Paljud vanemad soovivad olla uhked oma täiskasvanud tütarde või poegade saavutuste üle, sest on vaja mõelda mis tahes piirkonna laste võimete arengule. Seda peate tegema enne, kui ta läheb esimesele astmele.
Lasteaedade klassid
Enamik emaseid ja isasid loodavad, et nad korraldavad aktiivselt lasteaiaõpetust. Laps, kes läheb lasteaiasse, on tõesti kooli jaoks valmis. Õpetajad õpetavad tal osalema meeskonnas ja ka isiklikult. Nad arendavad oma lapse sihipäraselt, kuid selleks, et anda talle hea baasi, ei piisa. Asi on selles, et lasteaias lastele 2 kuni 3 aastat antakse pool tundi, 4-5 tunni kohta, 5 kuni 6 umbes 2 tundi. Ülejäänud aeg, lapsed mängivad, söövad, kõnnivad, lõdvestuvad.
Vanemad aitavad
Mõned vanemad arvavad, et kui neil pole pedagoogilist haridust, siis ei saa nad oma lapsi mingil viisil aidata. Nad lastakse välja üksi, tuginedes õpetajatele ja kooliõpetajatele. Abi vanemate tegevus on lihtsalt vajalik, selleks peate tegema mitu asja:
- proovige õpetada last armunud raamatuid, proovige talle palju lugeda;
- hõivata oma vaba aega kasulike asjadega, nii et tal pole aega tühikäigul. Las ta vormitud, lõigatud, kapten koos disaineriga, joonista;
- sageli on vaja temaga rääkida mitmesugustel tema jaoks huvitavatel teemadel, arutada küsimusi, mille abil oma lapse huvide ringi laiendada;
- Õpetage lapsel olema pingeline, et saaksite keskenduda konkreetsele juhtumile;
- alati julgustan teda igati, kiidagu teda hästi tehtud töö eest.
Lapse võimete kindlaksmääramine
Koolis õppimise ajal on juhtumeid, on juba selge, et kutseala valik on lapsel, kuid see juhtub siis, kui vanemad on oma võimeid ükskõik millises valdkonnas märganud ja loovad kõik jõupingutused selle loomisel. Näiteks laps oskab hästi võõrkeeli, siis lase tal olla tõlkija; võidab erinevatel spordiüritustel - oodates oma edu spordis, võidab auhindu teemapolümpiaadidel - võib saada teadlaseks.
Kuid on olemas ka selliseid vanemaid, kellel ei ole mõtet, kuidas võimeid määratleda ja arendada, viia oma lapsed eri koolidesse, ringkondadesse, erakoolitajatele. Selle tulemusel kogub laps peas peaaegu nii palju teavet, et ta ei suuda seda seedida, füüsiliselt ei suuda tal talle pandud ülesandeid täita ja reeglina ei saavuta edu. Vanemad saavad haiget, nad kulutavad palju pingutusi, raha, tulemusi oma lapse nr. Selle põhjal peame püüdma otsustada, kus ta näitab suurepäraseid tulemusi ja saavutab edu.
Pärilikkus mängib samuti olulist rolli. Kindlasti saab ka sportlasena laps, kes kasvas üles perekonnas, kus üks vanematest on sportlane. Muusikute perekonnas on suur tõenäosus, et teil on ka muusika jaoks väga kõrvuline kõrvamärk ja järgib vanemate jälgi.
Vajadus külastada suhtlusringe, muusikakooli ja sektsioone
Sa pead külastama kruusid ja osi, on palju lapse õpetamist. Esiteks oskus töötada meeskonnas. Ükski maja juhtimine pole huvitav, pole keegi, kes seda välja näeb, kiidaks või kritiseeriks. Võin sõpradega kokku panna kiitust ja märkusi.
Külastage kruusid, muusikakooli jaotis, lapsed õpivad töötama kannatlikkuse ja kannatlikkusega. Kuigi ülejäänud poisid hanguvad, on teie õpe või muusika, laulmise jms tegemine
Lisaks sellele õpib laps oma ja teiste inimeste saavutusi võrdlema, neid õigesti hindama. Isa ja ema puudutab kõike, mida oma lapsed teevad: käsitöö, joonistused. Õppur ja õpetaja suudavad neid tõeliselt mõista, nad näevad, mis on tema edusammud. Saavutused aitavad kaasa võidu soovile, soovile saada tugevaks, julgeks ja arukaks.
Vanemate ülesanne on tunnistada lapse igatsust mis tahes kutsealale, kuna paljudel neist on vanusepiirangud.