuuks. See pole lihtsalt vajalik.
Läbi lihtne ja keeruline
See ei ole lihtne (ja mitte alati vajalik), et mõista, mis on fonem, ladu või suletud silb. Lõppude lõpuks ei oma see igapäevases elus mingit rolli! Kes selle suletud - see silb? Ja kas see, kus onu Kolya töötab? Kui on olemas kaashäälik, peaks tekkima erimeelsus, pehme tuleks rauda, et see puruks, ja raske - koputama lauale või plaadile.
Kuid kuubikuid saab üles võtta ja kohe midagi komponeerida. Neist, iseenesest (loomulikult teie abiga) on saadud erinevad naljakas sõnad - MOM, KASHA, MASHA. Esimeses õppetükis on juba saadud - ja see on juba lapse jaoks nii tähtis ja käegakatsutav tulemus! Lisaks on need sõnad, mida laps kasutab oma igapäevaelus. Nii satuvad nad mällu kergesti ja pikka aega ilma erilise meeldejäämiseta.
Komplekti külge kinnitatud "Book-Cheat Sheet" esimesi õppetükke kirjeldatakse üksikasjalikult. Peamised järelmeetmed koos kuubikutega viiakse läbi analoogia põhimõttel, mis oluliselt lihtsustab kirjade ja heli meeldejätmist ning lugemisest saadavat väljundit. , üsna palju sõnaplaane - kuubikute kontuuri kujutised. See aitab lapsel õppida, kuidas sõna seostada, kõneldes kirjutatud sõnaga, sest kirjutamine võib olla mitte ainult pliiatsipliiats, vaid ka kuubikud.
Üldiselt annavad metoodika autorid meile üsna suure tegevusvabaduse, unustamata anda näpunäiteid, näpunäiteid ja soovitusi, kui kiiresti õpetada lugema oma armastatud ja kõige andekamaid lapsi.
Muide, Polina, kelle lugu me selle artikli alustasid, õnnestus juba reedel kambris õppida mitte ainult lugema, vaid ka kirjutama paberile mõningaid lihtsaid sõnu. Ja ta mõistis kõige olulisemat: lugemine on lihtne ja huvitav.
Kuidas toimida dünaamiliste kuubikutega Chaplygin?
Esimene õppetund
Õppimine lugema on protsess, mida paljud vanemad võtavad liiga tõsiselt: nad peidavad mänguasju, istuvad lapse ja ütlevad: "Nüüd õpime lugema!" Ja sageli algavad pisarad, arusaamatused ja sellest tulenevalt emad kaebavad sõpradele: "Minu üks ei taha üldse lugeda Ma ei tea, mida teha. "Aga kõik võib olla väga lihtne ja isegi huvitav. Ja laps suudab ja soovib ise lugeda. Chaplygini kuubikute lugemine ei ole õppetund laual, vaid mäng.
Mäng sõnadega
Kuidas muuta sõna MAMA sõna PAPA, asendades kuubikus ainult ühe tähe? Selles õppetükis saate teha maagilisi muutusi. Sõna muutmine ainult ühes kirjas annab lapsele lõbusat tulemust. Sellele õppetundile on kõik sõnad, millega me mängime, lapsele juba tuttavad. Nii et teil on võimalus neid korrata ja samal ajal näha, kuidas ta neid meeles pidas. Alustame sõna MAMA ja, pöörates vastavat kuubikut, muutke ühte tähte.
MAMA - MASHA
MASHA - KASHA
KASHA-PASHA
PASHA-DAD
Kirja muutmisel laske lapsel esmakordselt meelde ja lugeda saadud sõna ennast, ja ainult siis, kui ta unustas või sai segaduses, aita teda.
Tagasilükkamine
Näita lapsele sõna MOM. Muidugi tunnistas ta teda. Võtke teine kuubik: "Kas sa mäletad, kuidas seda lugeda?" Muidugi mäletab ta. "See on õige, see on MA." Muuda A-lt W-ni. "Ja see on MU. Loe kõik koos? "Laps ütleb:" Ema! " "Kas sulle meeldib su ema?" Loomulikult jah! "Ütle seda MAMA-ile." Nende sõnade puhul pöörake W sisse E. Sõna MAME sõnastamisel rõhutage seda, et oleks selgesti selge, et see on täpselt kirjutatud kuubikates. Kui näete sõnade lõpus õppetundi, saate seda dialoogi korrata ja mõelda midagi muud.